中職工程測(cè)量技能大賽探討

黃小兵

【摘 要】全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職工程測(cè)量賽項(xiàng)已經(jīng)舉辦多年，對(duì)中職職業(yè)教育土木水利類工程測(cè)量的影響力越來越大，職業(yè)技能大賽這個(gè)平臺(tái)為我們測(cè)量人提供了學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會(huì)，引領(lǐng)著職業(yè)院校在測(cè)量教學(xué)、教改方面的研究;對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。

【關(guān)鍵詞】工程測(cè)量;競(jìng)賽;影響

【Abstract】The National Vocational College Skills Competition has been held for many years.It has more and more influence on Civil and hydraulic engineering surveying in Vocational education.The platform of Vocational Skills Competition provides us surveyors with opportunities to learn and communicate，and leads the research of surveying teaching and teaching reform in Vocational colleges.It has a far-reaching impact on students.

【Key words】Engineering;survey;Competition;Influence

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）19-0-01

引言

全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職工程測(cè)量賽項(xiàng)從2009年首屆舉行，至今已經(jīng)舉辦了六屆，黨中央、國(guó)務(wù)院十分重視職業(yè)教育，2019年1月24日，國(guó)務(wù)院專門出臺(tái)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，為我國(guó)職業(yè)教育指明方向。全國(guó)職業(yè)院校越來越重視技能大賽，讓老師和學(xué)生走出校門，與全國(guó)職業(yè)院校進(jìn)行技術(shù)交流。全國(guó)職業(yè)技能大賽從側(cè)面反應(yīng)各個(gè)職業(yè)院校的技能水平，通過大賽交流來提升自己的水平，引領(lǐng)職業(yè)教育在專業(yè)、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)方面改革。全國(guó)職業(yè)技能大賽中職工程測(cè)量比賽內(nèi)容的設(shè)置與現(xiàn)場(chǎng)一致，比賽的內(nèi)容就是我們現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際需要。這就為我們職業(yè)院校培養(yǎng)的學(xué)生能夠適應(yīng)企業(yè)的需要。

一、技能競(jìng)賽介紹

1.競(jìng)賽內(nèi)容說明

理論知識(shí)考試

理論知識(shí)競(jìng)賽試卷命題以《工程測(cè)量員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中級(jí)技能的知識(shí)要求為準(zhǔn)，涉及知識(shí)面非常全，內(nèi)容多，計(jì)算量大，與現(xiàn)在的測(cè)量新技術(shù)、新知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)的要求接軌，考驗(yàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解與熟練程度。

2.技能操作考核

技能操作考核包括兩個(gè)項(xiàng)目：四等水準(zhǔn)測(cè)量和一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量及單點(diǎn)放樣。技能操作將依據(jù)外業(yè)觀測(cè)、記錄計(jì)算、成果精度等操作規(guī)范性、完成速度、外業(yè)觀測(cè)和計(jì)算成果質(zhì)量等給予評(píng)分。

二、近幾年參賽隊(duì)伍的變化

近幾年，各個(gè)學(xué)校越來越重視全國(guó)性的技能大賽，近兩年比賽隊(duì)伍的數(shù)量出現(xiàn)較大幅度增加，說明全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的影響力越來越大。下面為近五年參賽隊(duì)伍情況。

1.競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范對(duì)比

2012年參賽隊(duì)數(shù)量為69，2014和2016年參賽隊(duì)數(shù)量均為67，2017年參賽隊(duì)數(shù)量為104，2018年參賽隊(duì)數(shù)量為107。

2.項(xiàng)目名稱：《工程測(cè)量規(guī)范》（GB50026-2007）

四等水準(zhǔn)測(cè)量主要技術(shù)指標(biāo)：視線長(zhǎng)度、前后視距差、視距累積差、紅黑面讀數(shù)差、高差較差、閉合差;一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量主要技術(shù)指標(biāo)：測(cè)回?cái)?shù)、水平角上下半測(cè)回較差，兩測(cè)回角度差、距離一測(cè)回三次讀數(shù)較差、方位角閉合差、導(dǎo)線相對(duì)閉合差。

項(xiàng)目名稱：技能競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

四等水準(zhǔn)測(cè)量與工程測(cè)量規(guī)范要求一直，在環(huán)線閉合差方面有所提高;一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量與工程測(cè)量規(guī)范要求一直，水平角上下半測(cè)回較差，兩測(cè)回角度差、方位角閉合差、導(dǎo)線相對(duì)閉合差方面有所提高。

3.2018年競(jìng)賽成績(jī)分析

今年成績(jī)較2017年有很大提高，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的成績(jī)出現(xiàn)滿分情況，一等獎(jiǎng)第一名與一等獎(jiǎng)最后一名只相差0.7分。90分以上的隊(duì)伍有47只。比賽成績(jī)兩級(jí)分化明顯，充分說明我們的參賽選手通過一定的強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)力越來越接近。

三、中職工程測(cè)量比賽對(duì)今后教學(xué)和學(xué)生的影響

全國(guó)職業(yè)技能大賽指引著我們教學(xué)的方向，對(duì)參賽學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。①我們可以根據(jù)比賽內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)改革、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法。②通過競(jìng)賽提供了一個(gè)交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)一些高質(zhì)高效的方法。③技能大賽對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)，能夠參加全國(guó)技能大賽是經(jīng)過層層選拔，都是非常優(yōu)秀的學(xué)生，心理素質(zhì)過硬，技能扎實(shí);學(xué)生通過比賽可以了解自己的不足，在今后學(xué)習(xí)、工作中受益匪淺。④通過技能大賽交流，讓我們老師之間互相學(xué)習(xí)，調(diào)整訓(xùn)練方式方法，通過幾年的比賽，各個(gè)隊(duì)伍的技能水平都有很大的提高，這達(dá)到了大賽的目的。通過技能大賽讓老師在今后的教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握現(xiàn)場(chǎng)分析問題及解決問題的能力。

參考文獻(xiàn)

[1]唐根林，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職工程測(cè)量賽項(xiàng)研究[J].現(xiàn)代測(cè)繪，2012.35（6）：63-64.

[2]劉家興郭騰龍肖長(zhǎng)偉，參加2016年全國(guó)職業(yè)院校測(cè)繪技能大賽的分析與總結(jié)[J].高教學(xué)刊，2016.18：247-248.