黨建引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)獲成效

崔葉

摘 要：黨建工作優(yōu)勢(shì)在于發(fā)揮思想優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，高職院校是技術(shù)型人才的育人基地，黨建工作是高職院校發(fā)展中至關(guān)重要的部分，將黨建工作融入專業(yè)建設(shè)，以黨建引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)、促進(jìn)專業(yè)教學(xué)，全面貫徹黨的教育方針，貼近教學(xué)，保證專業(yè)建設(shè)方向正確，效果突出。

關(guān)鍵詞：黨建引領(lǐng);專業(yè)建設(shè);促進(jìn)專業(yè)教學(xué);成果

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和全省第十二次黨代會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)，全省高校思想政治工作會(huì)議及高校黨建工作會(huì)議精神，全面貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育及《中共教育部黨組關(guān)于高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《中共貴州省委 貴州省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全省高校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》要求，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，根據(jù)學(xué)校黨委不斷夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，進(jìn)一步提升學(xué)校黨建科學(xué)化水平，推動(dòng)學(xué)校綜合改革，內(nèi)涵式發(fā)展的要求，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院旅游航空教研室黨支部將黨建工作與專業(yè)建設(shè)、專業(yè)群建設(shè)相結(jié)合，以黨建引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，基層黨建促進(jìn)專業(yè)教學(xué)作為黨建創(chuàng)新項(xiàng)目，有效的促進(jìn)了專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)取得突破，在實(shí)訓(xùn)室軟硬件建設(shè)、精品課建設(shè)、科研、學(xué)生及教師技能大賽、教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)培訓(xùn)等方面均取得了較大的發(fā)展。

1 黨建抓建設(shè)思想，強(qiáng)化目標(biāo)動(dòng)力

在黨總支和行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，旅游航空教研室黨支部按照學(xué)校黨委，經(jīng)管學(xué)院黨總支的要求深入細(xì)致的研究部署，開(kāi)展黨建促專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目。

1.1 抓好基層黨員干部學(xué)習(xí)

通過(guò)集中學(xué)習(xí)和教師黨員自學(xué)政治學(xué)習(xí)理論材料及相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，全面規(guī)劃貫徹落實(shí)，以在線學(xué)習(xí)如干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)等在線學(xué)習(xí)材料加強(qiáng)平時(shí)的自我提升。

1.2 實(shí)事求是，將黨建融入專業(yè)建設(shè)中

旅游航空黨支部作為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的六大支部之一，支部?jī)?nèi)有兩個(gè)專業(yè)：旅游專業(yè)、空乘專業(yè)，支部成員全是專職教師，平時(shí)工作以教學(xué)工作及部分行政管理工作為主，經(jīng)過(guò)研究，將黨建工作融入專業(yè)建設(shè)中，以黨建引領(lǐng)促進(jìn)專業(yè)建設(shè)取得更大成效，作為黨建創(chuàng)新項(xiàng)目，符合旅游航空教研室黨建工作實(shí)際，將黨建和業(yè)務(wù)工作充分融合，更好的促進(jìn)業(yè)務(wù)工作圍繞黨建工作中心思想開(kāi)展，黨建業(yè)務(wù)兩手抓，相互促進(jìn)，相互融合，才是旅游航空教研室黨建工作的特色和亮點(diǎn)。

2 以扎實(shí)的工作推進(jìn)專業(yè)、專業(yè)群建設(shè)各項(xiàng)工作

2.1 專業(yè)建設(shè)

隨著2016年成功立項(xiàng)省級(jí)骨干專業(yè)，2017年重點(diǎn)參與貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)校建設(shè)，2018年作為核心專業(yè)，引領(lǐng)酒店管理、空中乘務(wù)成功立項(xiàng)貴州省人才質(zhì)量提升工程省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群項(xiàng)目。旅游管理專業(yè)在原有基礎(chǔ)上構(gòu)建了“以五個(gè)對(duì)接為載體，雙向全程介入為路徑”的產(chǎn)教融合、校企合作、項(xiàng)目引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式，探索“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”人才培養(yǎng)模式，同時(shí)與省旅游學(xué)校探索“3+3”中高職貫通人才培養(yǎng)模式，成為貴州省職業(yè)院校首批試點(diǎn)專業(yè)。人才培養(yǎng)方案反復(fù)多次修改審查，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃總體要求，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行調(diào)整，并組織召開(kāi)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)調(diào)研工作會(huì)議，邀請(qǐng)十家校企合作企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案研討，課程改革研討，學(xué)生實(shí)習(xí)等專業(yè)建設(shè)相關(guān)問(wèn)題與行業(yè)企業(yè)專業(yè)共商專業(yè)人才發(fā)展。

2.2 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，實(shí)訓(xùn)條件改善

利用專項(xiàng)資金建成智慧旅游創(chuàng)新培育實(shí)訓(xùn)中心;完善3D環(huán)幕實(shí)訓(xùn)室軟件系統(tǒng)，改造、升級(jí)微格、前廳、客房、餐飲實(shí)訓(xùn)室;武漢軟件工程學(xué)院對(duì)口幫扶完善智慧旅游創(chuàng)新培育實(shí)訓(xùn)中心軟件系統(tǒng)。結(jié)合專業(yè)、專業(yè)群建設(shè)實(shí)際需求，進(jìn)一步建設(shè)和優(yōu)化專業(yè)、專業(yè)群的實(shí)訓(xùn)室，努力完成重點(diǎn)專業(yè)群校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件改善，為專業(yè)建設(shè)驗(yàn)收做準(zhǔn)備。2019年共申報(bào)并建成專業(yè)群實(shí)訓(xùn)室，分別是：茶藝酒水綜合實(shí)訓(xùn)中心、旅游服務(wù)與管理專業(yè)群綜合信息實(shí)訓(xùn)中心、酒店前廳實(shí)訓(xùn)室環(huán)境改造、空中乘務(wù)實(shí)訓(xùn)基地改造，共耗資四百多萬(wàn)。其中除了硬件設(shè)施建設(shè)外，還包括配合旅游、酒店專業(yè)教學(xué)的專業(yè)軟件，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)群的實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源。實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和改造完成以后將有利于專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境的改善，為專業(yè)教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供有力的支撐，是專業(yè)群及專業(yè)建設(shè)的標(biāo)志性的成果之一。

2.3 課程建設(shè)

為推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，積極推進(jìn)旅游專業(yè)課程建設(shè)，精品課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。旅游管理專業(yè)大力推進(jìn)精品課建設(shè)，專業(yè)教師建設(shè)的《商務(wù)禮儀》課程教學(xué)推廣到全校教師禮儀風(fēng)采大賽。完成專業(yè)基礎(chǔ)課《旅游學(xué)概論》校級(jí)精品課建設(shè)、省級(jí)在線開(kāi)放課程申報(bào);立項(xiàng)《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》《客房服務(wù)與管理》校級(jí)精品課程;為提升教師教學(xué)能力，積極鼓勵(lì)旅游教研室、空中乘務(wù)教研室教師參加2019年貴州電大（貴州職院）教學(xué)能力比賽。

2.4 科研學(xué)術(shù)建設(shè)

為營(yíng)造良好的科學(xué)研究氛圍，黨支部在平時(shí)學(xué)習(xí)和組織生活會(huì)中都強(qiáng)調(diào)并要求支部專業(yè)教師重視科研工作，齊頭并抓，不能重教學(xué)、輕科研，要求職稱高的黨員同志，要發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，手把手帶領(lǐng)職稱低的專業(yè)教師積極投入科研工作中。申報(bào)文旅部課題，課題申報(bào)題目為“旅游人才市場(chǎng)需求與學(xué)校培養(yǎng)供給機(jī)制研究”，加強(qiáng)了教師對(duì)學(xué)科研究方向的了解。在黨建領(lǐng)導(dǎo)下，旅游管理專業(yè)及專業(yè)群在科研學(xué)術(shù)方面取得了一定的成效專業(yè)教師編寫并出版的《貴州省情》教材及課程資源覆蓋全省高職院校通識(shí)課程模塊;專業(yè)教師參編的《貴州導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》教材部分內(nèi)容一直沿用至今年的全國(guó)導(dǎo)游資格證考試;教師主持或參與“貴州旅游演藝人才培養(yǎng)研究”“貴州職業(yè)教育服務(wù)貴州大旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究”等省、廳、校級(jí)科研課題25項(xiàng)，發(fā)表專業(yè)相關(guān)學(xué)術(shù)論文35篇，出版教材6本。

2.5 學(xué)生、教師技能大賽

職業(yè)教育的一大特色就是重視技能培養(yǎng)，而在技能培養(yǎng)的過(guò)程中，以賽促教是培養(yǎng)技能效果的快速有效的檢驗(yàn)方式，各個(gè)職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)中也非常重視學(xué)生技能大賽的獲獎(jiǎng)成果。旅游航空教研室黨支部，在平時(shí)黨員學(xué)習(xí)工作中多次強(qiáng)調(diào)，多次開(kāi)會(huì)多次研究部署，安排專人專帶，在教師帶學(xué)生的過(guò)程中，統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一培養(yǎng)，專人輔導(dǎo)專項(xiàng)練習(xí)，內(nèi)部評(píng)選推舉，參與比賽，在校級(jí)、省級(jí)各類技能大賽中獲獎(jiǎng)30余項(xiàng)。在比賽結(jié)束后，立刻又做出了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，取得的成績(jī)進(jìn)行肯定，對(duì)不足之處和需要改進(jìn)之處，作出總結(jié)。

鼓勵(lì)激勵(lì)教師積極參加技能賽，提高教師教學(xué)技能水平。2017年獲得全校青年教師技能大賽獲得三等獎(jiǎng)，2018年參加移動(dòng)教學(xué)大賽獲得二等獎(jiǎng)，2018年參加教案大賽獲得二等獎(jiǎng)。2019年獲得經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師演講比賽一等獎(jiǎng)等

2.6 校政合作、校企融合

與行業(yè)、政府同頻共振。2018年4月與貴州省旅游發(fā)展委員會(huì)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，保持校政長(zhǎng)期合作、密切往來(lái);2018年5月，專業(yè)受邀加入貴州省旅游協(xié)會(huì)。

與學(xué)校、企業(yè)共融發(fā)展。建立了包括貴州省中國(guó)旅行社、貴州海外國(guó)際旅游有限公司等20余家企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。每年定期與企業(yè)召開(kāi)宣講會(huì)、交流會(huì)、研討會(huì)共計(jì)30余場(chǎng);與兄弟院校走訪、交流、學(xué)習(xí)10余次，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”成為常態(tài)工作。

2.7 教師隊(duì)伍培養(yǎng)

教師隊(duì)伍培養(yǎng)是專業(yè)建設(shè)中的重中之重，教師素質(zhì)高低就是專業(yè)建設(shè)力量的強(qiáng)弱。首先，在教師培養(yǎng)中，以黨建引領(lǐng)，從黨性教育入手，貫徹黨的思想，從教師的思想根源著手，這是教師隊(duì)伍培養(yǎng)的根本。支部按學(xué)校黨委和學(xué)院黨總支的要求，制定全年的黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃及各學(xué)習(xí)周期的學(xué)習(xí)主題和主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周一到兩次黨支部集中學(xué)習(xí)，一到兩次各種形式的自我學(xué)習(xí)，使黨支部學(xué)習(xí)變成常態(tài)化并形成制度化，支部黨員同志參與黨建工作積極性增強(qiáng)，了解增多，基本達(dá)到全員參與黨建。其次，根據(jù)黨建引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)的要求，加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力、專業(yè)建設(shè)管理能力的提升培養(yǎng)，先后派出教師前往杭州、南京、北京、武漢、臺(tái)灣等地相關(guān)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流教師在專業(yè)建設(shè)，課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、校企合作等方面有了更全新的認(rèn)識(shí)。第三，外派教師借調(diào)到行政主管部門，派往企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。將專業(yè)老師定期輪流派往文化與旅游廳借調(diào)工作，定期派往企業(yè)進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)。

旅游航空黨支部通過(guò)經(jīng)常性的支部學(xué)習(xí)將政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，既能夠定期集中交流思想，增進(jìn)人員和專業(yè)之間的了解，也有助于在專業(yè)建設(shè)中促發(fā)靈感和創(chuàng)新發(fā)展。旅游管理專業(yè)及專業(yè)群把黨建引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，黨建促進(jìn)專業(yè)教學(xué)取得成果作為基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目，扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)各項(xiàng)工作開(kāi)展，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)校建設(shè)順利進(jìn)行提供有力保證。

參考文獻(xiàn)

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