中小企業(yè)員工培訓(xùn)的問(wèn)題及對(duì)策

曾慶智

中圖分類(lèi)號(hào)：F243 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2019）8-124-01

摘 要 無(wú)論是初入職場(chǎng)或有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的員工，在進(jìn)入一家新公司后都迫切想要了解自己未來(lái)工作的地方，希望能幫快速融入到工作團(tuán)隊(duì)。因而凸顯培訓(xùn)重要性。但目前中小企業(yè)員工培訓(xùn)普遍存在思想觀念存在誤區(qū)、忽視價(jià)值觀念培訓(xùn)以及培訓(xùn)內(nèi)容脫離需求等問(wèn)題，無(wú)疑影響培訓(xùn)效率。對(duì)此，本文則針對(duì)培訓(xùn)問(wèn)題提出相應(yīng)的解決對(duì)策，望給予相關(guān)工作人員提供參考。

關(guān)鍵詞 中小企業(yè) 員工培訓(xùn) 問(wèn)題 對(duì)策

21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)多元發(fā)展時(shí)代，更是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。人才競(jìng)爭(zhēng)在這種背景下成為各大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)內(nèi)容。因?yàn)槿瞬攀瞧髽I(yè)發(fā)展不可缺少的資源，只有科學(xué)合理的管理模式可以保證企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，所以需要全面優(yōu)化員工培訓(xùn)，促使員工在相應(yīng)的崗位上充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求，提高工作效率和質(zhì)量。

一、中小企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題

1.1思想觀念存在誤區(qū)

目前我國(guó)大部分中小企業(yè)處于傳統(tǒng)人事管理向人力資源管理過(guò)渡資源，自然而然出現(xiàn)管理者將員工當(dāng)做成本，并沒(méi)有將員工當(dāng)做資源看做現(xiàn)象，普遍認(rèn)為培訓(xùn)沒(méi)有較大的作用，更擔(dān)心開(kāi)展培訓(xùn)是為他人嫁衣，導(dǎo)致培訓(xùn)工作不到位。

（一）忽視價(jià)值觀念培訓(xùn)

當(dāng)前大部分中小企業(yè)在開(kāi)展培訓(xùn)時(shí)過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授和技能人提高，忽視引導(dǎo)員工價(jià)值觀念。但知識(shí)和技能可以在短期內(nèi)更新，然而價(jià)值觀念則會(huì)深入到員工頭腦中以及對(duì)員工行為產(chǎn)生影響。對(duì)于中小企業(yè)而言，在發(fā)展初期確立正確價(jià)值觀念后可以使企業(yè)更具有活力，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，提高工作效率，更影響企業(yè)未來(lái)發(fā)展。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容脫離需求

大部分中小企業(yè)在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)忽略調(diào)研和需求分析，存在較大的隨意性情況，單單憑借企業(yè)管理者的主觀意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行判斷。與此同時(shí)大部分中小企業(yè)不了解員工缺乏哪方面知識(shí)和技能以及開(kāi)展哪種培訓(xùn)能對(duì)員工工作有所幫助，從而為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，正因沒(méi)有從上述方面著手，導(dǎo)致培訓(xùn)工作難以得到員工支持和理解。

二、解決中小企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題對(duì)策

（一）開(kāi)展正確思想教育培訓(xùn)工作

習(xí)近平總書(shū)記明確指出，青年價(jià)值取向在某種程度決定整個(gè)社會(huì)價(jià)值取向，尤其青年處于形成正確價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，緊抓該時(shí)期促使青年養(yǎng)成正確價(jià)值觀有著不可小覷的作用。青年只有確立正確的思想觀念才能樹(shù)立正確價(jià)值取向，正因如此需要深入研究中國(guó)特色社會(huì)主義，準(zhǔn)確把握意識(shí)形態(tài)。在此過(guò)程中充分利用人才和相關(guān)部門(mén)科研優(yōu)勢(shì)，全面分析和研究中國(guó)特色社會(huì)主義科研成果，并積極堅(jiān)持馬克思主義理念，把富強(qiáng)、民主、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等為主體的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于廣大青年頭腦之中，使廣大青年從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，提高思想工作效率。

（二）優(yōu)化中小企業(yè)員工培訓(xùn)工作

無(wú)論企業(yè)如何調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略或內(nèi)外部環(huán)境變化，企業(yè)永恒不變的主題即以人為本，更要將此看做珍貴的文化資源，將調(diào)動(dòng)員工工作主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性當(dāng)做活躍企業(yè)氛圍和提高經(jīng)濟(jì)效益的源泉。企業(yè)在日常工作中應(yīng)充分尊重員工，愛(ài)護(hù)員工，關(guān)心員工，每一位員工均有參與企業(yè)管理和發(fā)展以及制定決策的機(jī)會(huì)。在此過(guò)程中還應(yīng)提倡人性化管理，注重激勵(lì)員工情感；激勵(lì)策略是現(xiàn)代管理普遍應(yīng)用的方式，在于調(diào)動(dòng)個(gè)體參與活動(dòng)積極性，產(chǎn)生不斷超越自我和挑戰(zhàn)他人的潛在欲望并朝著這個(gè)目標(biāo)持續(xù)奮斗。管理人員應(yīng)密切關(guān)注員工情感需求，善于激發(fā)員工正面和積極情感，有利于調(diào)動(dòng)員工工作積極性并使其以愉悅的心理狀態(tài)高效完成工作任務(wù)。

（三）結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展培訓(xùn)工作

一般企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容可分為入職前培訓(xùn)、基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)以及發(fā)展性培訓(xùn)三種類(lèi)型。其中入職前培訓(xùn)即新員工熟悉企業(yè)環(huán)境和工作內(nèi)容，重點(diǎn)在于展現(xiàn)清晰職位以以及企業(yè)組織對(duì)個(gè)人的期望，由此增強(qiáng)企業(yè)穩(wěn)定度，最重要讓員工和企業(yè)文化相融?；A(chǔ)性培訓(xùn)即要求員工掌握企業(yè)現(xiàn)存各類(lèi)崗位所需掌握的知識(shí)和技能等方面培訓(xùn)，其中涉及崗位調(diào)動(dòng)和職位晉升，通過(guò)定期績(jī)效考核可以真實(shí)反映員工在知識(shí)和技能方面存在欠缺并在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化培訓(xùn)力度。確定培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)要從崗位分析著手，明確企業(yè)不同級(jí)別員工和不同崗位員工需要掌握的知識(shí)與技能，提高培訓(xùn)針對(duì)性。發(fā)展性培訓(xùn)即結(jié)合當(dāng)前企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略作出培訓(xùn)分析，最終目的在于提升員工能力并在此基礎(chǔ)上為企業(yè)提供高質(zhì)量人才支撐。只有貼近員工實(shí)際需求開(kāi)展培訓(xùn)工作才能從本質(zhì)上提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平大幅度提升，現(xiàn)代企業(yè)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下也加快發(fā)展，通過(guò)招聘更多的高質(zhì)量人才和社會(huì)較好地接軌，最大限度提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。與此同時(shí)企業(yè)在此背景下面臨的也是越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，而市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)就是人才競(jìng)爭(zhēng)，員工培訓(xùn)是每個(gè)企業(yè)都需要開(kāi)展的內(nèi)容，因而需要企業(yè)借助員工培訓(xùn)深度挖掘員工工作潛力，調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，更好地促進(jìn)企業(yè)發(fā)展壯大。

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