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      《藝文類聚》引《爾雅》相同者修辭藝術(shù)研究

      2019-10-22 04:06:05賈靜
      文學(xué)教育·中旬版 2019年8期
      關(guān)鍵詞:爾雅

      賈靜

      內(nèi)容摘要:《藝文類聚》引《爾雅》相同者共55條,涉及修辭的12條,本論文側(cè)重于從修辭學(xué)方向探析《藝文類聚》引《爾雅》相同者,文末還將對(duì)修辭和計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合進(jìn)行展望。

      關(guān)鍵詞:《藝文類聚》 《爾雅》 修辭藝術(shù)

      本論文所用本是清代郝懿行撰《爾雅義疏》和唐歐陽詢主撰汪紹楹校1982年上海古籍出版社出版的《藝文類聚》。采用研究方法主要為統(tǒng)計(jì)和分析。第一步先統(tǒng)計(jì)《藝文類聚》引《爾雅》相同者中涉及修辭的條目,第二步對(duì)這些條目進(jìn)行分析?!端囄念惥邸饭惨稜栄拧?62條,其中相同者55條,有12條涉及修辭。本文則從字詞來研究修辭效果。因以相同者為研究對(duì)象,為避免重復(fù),本文以《爾雅》文本為例(為保持文本原貌,引文內(nèi)容使用繁體原文)。

      一.修辭藝術(shù)分析

      消極的修辭只在使人“理會(huì)”。使人理會(huì)只需將意思的輪廓,平實(shí)裝成語言的定形,便可了事。積極的修辭,卻要使人“感受”。使人感受,卻不是這樣便可了事,必須使聽讀者經(jīng)過了語言文字而有種種的感受。古籍很多內(nèi)容都具有積極修辭,如果我們對(duì)其反復(fù)從字形、字義等方面揣摩,每一次揣摩都會(huì)帶來新的感受?!端囄念惥邸芬稜栄拧废嗤咧饕婕胺翟葱揶o手法、比喻修辭手法、借代修辭手法和暗示修辭手法,下文將分別辨析。

      (一)返源修辭手法

      返源,指的是故意偏離詞語的通行意義,返回到詞語的構(gòu)成語素的意義,或詞語的原始意義。12例中有5例運(yùn)用了返源的修辭手法。

      1.穹蒼蒼天也。春為蒼天。夏為昊天。秋為旻天。冬為上天。(《爾雅·釋天》)

      2.地氣發(fā),天不應(yīng),曰霧,霧謂之晦。(《爾雅·釋天》)

      3.水……注谿曰谷……。(《爾雅·釋水》)

      4.大簫謂之言。小者謂之筊。(《爾雅·釋樂》)

      5.榮,桐木。(《爾雅·釋木》)

      例1“旻”,字從日,從文,文亦聲?!f”指“時(shí)間”、“季節(jié)”?!拔摹敝庚敋そ?jīng)火灼斥裂之后形成的紋樣,轉(zhuǎn)指“驗(yàn)證結(jié)果”?!f”與“文”聯(lián)合起來表示“龜殼紋樣表示的占卜結(jié)果得到驗(yàn)證的季節(jié)”。本義就是秋季。古人關(guān)心谷物收成,所以每年開春播種的季節(jié)就預(yù)先燒灼龜殼占卜秋收結(jié)果。這里運(yùn)用的是返源的修辭手法?!皶F”這個(gè)字是‘舊”和“文”的意義的結(jié)合,表現(xiàn)出了秋天的特征。

      例2“霧”,霧氣,氣溫下降時(shí),空氣中所含的水蒸氣凝結(jié)而浮在接近地面的空氣上,常使人視野模糊不清。霧字下面是個(gè)務(wù)必的“務(wù)”,繁體的“務(wù)”本來強(qiáng)調(diào)矛盾的矛,表明事務(wù)都是較力的結(jié)果,其過程為昏,其結(jié)果為云開霧散,才是清明洲壓這里也應(yīng)用了返源的修辭手法,從“霧”的構(gòu)成語素探究。

      例3“谷”,兩山之間的水流?!墩f文》:“谷,泉出通川為谷。從水半見,出于口?!卑矗鹤中蜗笏鞒鰸j之形。所以,這里運(yùn)用了返源的修辭手法,“水注谿”之形就是“谷”,“谷”是按照“水注谿”之形才產(chǎn)生。

      例4“言”,《說文》:“言,直言曰言,論難曰語。”郭沫若《甲骨文研究》:“(言的甲骨文像以口吹簫),《爾雅》云:‘大簫謂之言。按:此當(dāng)為言之本義?!边@里運(yùn)用了返源的修辭手法,從甲骨文時(shí)期的字形來探究。

      例5“榮”,《說文》:“榮,桐木也。從木,榮省聲。一曰屋梠之兩頭起者為榮。”方濬益《綴遺齊彝器款識(shí)考釋》:“榮之古文……象木枝柯相交之形,其端從炊,木之華也……華之義為榮。”“榮”的古文像木枝相交之形,又以此來表示桐木,所以,這里應(yīng)該既運(yùn)用返源的修辭手法,也運(yùn)用了借代的修辭手法。

      (二)比喻修辭手法

      比喻就是打比方,是用本質(zhì)不同又有相似點(diǎn)的事物描繪事物或說明道理的辭格,也叫“譬喻”。本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩種事物,利用它們之間某些相似點(diǎn)來打比方,就構(gòu)成了比喻。12例中有4例運(yùn)用了比喻的修辭手法。

      1.穹蒼蒼天也。春為蒼天。夏為昊天。秋為旻天。冬為上天。(《爾雅·釋天》)

      6.犀似豕。(《爾雅·釋默》)

      7. %,似牛。(《爾雅·釋默》)

      8.敏如馬,據(jù)牙,食虎豹。(《爾雅·釋畜》)

      例1“蒼”,草色是它的含義之一?!墩f文》:“蒼,艸色也,從艸,倉聲?!薄稄V雅·釋器》:“蒼,青也?!贝蟊娏?xí)慣上,春天一般都是用綠色來描述的,所以“春為蒼天”運(yùn)用了比喻的修辭手法。

      例6“犀”《說文》:“犀,南徼外牛,一角在鼻,一角在頂,似豕?!薄磅埂?,豬,家畜之一。這里運(yùn)用了比喻的修辭手法。“犀”和“豕”有共同特征,“豕”比“犀”常見,用“豕”來比喻“犀”。

      例7“兕”,古代犀牛一類的獸名;一說即雄犀?!墩f文》:“兕,如野牛而青,象形。”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法,“兕”是本體,“?!笔怯黧w。

      例8“駮”,《山海經(jīng)·西山經(jīng)》:“(中曲之山)有獸焉,其狀如馬,而白身黑尾,一角,虎牙爪,音如鼓音,其名曰駮。”“駮”是傳說中的獸名。這里運(yùn)用了比喻的修辭手法。用“馬”來比喻“駮”。

      例6和例7都用了“似”,例8用“如”,都是比喻的常用詞。

      (三)借代修辭手法

      借代,不直說某人或某事的名稱,借同它密切相關(guān)的名稱去代替,這種辭格叫借代,也叫“換名”。12例中有3例運(yùn)用了借代的修辭手法。

      9.婆娑,舞也。(《爾雅·釋訓(xùn)》)

      10.卷施草。拔心不。(《爾雅·釋草》)

      11.檖,羅。(《爾雅·釋木》)

      例9“婆娑”,盤旋舞動(dòng)的樣子。郭璞注:“婆娑,舞者之容?!毙蠒m疏:“婆娑,舞者之狀貌也?!边@里運(yùn)用的是借代的修辭手法,用跳舞的特征“婆娑”,即盤旋舞動(dòng)的樣子來表示“舞”。

      例10“拔心不死”是卷施草的特征,用特征來描述本體,所以后半句“拔心不死”是借代的修辭手法。

      例11“檖”,木名,即山梨。果子似梨而小,可食。《埠雅·釋木》:“檖,一名羅,其文細(xì)密如羅,故曰羅也?!薄傲_”,《說文》:“羅,以絲署鳥也。從網(wǎng),從維?!边@里運(yùn)用了借代的修辭手法。從《坤雅·釋木》:“其文細(xì)密如羅”可以看出,檖的“文”如“羅”,擁有“羅”的特點(diǎn)。

      (四)暗示修辭手法

      暗示,目的是要說甲,但卻不直接講甲,只講乙,因?yàn)橐液图子嘘P(guān)系,讀者借助于聯(lián)想可以從乙想到甲。暗示所指的范圍較寬,凡是以乙示甲的說法都可以稱作為暗示。12例中有1例運(yùn)用了暗示的修辭手法。

      12.觚竹北戶西王母日下,謂之四荒。又曰:岠齊州以南戴日爲(wèi)丹穴。又日:束至日所出爲(wèi)太平,西至日所入爲(wèi)太蒙。(《爾雅·釋地》)

      郭璞注:“觚竹在北,北戶在南,西王母在西,日下在東,皆四方昏荒之國,次四極者?!睆墓睘椤稜栄拧匪髯⒖梢钥闯觥磅瘛?、“北戶”、“西王母”、‘舊下”的方位分別是“東”、“南”、“西”、“北”?!稜栄拧愤\(yùn)用了暗示的修辭手法,前句列出這四個(gè)各代表了一個(gè)方向的事物,合起來就代表了四方荒遠(yuǎn)之地;后句“謂之四荒”又明確總結(jié)了一次。

      綜上所述,《藝文類聚》引《爾雅》相同者所運(yùn)用的修辭方法多為返源和比喻。在這兩個(gè)古籍進(jìn)行解釋時(shí),更偏重于從最初詞語的構(gòu)成語素來探究,從本源出發(fā),從相類似的事物出發(fā),對(duì)使用者來說,更容易理解。

      二.計(jì)算機(jī)技術(shù)與修辭結(jié)合的暢想

      不管是現(xiàn)代文學(xué)作品還是古代文學(xué)作品,我們研究語言的時(shí)候,語料的收集及分類梳理對(duì)于我們來說有時(shí)并不是那么容易,尤其是古籍中字體、字形辨認(rèn)的難度,更不要說具體到修辭方向。如果能將計(jì)算機(jī)智能應(yīng)用到這個(gè)領(lǐng)域,會(huì)給我們的研究帶來極大的便利。

      以本文為例,如果能通過計(jì)算機(jī)智能自動(dòng)識(shí)別出語料,會(huì)使研究進(jìn)度有很大提高。鐘義信的“機(jī)器知行學(xué)”,就是研究使機(jī)器具有一定“智能水平(知行能力)”的科學(xué)。簡言之,“機(jī)器知行學(xué)”的核心就是“信息-知識(shí)-智能的轉(zhuǎn)換與統(tǒng)一理論”。“機(jī)器知行學(xué)”的理論對(duì)于兩者的結(jié)合有很大的幫助,這個(gè)理論框架很適用計(jì)算機(jī)技術(shù)與修辭的實(shí)際結(jié)合,在加上人工智能的近幾年的發(fā)展,對(duì)其都會(huì)是一個(gè)促進(jìn)。計(jì)算機(jī)智能和人工智能應(yīng)該是比以往任何一類科學(xué)技術(shù)都要全面,在擴(kuò)展和延伸人類自身能力方面值得我們期待。

      參考文獻(xiàn)

      [1]陳瑞玲論《紅樓夢》用典的來源及修辭效果[J].現(xiàn)代語文(文學(xué)研究版).2009,(07):77-78.

      [2]陳望道修辭學(xué)發(fā)凡[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社.2008.

      [3]王希杰.漢語修辭學(xué)[M].第三版.北京:商務(wù)印書館.2016.

      [4]郝懿行.爾雅義疏[M].北京:北京市中國書店.1982.

      [5]歐陽詢.藝文類聚[M].上海:上海古籍出版社.1982.

      [6]漢語大字典編輯委員會(huì).漢語大字典[M].四川:四川辭書出版社.1990.

      [7]鐘義信.機(jī)器知行學(xué)原理一人工智能統(tǒng)一理論[M].北京:北京郵電大學(xué)出版社.2014.

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