新時代下職校學(xué)生社團文化培育對思政教育的影響和對策

朱秦志

[摘? ? ? ? ? ?要]? 社團文化是社團歷史活動的精神產(chǎn)物，職業(yè)學(xué)校社團文化的興起和發(fā)展，在學(xué)生思想政治工作方面開辟了新領(lǐng)域，實現(xiàn)了社團文化培育與職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有機結(jié)合。對職業(yè)學(xué)校來說，要培養(yǎng)全面發(fā)展的技能型人才的重要途徑是學(xué)生社團文化的培育。要使學(xué)生社團在思想政治教育和學(xué)生全面發(fā)展中更好地發(fā)揮作用，就應(yīng)該對學(xué)生社團文化的培育給予足夠重視。以江蘇傳媒學(xué)校為例，探究基于全面發(fā)展的新時代下，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生社團文化培育對學(xué)生思想道德的影響。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 中等職業(yè)學(xué)校;新時代;培育社團文化;思想道德

[中圖分類號]? G717? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）11-0012-02

江蘇傳媒學(xué)校有33個特色鮮明的學(xué)生社團，其中專業(yè)技能社團10個，才藝活動類23個，學(xué)生社團通過有效探索，切實發(fā)揮著“第二課堂”的育人作用。在社團文化培育方面，江蘇傳媒學(xué)校也打造了一批特色社團，其中有群英匯演講社、二次元動漫社、啦啦操社等，同時還通過不斷開展社會實踐，培養(yǎng)了學(xué)生品格，鍛煉了意志力，促進(jìn)了學(xué)生的自身成長和全面發(fā)展，從而形成了良好的社團精神風(fēng)尚，對學(xué)生思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用，同時也產(chǎn)生了一定的社會效應(yīng)。當(dāng)然，江蘇傳媒學(xué)校在社團文化培育方面仍然還存在一些不足，如形式比較空泛，物質(zhì)文化、制度文化匱乏、缺乏制度化、規(guī)范化的管理以及資金和物質(zhì)方面投入不足導(dǎo)致社團的發(fā)展及其文化的培育受到了影響，從而不利于社團文化的傳承和發(fā)展。

一、中職院校學(xué)生社團文化的構(gòu)成

（一）中職院校社團的物質(zhì)文化

自古以來，物質(zhì)就是文明進(jìn)步的奠基石，是人們的感官能夠直接感受到的較為淺層的東西。因此，中職院校社團物質(zhì)文化是社團文化中最基礎(chǔ)的構(gòu)成，它主要指的是各類社團在校內(nèi)開展活動的場所、設(shè)備、資金等，是社團活動得以順利開展的基本物質(zhì)條件、主要載體，社團文化最直觀的表現(xiàn)形式就是物質(zhì)文化。

（二）中職院校社團的制度文化

社團制度文化主要指的是在社團長期發(fā)展過程中，由社團的組織機構(gòu)通過不斷實踐所制定出的能夠起到規(guī)范作用的管理制度和行為規(guī)范。以江蘇傳媒學(xué)校為例，學(xué)校各社團的制度文化包含《社團章程》《社團指導(dǎo)老師管理條例》《社團活動場地管理條例》《社團外出活動管理規(guī)定》等，這些制度不僅可以約束社團成員的行為，調(diào)節(jié)人和人之間的關(guān)系，并且以制度的形式約定了社團的職能和權(quán)力，并督促社團履行相應(yīng)的義務(wù)，使各類社團按照學(xué)校的管理有序開展活動。制度文化存在的前提就是物質(zhì)文化。

（三）中職院校社團的行為文化

社團的行為文化主要是社團物質(zhì)文化和制度文化的行為體現(xiàn)，是社團每個成員在開展活動過程中的行為方式和各類社團文化活動運行、發(fā)展的整個過程存在的方式。社團行為文化體現(xiàn)出一個社團的風(fēng)氣、精神理念和人際關(guān)系，社團行為文化的具體表現(xiàn)形式是中職學(xué)生在社團活動、娛樂和人際交往中產(chǎn)生的活動文化，屬于社團文化的中層文化。

（四）中職院校社團的精神文化

社團的精神文化是物質(zhì)文化、制度文化發(fā)展到一定階段之后的價值體現(xiàn)，主要指的是中職院校學(xué)生社團在長期的教育實踐過程中，受到社會氛圍、校園文化而形成的被社團成員所共同接受與遵循的精神理念、價值觀以及行為準(zhǔn)則等。包括社團口號、社團理念、社團手冊、社團徽章、社團旗幟、社團服裝等，精神文化是社團文化的靈魂與核心，主導(dǎo)著社團的物質(zhì)文化、制度文化和行為文化，也是社團的深層文化。精神文化的發(fā)展促進(jìn)了整個社團的蓬勃發(fā)展，是社團活動持續(xù)開展的動力所在。

二、中職院校學(xué)生社團文化培育對學(xué)生思想道德的影響

（一）社團文化培育的引導(dǎo)作用

馬克思說：“人們創(chuàng)造環(huán)境，同時，環(huán)境也創(chuàng)造人們。”對中職院校的學(xué)生來說，他們沒有接受高中教育，而是選擇職業(yè)教育。這一年齡段的他們，已經(jīng)擁有了較為強烈的個人獨立意識，但是缺乏良好的自控能力，因此，他們需要一種良好的校園文化對他們的未來成長做一個引導(dǎo)，無論是在人格的成長上，或者是職業(yè)技能的學(xué)習(xí)上。而學(xué)生社團的出現(xiàn)，很好地滿足了中職院校學(xué)生的需求。中職院校在學(xué)校的引導(dǎo)下，能夠形成良好的校園氛圍，幫助學(xué)校相關(guān)德育工作的展開。另外，積極健康的社團文化對學(xué)生的思維模式、處世能力、學(xué)習(xí)能力都有著積極影響。因為在社團文化中，雖然教師起到一定的引導(dǎo)作用，但是真正互相影響的，還是學(xué)生自己。優(yōu)秀的學(xué)生能夠在社團文化氛圍中散發(fā)自己的光和熱吸引其他學(xué)生，讓其他學(xué)生能夠以優(yōu)秀生為目標(biāo)，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

（二）社團文化培育的調(diào)節(jié)作用

社團文化的調(diào)節(jié)作用主要表現(xiàn)在已經(jīng)形成的社團文化氛圍具有幫助中職院校學(xué)生調(diào)節(jié)自身行為、適應(yīng)校園環(huán)境的功能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)，特別是剛?cè)雽W(xué)的新生，面對陌生的環(huán)境和同學(xué)，很難快速融入集體，而社團就是一個很好的載體，優(yōu)秀的社團文化幫助他們建立和諧的同學(xué)關(guān)系，養(yǎng)成健全的人格，有助于身心健康。

（三）社團文化培育的約束作用

社團文化的約束作用主要指的是社團文化釋放出強大的制約能力，其中蘊含行為規(guī)范和價值導(dǎo)向，約束著社團成員的行為，使社團成員共同遵循既定的行為準(zhǔn)則。在社會上，人們遵守法律;同樣，在校園里，學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī);在社團中，社團人員遵守社團章程，每個人都要受到必要的約束，享受一定的權(quán)利，也必須履行一定的義務(wù)，這樣才能確保活動的有序開展。社團通過正面的引導(dǎo)、社團制度、社會公認(rèn)的行為規(guī)范、正確的輿論、群體壓力和內(nèi)聚力、必要的獎懲措施等手段，從各方面影響和熏陶學(xué)生，使他們不知不覺地產(chǎn)生對集體、學(xué)校、社會的歸屬感，感受到群體的壓力和社會要求，在思想和行為上保持一致性。

三、新時代下中職社團文化培育的方向

（一）注重社團建設(shè)，貫徹文化精神

中職院校的德育工作，其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比普通高中難度大很多，因此，中職院校對學(xué)校教育有著更高的要求，它需要學(xué)校更溫柔、更耐性地展開德育工作。雖然，中職院校的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上暫時不能和普通高中的學(xué)生相并肩，但是他們內(nèi)心的情感活動并不比普通高中的學(xué)生差。相反，他們的內(nèi)心情感活動可能更加豐富和細(xì)膩，他們更喜歡將自己的情感活動表露出來。而社團的出現(xiàn)，就是給了他們這樣一個舞臺，將他們的注意力放在各種社團活動上，將自己的情感波動輸出在社團活動上，同時也能借此健全自己的人格成長。因此，加大對中職院校學(xué)生的社團建設(shè)，持續(xù)有效地貫徹社團精神是培育社團文化的首要內(nèi)容。

（二）打造社團特色，培育文化品牌

社團活動足夠有趣或者有特色，才能吸引學(xué)生參加。社團的特色文化其實說到底是一種歷史的積淀和沉蘊，但是目前，很少有學(xué)校的社團能夠成立十年之久，因為學(xué)生在校的時間是有限的，尤其是到了高年級忙于其他事情的時候，對社團的事情疏于管理，進(jìn)而社團就逐漸名存實亡。因此，打造社團特色的一個重要前提是，保證社團的長久傳承。社團招新無疑是解決這個問題的一個非常好的方式，同時注重對新社團成員的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們形成自己的社團文化，并不斷地傳承下去。

（三）注重社會實踐，提升文化吸引力

“德才兼?zhèn)?，知行合一”這是北航的校訓(xùn)。這句話用來表達(dá)對中職院校學(xué)生的期望再也合適不過了，21世紀(jì)的新青年，一定是能夠?qū)⒅R與實踐相結(jié)合，擁有創(chuàng)新能力和實踐能力的人才。只有這樣的人才才是真正被社會所需要的，因此，中職院校在培養(yǎng)學(xué)生的時候，一定要重視將社團活動與社會實踐相結(jié)合。通過社團活動與社會實踐相結(jié)合的方式，真正賦予社團活動新的生命力與活力，不斷提升社團文化的吸引力，對學(xué)生的培養(yǎng)有著更加積極的作用。

四、加強社團文化培育，進(jìn)一步提升學(xué)生思想道德的具體措施

（一）發(fā)揮學(xué)生自身的自強自立精神

學(xué)生社團離不開教師的引導(dǎo)作用，但是，學(xué)生才應(yīng)該是社團管理的主體。這意味著，教師在社團發(fā)展的大方向上做出引導(dǎo)就好了，其他的就交給學(xué)生自主管理和發(fā)展，這樣才能極大培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力和精神。很多中職院校的教師對社團的管理存在一定誤解，認(rèn)為自己需要將社團牢牢地掌控在自己的手中，這樣才能保障社團的發(fā)展。但殊不知，這樣的社團發(fā)展是畸形的，不利于學(xué)生自主意識的培養(yǎng)。

（二）發(fā)揮社團指導(dǎo)教師的引導(dǎo)作用

社團指導(dǎo)教師是社團能夠健康成長、不偏離發(fā)展軌道的有效保障。因為學(xué)生的個人意識與思維方式不夠成熟，看待事情的方式還有一點幼稚。因此，中職學(xué)校的教師需要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引領(lǐng)，學(xué)生才可以更快地發(fā)展自我。但是我們一定要明確一點，學(xué)生才是這個舞臺的主演，而教師的責(zé)任在于搭建這樣一個舞臺，并且保障舞臺表演的安全性。

中職教育對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)不僅僅只是“成材”，更多還有“成人”。社團活動積極健康的展開，對學(xué)生個人性格的培養(yǎng)有著不可估量的作用。

在推進(jìn)社團文化的培育中，我們也要重視校園建設(shè)，優(yōu)美的校園環(huán)境是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)，同時，我們還要注重科學(xué)的社團管理方式。一個良好的社團一定有著科學(xué)的管理模式作為基礎(chǔ)，規(guī)范的制度作為保障，這樣才能為社團文化的形成保駕護(hù)航?？偠灾鐖F文化的培育是中職院校不能忽視的重點，也是必須投入足夠多精力的重點，任重而道遠(yuǎn)。

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編輯 馮永霞