網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體下大學(xué)英語多元化教學(xué)策略研究

鄧萬學(xué)

摘要：在教育教學(xué)的改革要求下教學(xué)體制模式也有了很大的變化，教學(xué)方法策略不斷的豐富發(fā)展，多元化的教學(xué)讓每一部分都能夠很好地得到發(fā)展，大學(xué)英語的教學(xué)模式在互聯(lián)網(wǎng)的加入下不斷地促進自身的發(fā)展，極大地豐富了現(xiàn)如今的教學(xué)發(fā)展模式，對于大學(xué)英語來說提供了很好的發(fā)展方向，基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體下，大學(xué)英語的教學(xué)模式能夠更好促進教學(xué)水平的進步。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體;大學(xué)英語;多元化教學(xué)策略

實現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體為基石的大學(xué)英語課堂學(xué)習(xí)多元化教學(xué)方式策略是能夠針對當前教育教學(xué)環(huán)境下出現(xiàn)的問題，能夠更好地解決以往過程中出現(xiàn)的弊端，在課堂的學(xué)習(xí)中能夠?qū)崿F(xiàn)雙方以及多方參與者和教育工作者在課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)互助教學(xué)中的更加完美的互動，使得雙方的意見反饋能夠得到很好的溝通，以此來大大地提升我們教育教學(xué)的課堂教學(xué)效果和教學(xué)實踐能力，然后以此實現(xiàn)兩者的真正融合，處理好學(xué)生和教師之間關(guān)系改變以往學(xué)生學(xué)習(xí)的地位以及教師傳教的方法。主要旨在提供多元化的教學(xué)策略和教學(xué)方法，努力在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體發(fā)展下提供更好的發(fā)展環(huán)境和條件支持。

一、充分使用科學(xué)技術(shù)，嚴格做到課堂要求

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的進步是作為當前時代下所獨特的產(chǎn)物，我們在關(guān)注大學(xué)英語多元化的發(fā)展中，要能夠很好地促進科學(xué)技術(shù)的使用充分參與到現(xiàn)實的生活學(xué)習(xí)中，在課堂英語的學(xué)習(xí)中大大加入科學(xué)元素，讓每一個人都能夠很好地做到對英語學(xué)習(xí)的關(guān)注。比如，在英語課堂上，我們可以采取科技的手段來讓每一個學(xué)生都能夠做到學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂之前使用手機提前預(yù)習(xí)文章的內(nèi)容，既可以在一些專業(yè)的網(wǎng)站上來找尋自己的所需要的內(nèi)容或者是在對英文聽力時，格外采取聽力一些內(nèi)容，詳細地進行聆聽旨在提升自身的聽力能力，這對大學(xué)英語的學(xué)習(xí)是十分有效的。在大學(xué)期間大學(xué)英語四級考試對于每一個學(xué)生來說都是十分重要的，也同時更是學(xué)生自身的一個考驗，對于每一個想要認真學(xué)習(xí)英語的大學(xué)生來說，大學(xué)英語更是大學(xué)生在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)想要得到一個好成績的表現(xiàn)。對于一個想要好好學(xué)習(xí)的有理想的大學(xué)生來說，英語的學(xué)習(xí)是必要的。

在課堂上教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)，使用多元化的教學(xué)方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)的分享程度既可以將知識的內(nèi)容作為所需要的東西傳遞到電子屏幕上或者是建立一個群聊。然后在群里中，利用互聯(lián)網(wǎng)來使得學(xué)生都能夠不用在課堂上浪費大量的時間來記錄教師所講授的內(nèi)容，可以通過互聯(lián)網(wǎng)來進行回訪查看讓每一個學(xué)生都不再受到時間空間的限制。在利用電子屏幕的時候要能夠十分貼合本節(jié)課的內(nèi)容，在利用網(wǎng)絡(luò)分享東西時也一定要能夠確保所播放的內(nèi)容能夠十分貼合本節(jié)課的內(nèi)容，還要積極廣泛地搜集多種多樣的內(nèi)容，來進行增加學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容的豐富性，這樣一來還能夠提升學(xué)生的興趣，能夠讓每一個學(xué)生都投入到課堂的學(xué)習(xí)中去，不會被其他的內(nèi)容所吸引，然后再以此來吸引學(xué)生自身注意力，在學(xué)習(xí)時能夠很好地集中精神，因為大學(xué)中，學(xué)生大都自己有了自己的想法，也學(xué)會了干自己的事情，自己所接觸到的東西也會有了更多，所以對于課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容有自身看法。還有就是學(xué)生大都擁有了自己的手機，手機對于現(xiàn)代人們來說都是十分重要的，我們在時代的發(fā)展中越來越離不開手機的使用，所以在大學(xué)英語課堂教學(xué)的環(huán)境下，要格外注意即使是在互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)共同體下也要確保學(xué)生都能夠很好地做到每一個人都抵制住手機的誘惑，這也就需要教師以及教育工作者大力增加對于自身的能力，提升對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的掌控力，然后讓自身都能夠在講究互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)時要能夠很好地做到對于課文內(nèi)容能力的提升，豐富文章的內(nèi)容，然后以此來吸引學(xué)生的注意力，增強學(xué)生興趣，讓學(xué)生放下手機，減少目前大學(xué)課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生在課堂上使用手機打游戲的現(xiàn)象。

二、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體作用，促進多元化實現(xiàn)

大學(xué)英語的學(xué)習(xí)要能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，對信息的把握程度要能夠及時，對待信息的態(tài)度要保障我們能夠與時俱進，不斷地更新互聯(lián)網(wǎng)中流行的對我們有用的最新英語資源，給學(xué)生展示最新穎的最鮮明的學(xué)習(xí)資源，因為大學(xué)英語的學(xué)習(xí)作為一種語言來說，是不斷與時俱進的，語言文化隨著時間的發(fā)展也會變得更加多樣，假如我們一直不能夠很好地做到學(xué)習(xí)新的文化內(nèi)容，那么在新時代的發(fā)展下，就一定會落后同時代的發(fā)展。還有如前面所說我們不能沉浸在現(xiàn)有的環(huán)境下，教師可以利用微信公眾號或者是微博等新媒體的發(fā)展傳播來增加新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且來傳播新的思想或者是文化內(nèi)容，我們在以往的教學(xué)中都能夠很好地針對這點做出點改變。在一些新的技術(shù)領(lǐng)域，可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺來進行相關(guān)的學(xué)習(xí)，對于那些主要的內(nèi)容可以通過平臺來進行宣傳。除此之外，教學(xué)的內(nèi)容形式也更加變得多元化，利用網(wǎng)絡(luò)來展示視頻或者是文本文檔來減少大量的書寫時間，提升教學(xué)課堂的效率，并且因此來讓每一個學(xué)生都能夠很好地沉浸其中，來進行相關(guān)的學(xué)習(xí)，通過不同的內(nèi)容來大大增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和英語學(xué)習(xí)能力的提升。著重要提升學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，在利用互聯(lián)網(wǎng)下，還可以有很大的機會來跟外教進行溝通，這對于大學(xué)生自身的英語水平提升來說十分重要，能夠起到很好的幫助。

三、結(jié)束語

總之來說，在互聯(lián)網(wǎng)下，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的發(fā)展能夠?qū)τ诖髮W(xué)英語學(xué)習(xí)起到很好的帶動作用，采用多種方式方法來進行學(xué)習(xí)，充分使用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源來讓每一個學(xué)生都能夠得到較高的水平教育，讓學(xué)生能夠在這一過程中接受更好的知識，成為更好的人。

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