淺析如何做好高中班主任工作

周昊

摘 要：高中班主任要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，注重班干部的培養(yǎng)，在班級內(nèi)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班主任在平時(shí)要注重言傳身教，注重提高學(xué)生的思想道德水平。教師要重視班干部的選拔工作，注重學(xué)生的德育工作，構(gòu)建一個(gè)和諧的班集體。下面，我從“一、注重班干部的培養(yǎng)”“二、注重班級德育教育”“三、注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”三個(gè)方面入手，就如何做好高中班主任工作進(jìn)行初步的分析與探討。

關(guān)鍵詞：高中班主任;班主任工作;班主任教學(xué)管理

高中階段處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的逆反心理增強(qiáng)。班主任在班級管理過程中要尊重學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在班級中形成良好的學(xué)風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。班主任要重視對學(xué)生的德育工作，使學(xué)生形成良好的品德。下面，我結(jié)合自身的高中班主任管理工作，對高中班主任如何有效的管理班集體進(jìn)行分析與探討。

一、注重班干部的培養(yǎng)

高中班主任要注重對班干部的培養(yǎng)，班主任要意識(shí)到班干部的重要作用，在班干部的協(xié)助下高效地管理班集體。班主任要重視對班干部的培養(yǎng)工作，班主任使學(xué)生通過民主競選或者自我舉薦的方式來選拔班干部，并使班干部協(xié)助處理班級的事情。班主任要調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性，在平時(shí)的管理中幫助班干部樹立威信，使班干部在班級管理中發(fā)揮重要的作用。

例如，在班主任工作時(shí)，我注重對班干部的培養(yǎng)。我對班級的同學(xué)進(jìn)行觀察，全班同學(xué)選舉班干部，選取了班長、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員、學(xué)習(xí)委員等班干部，我使班干部在工作上相互支持，互相配合，我大膽放手使學(xué)生去積極開展工作，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，定期召開班干部會(huì)議，表揚(yáng)班干部好的做法，指出班干部的不足。還要對班干部進(jìn)行定性考核，提高班干部工作的積極性，引導(dǎo)班干部正視問題，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心班干部，使班干部齊心合力把班級管理好。

二、注重班級德育教育

班主任要注重班級的德育教育，班主任不僅要抓學(xué)生的成績，還要抓對學(xué)生的德育教育。班主任要使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，孝敬父母、尊敬師長，熱愛班集體，班主任要積極開展德育工作，弘揚(yáng)民族精神，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。班主任要提高學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生能夠處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系，班主任通過主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生積極進(jìn)取，增加對學(xué)生的德育教育。

例如，在班主任工作時(shí)，我注重對學(xué)生的德育教育。我通過班會(huì)的形式對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，通過德育教育，使學(xué)生具有良好的品格，我注重對學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，在平時(shí)的班主任工作中，我注重關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，耐心聽取學(xué)生對問題的看法，減輕學(xué)生心理上的壓力，使學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)中去。我注重挖掘?qū)W生的潛能，找出學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

三、注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

高中班主任要注重班風(fēng)建設(shè)，在班級內(nèi)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師通過主題班會(huì)的形式使學(xué)生了解高考，激發(fā)學(xué)生對知識(shí)的渴望。班主任要使學(xué)生明確自己的理想，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上。班主任要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，糾正他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)的自信心。班主任要使學(xué)生之間互相幫助，推動(dòng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

例如，在班級管理工作中，我注重抓好班風(fēng)的建設(shè)，定下班級的奮斗目標(biāo)，使全班同學(xué)有共同的努力方向，使學(xué)生為實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)貢獻(xiàn)力量，在班級中培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。在工作時(shí)，我注重班級的輿論，對班級不好的苗頭積極進(jìn)行批評，加強(qiáng)班級學(xué)生的集體主義教育，使學(xué)生自覺維護(hù)班集體的利益，樹立良好的班風(fēng)對學(xué)生有很好的教育作用，在班級管理中我注重使班級形成尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、積極上進(jìn)的班風(fēng)，對于班級內(nèi)良好的班風(fēng)進(jìn)行積極的表揚(yáng)，對于歪風(fēng)邪氣也堅(jiān)決地進(jìn)行抵制。我還注重班級的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班級內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在班級管理中，我注重培養(yǎng)我班形成實(shí)事求是、互相幫助的學(xué)風(fēng)，提倡勤奮刻苦，在班級中表揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)者，在班級中提倡虛心向其他同學(xué)請教問題，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，能夠做到取長補(bǔ)短，使學(xué)生取得進(jìn)步。我運(yùn)用班會(huì)的形式使學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)向其他同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)方法，通過好的學(xué)習(xí)方法促進(jìn)其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率，使不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)也能穩(wěn)定下來，跟大家一起學(xué)習(xí)。我做好自己的本職工作，在完成教育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班級內(nèi)形成好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

綜上所述，高中班主任要加強(qiáng)對班級的管理，構(gòu)建和諧的班集體。班主任要注重育人的工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的品德。班主任是班級的組織者和管理者，在班級管理工作中起著重要的作用，班主任還要重視家校共育，做好和家長的溝通和協(xié)調(diào)工作。班主任要關(guān)心學(xué)生的生活，多與學(xué)生交談，增加師生之間的感情，班主任要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生感受到班主任的溫暖。

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