淺談初中班主任德育工作創(chuàng)新

帥會(huì)芳

摘要：初中是學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)成型的重要階段，在這一時(shí)期，班主任需要運(yùn)用合理的方式開(kāi)展德育教育工作，讓學(xué)生的健康成長(zhǎng)。下文就將對(duì)初中班主任德育工作的開(kāi)展和創(chuàng)新進(jìn)行闡述，希望對(duì)初中班主任有所幫助。

關(guān)鍵詞：初中班主任;德育教育;創(chuàng)新;

中圖分類(lèi)號(hào)：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）01-0192-01

切實(shí)有效的德育引導(dǎo)是促進(jìn)初中生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，班主任作為德育教育工作的主要引導(dǎo)者，需要采取有效措施開(kāi)展德育教育工作，充分發(fā)揮德育教育的作用，降低不良因素對(duì)學(xué)生的影響，提高初中生的綜合素質(zhì)能力。

1.先進(jìn)的德育觀(guān)念

班主任的德育理念是影響德育教育的主要因素，只有具備先進(jìn)的教育理念，才能選擇正確的教育方法，強(qiáng)化教育工作的效果。在傳統(tǒng)觀(guān)念下，一些班主任往往把學(xué)生管得很?chē)?yán)，這些班主任培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生固然守紀(jì)順從，但他們往往依賴(lài)性強(qiáng)，獨(dú)立性差，缺乏創(chuàng)造性，根本談不上具備時(shí)代所要求的創(chuàng)新精神。

德育教育工作的開(kāi)展是為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)出有理想、有責(zé)任感、有堅(jiān)強(qiáng)精神和良好適應(yīng)力的人才。進(jìn)入21世紀(jì)以后，人類(lèi)面臨著多元化道德、倫理和價(jià)值觀(guān)的挑戰(zhàn)，只有合理的開(kāi)展德育教育，提高人才的綜合素質(zhì)水平，才能為未來(lái)的發(fā)展提供助力。在初中班主任在德育教育中，應(yīng)該結(jié)合時(shí)代的發(fā)展需求，明確德育教育的重要性，審視德育教育的作用，并不斷對(duì)教育模式和理念進(jìn)行創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造更多保障。

2.豐富德育工作內(nèi)容

班主任在進(jìn)行德育工作的過(guò)程中，應(yīng)擺脫傳統(tǒng)的說(shuō)教模式，同時(shí)還要將學(xué)生的個(gè)人發(fā)展要求作為教育的基礎(chǔ)。在德育工作中應(yīng)做好學(xué)生的心理健康教育、安全教育、道德教育、理想教育、人格教育和養(yǎng)成教育等多方面內(nèi)容。

比如，班主任要開(kāi)展安全教育，在夏季高溫天氣要到來(lái)時(shí)，班主任可以向?qū)W生講解高溫天氣如何預(yù)防中暑，對(duì)夏季多發(fā)的游泳溺水事故進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，避免學(xué)生在夏季發(fā)生意外。同時(shí)，班主任利用開(kāi)展主題班會(huì)、黑板報(bào)和知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育。如進(jìn)行“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”板報(bào)評(píng)比、組織開(kāi)展“安全教育”主題班會(huì)。教育形式不局限于說(shuō)教，還可以通過(guò)觀(guān)看視頻、PPT以及文章等，達(dá)到教育的目的。也可以在講解完或班會(huì)后進(jìn)行安全常識(shí)的小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)安全常識(shí)的掌握程度，以此來(lái)豐富德育工作內(nèi)容。

3.注重因材施教

學(xué)生在教育工作中占據(jù)著重要的主體地位，教學(xué)的內(nèi)容和方式應(yīng)充分符合學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際需求。但是在我國(guó)的教育中，學(xué)生在課堂上處于被動(dòng)的位置，教學(xué)的目的與方式均無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的要求，所以班主任在德育工作中，要以學(xué)生的需求作為切入點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要開(kāi)展德育工作。

我的班級(jí)中有一名女同學(xué)，其學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，但是學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有明顯提升，所以這位學(xué)生產(chǎn)生了較強(qiáng)的厭學(xué)情緒。對(duì)此，我與學(xué)生和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通和交流，了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，分析學(xué)生的成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)始終無(wú)法提高，但是其數(shù)學(xué)作業(yè)的完成情況卻比較好。

我向數(shù)學(xué)教師了解該生的課堂表現(xiàn)，最終發(fā)現(xiàn)是其數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方法不適用于她。她的接受能力較弱，在課堂上無(wú)法消化教師講解的知識(shí)，課下耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效果不好。我在與該生進(jìn)行談話(huà)后，對(duì)其進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，消除了她的厭學(xué)情緒。讓該生與數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了溝通，共同找出適合她自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。在周五，我召開(kāi)了關(guān)于學(xué)習(xí)方法討論的主題班會(huì)，邀請(qǐng)各科任教師對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行講解。學(xué)生意識(shí)到探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法的重要性，并探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，在班會(huì)課上，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力進(jìn)行了疏解心理輔導(dǎo)。

4.關(guān)注后進(jìn)生

班主任應(yīng)通過(guò)對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)和生活情況的了解，使其樹(shù)立起積極向上的學(xué)習(xí)信念，促使學(xué)生全面健康的發(fā)展。

例如，班主任在對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況觀(guān)察一段時(shí)間后，可以與后進(jìn)生進(jìn)行一次深入的交流，詢(xún)問(wèn)其對(duì)課程的喜歡程度以及不喜歡的原因。詢(xún)問(wèn)他們希望其他的任課教師以什么樣的方式來(lái)教學(xué)，才能吸引他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于這些后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，班主任首先需要用心關(guān)愛(ài)他們，用真誠(chéng)去感化他們，走進(jìn)這些學(xué)生們的心靈深處，并及時(shí)解決他們遇到的難題，幫助他們走出學(xué)習(xí)的困境。

5.注重批評(píng)藝術(shù)

初中生正處在活潑好動(dòng)的成長(zhǎng)階段，很難在課堂上或者活動(dòng)中對(duì)一件事物保持長(zhǎng)時(shí)間的注意力，而這就會(huì)出現(xiàn)很多不守紀(jì)律，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，免不了會(huì)受到班主任的批評(píng)。不過(guò)在對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，班主任應(yīng)該注意批評(píng)的場(chǎng)合以及語(yǔ)言的表達(dá)，以免傷害學(xué)生的自尊心。

例如，在課堂上，某同學(xué)不僅自己不好好聽(tīng)課，還影響到了周邊的同學(xué)，不過(guò)該同學(xué)在前段時(shí)間的某比賽中，取得了良好的成績(jī)，那么班主任在對(duì)該同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，可以說(shuō)“同學(xué)們，咱們班的某同學(xué)在上周的某某比賽中獲得第一名的好成績(jī)，受到了全校師生的表?yè)P(yáng)，所以咱們班學(xué)生都應(yīng)該向該同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。但是該同學(xué)，你今天不好好聽(tīng)課，還打擾其他同學(xué)，這樣慢慢地，同學(xué)們對(duì)你的印象就會(huì)不好，所以你應(yīng)該改正一下這種行為，繼續(xù)為同學(xué)們做榜樣。”在對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的過(guò)程中，可以先對(duì)學(xué)生優(yōu)秀的一面予以表?yè)P(yáng)，這樣通過(guò)對(duì)比的方式，將批評(píng)話(huà)語(yǔ)委婉的表述出來(lái)，既不會(huì)讓學(xué)生感到自尊心受到了傷害，也可以讓學(xué)生及時(shí)的改正自身的錯(cuò)誤。

6.結(jié)語(yǔ)

總而言之，德育工作是初中生教育中的重要環(huán)節(jié)，提高德育教育的效果，對(duì)于初中生品德的樹(shù)立有著顯著的成效，同時(shí)對(duì)于其未來(lái)的發(fā)展也起到了關(guān)鍵性作用。因此，班主任在開(kāi)展德育教育過(guò)程中，先要強(qiáng)化自身的德育理念和知識(shí)水平，然后借助最有效的措施推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，以提高德育教育的質(zhì)量，使學(xué)生終身受益。

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