就業(yè)問(wèn)題與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互關(guān)系研究

陳思

[摘 要]就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注的重要問(wèn)題之一。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)總體呈現(xiàn)出平穩(wěn)的趨勢(shì)，但是就業(yè)率卻并沒(méi)有隨著經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展而有所提高，這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)在大學(xué)生就業(yè)上顯得尤其嚴(yán)重。對(duì)此，文章對(duì)就業(yè)問(wèn)題與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系展開(kāi)探討，對(duì)當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題形勢(shì)展開(kāi)分析，并從強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的鍛煉作用，發(fā)揮新聞媒體在信息傳播上的社會(huì)溝通作用，以及加強(qiáng)高校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程的就業(yè)指導(dǎo)作用三個(gè)方面對(duì)促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)提出筆者的思考。

[關(guān)鍵詞]經(jīng)濟(jì)發(fā)展;大學(xué)生就業(yè);新聞媒體;信息傳播

[中圖分類(lèi)號(hào)]F249.261 前 言

就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)學(xué)所關(guān)注的重要問(wèn)題之一，近年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)總體上呈現(xiàn)出平穩(wěn)的趨勢(shì)，但是就業(yè)率卻沒(méi)有伴隨著經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展而有所提高，尤其是大學(xué)生等高知識(shí)群體的就業(yè)問(wèn)題，在這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下顯得尤其嚴(yán)重。因此，研究就業(yè)問(wèn)題與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的相互關(guān)系具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，以下，筆者將結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀與就業(yè)形勢(shì)的分析，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)問(wèn)題的關(guān)系展開(kāi)探討，并對(duì)促進(jìn)我國(guó)高校學(xué)生就業(yè)提出筆者的思考。

2 我國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀與就業(yè)形勢(shì)分析

當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體上呈現(xiàn)出平穩(wěn)發(fā)展的趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也已經(jīng)由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)涵也變得更加豐富，因此，總的來(lái)說(shuō)目前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間還是很大的。一方面，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)，趨向完善化發(fā)展，這主要表現(xiàn)在我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力以及吸納就業(yè)的主渠道，除此之外我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也變得更加豐富，這主要表現(xiàn)在我國(guó)現(xiàn)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展;另一方面，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也存在問(wèn)題，主要表現(xiàn)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的方式相對(duì)落后，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡主要體現(xiàn)在城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)明顯，東部沿海和中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距拉大，經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展的同時(shí)，科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)發(fā)展緩慢。而經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的方式落后主要體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的失調(diào)依然存在，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展缺乏后勁，地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨同化，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后等。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展，首先，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的新興產(chǎn)業(yè)在快速發(fā)展帶動(dòng)需求，擴(kuò)展新興產(chǎn)品的應(yīng)用范圍和市場(chǎng)空間的同時(shí)，也擴(kuò)展了就業(yè)的空間，拉動(dòng)了人才就業(yè);其次，隨著我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，中西部經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，勞動(dòng)力的流動(dòng)發(fā)生了新的變化，區(qū)域之間工作的環(huán)境差別有所減小，返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)逐漸成為越來(lái)越多本地務(wù)工人員的選擇。但是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速的放緩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)效應(yīng)也相應(yīng)地減弱，這主要體現(xiàn)在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級(jí)緩慢，高層次人才嚴(yán)重短缺上，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的步伐還是比較緩慢，一些中小型企業(yè)的創(chuàng)新能力比較薄弱，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的步伐比較緩慢。同時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高層次的復(fù)合型、外向型以及開(kāi)拓型的人才需求日益迫切， 但是實(shí)際上求職者的能力素質(zhì)與用人單位的要求存在著較大的差距，這種就業(yè)現(xiàn)象在高校畢業(yè)生的就業(yè)上體現(xiàn)得尤其明顯。

3 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)問(wèn)題相互關(guān)系

3.1 經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)就業(yè)的影響

第一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展促使就業(yè)隊(duì)伍不斷壯大。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)總量的增加會(huì)引起就業(yè)崗位總量的增加，對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)作用會(huì)增強(qiáng)，對(duì)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的吸納能力增加，緩解了就業(yè)壓力。而且在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過(guò)程中，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化和調(diào)整，尤其是不斷發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造出新的就業(yè)崗位，增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)作用。

第二，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才需求量增大。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中對(duì)高學(xué)歷層次更高、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)能力更強(qiáng)的高級(jí)人才的需求量呈不斷上升趨勢(shì)，尤其是我國(guó)現(xiàn)在處于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，對(duì)具有創(chuàng)新能力、高素質(zhì)的高級(jí)人才的需求量增大。

第三，經(jīng)濟(jì)發(fā)展擴(kuò)大了就業(yè)空間。在經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化的過(guò)程中，新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位，擴(kuò)大了就業(yè)的空間。

3.2 就業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

第一，充分就業(yè)有利于營(yíng)造良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)環(huán)境。實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，對(duì)于穩(wěn)步提高社會(huì)成員的經(jīng)濟(jì)收入，使社會(huì)成員之間進(jìn)行平等的社會(huì)交往和溝通，最大限度地消除社會(huì)群體之間的隔離因素，并形成主流化的社會(huì)價(jià)值觀念和行為規(guī)范，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的安全運(yùn)行和健康發(fā)展有著重要的影響。

第二，就業(yè)有利于充分開(kāi)發(fā)人力資源。從人才供給方面來(lái)說(shuō)，我國(guó)的勞動(dòng)力資源豐富，而實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)是實(shí)現(xiàn)人力資源得到充分開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要標(biāo)志，所以充分就業(yè)有利于提高勞動(dòng)資源配置效率，實(shí)現(xiàn)人盡其能，減少人力資源的浪費(fèi)，有利于讓社會(huì)成員形成一種真正的勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，防止一部分社會(huì)成員長(zhǎng)期由另一部分成員來(lái)“供養(yǎng)”的不合理狀況，從而提高社會(huì)的整合程度，保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

第三，就業(yè)有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。勞動(dòng)就業(yè)是勞動(dòng)者同生產(chǎn)資料相結(jié)合，使生產(chǎn)過(guò)程得以實(shí)現(xiàn)的前提，是社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造的源泉，充分就業(yè)能夠促進(jìn)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料充分結(jié)合，促使勞動(dòng)力創(chuàng)造出更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4 促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)的措施

就業(yè)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系是客觀存在的，就業(yè)問(wèn)題，尤其是大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為現(xiàn)今社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)之一，要在經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展的情況下來(lái)解決就業(yè)問(wèn)題，尤其是大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，需要社會(huì)各界的共同努力。

4.1 強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課程的職業(yè)能力鍛煉作用

專(zhuān)業(yè)能力、溝通能力以及敬業(yè)精神對(duì)學(xué)生的就業(yè)有著直接的影響，因此在高校專(zhuān)業(yè)教育中，要對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐能力以及職業(yè)心理素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。

在強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的鍛造作用時(shí)，第一，要保證專(zhuān)業(yè)教育中的核心課程以及實(shí)踐課程在鍛煉學(xué)生專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力上的作用，尤其是要重視動(dòng)手操作實(shí)踐環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐操作的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自己的就業(yè)能力。第二，要借助各方資源來(lái)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓學(xué)生在真實(shí)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，促使學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠提升自己專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自己的就業(yè)層次和就業(yè)實(shí)力，進(jìn)而幫助高校學(xué)生朝著更加職業(yè)化、規(guī)范化的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)前行，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，如在新聞傳播專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與廣播電視臺(tái)的主持、采訪(fǎng)實(shí)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。

4.2 發(fā)揮新聞媒體信息傳播的社會(huì)溝通作用

在就業(yè)中，新聞媒體對(duì)就業(yè)信息的廣泛傳播對(duì)于溝通求職者與招聘企業(yè)有著社會(huì)溝通的作用，因此在促進(jìn)就業(yè)的過(guò)程中要重點(diǎn)發(fā)揮新聞媒體營(yíng)造輿論的功能。

第一，地方主流媒體向社會(huì)積極的傳遞企業(yè)招聘信息，發(fā)揮好引導(dǎo)公眾就業(yè)的主流渠道的作用，為維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展承擔(dān)起應(yīng)有的媒體責(zé)任，如地方廣播電視臺(tái)、主流報(bào)紙以及公眾號(hào)平臺(tái)等，可以采用添加留言板的方式來(lái)增強(qiáng)企業(yè)與應(yīng)聘者之間的溝通交流，通過(guò)提高應(yīng)聘信息的互動(dòng)性來(lái)發(fā)揮就業(yè)信息的輿論引導(dǎo)作用，增強(qiáng)新聞媒體的對(duì)外信息傳播功能，提高就業(yè)率。

第二，高校的主流媒體以及招聘宣傳的自媒體要發(fā)揮好信息傳播功能，要對(duì)企業(yè)招聘信息進(jìn)行宣傳，在宣傳的過(guò)程中要根據(jù)不同工作崗位采取不同的形式來(lái)進(jìn)行宣傳，提高宣傳的信息對(duì)廣大學(xué)生的吸引力，如校園新聞網(wǎng)、校園招聘微信公眾平臺(tái)以及校園招聘微博，對(duì)不同的企業(yè)的招聘信息要具有針對(duì)性地進(jìn)行宣傳，讓校園新聞媒體成為學(xué)生與企業(yè)溝通的重要平臺(tái)。

4.3 加強(qiáng)高校職業(yè)規(guī)劃課程的就業(yè)指導(dǎo)作用

高校的職業(yè)規(guī)劃教育課程對(duì)于幫助學(xué)生樹(shù)立自己的就業(yè)目標(biāo)以及未來(lái)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)作用，因此在解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題上，高校職業(yè)規(guī)劃教育必須要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教育。

第一，要在學(xué)生接受大學(xué)教育的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育，如在大一、大二階段，主要以讓學(xué)生了解自己專(zhuān)業(yè)的職業(yè)，幫助學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段建立未來(lái)就業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在大三、大四學(xué)習(xí)階段，主要以讓學(xué)生充分了解各個(gè)方向的就業(yè)內(nèi)容，幫助學(xué)生確定就業(yè)計(jì)劃的職業(yè)教學(xué)為主。在整個(gè)職業(yè)規(guī)劃教育過(guò)程中，高?？梢耘e辦求職比賽、企業(yè)巡講以及考研講座等活動(dòng)，來(lái)讓學(xué)生近距離的了解就業(yè)或者繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

第二，要整合學(xué)校、企業(yè)等各方資源，發(fā)揮就業(yè)資源在增強(qiáng)高校就業(yè)率上的作用。如聯(lián)合社團(tuán)舉行創(chuàng)業(yè)比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與來(lái)提高自己的職業(yè)能力，又或者加強(qiáng)與企業(yè)單位的交流，為學(xué)生爭(zhēng)取更多實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)。

5 結(jié) 語(yǔ)

擴(kuò)大就業(yè)是保障和改善民生的頭等大事，也是各級(jí)政府和社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)，尤其是高校學(xué)生的就業(yè)幾乎每年都能成為社會(huì)討論的熱點(diǎn)之一，因此，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展的背景下，要清楚地認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)之間的關(guān)系，要充分整合社會(huì)各方的資源來(lái)促進(jìn)就業(yè)，尤其是對(duì)高校的學(xué)生，要在促進(jìn)學(xué)生提高自己的專(zhuān)業(yè)能力、提高自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，發(fā)揮好校園主流媒體信息傳播的功能，為幫助學(xué)生就業(yè)貢獻(xiàn)力量。參考文獻(xiàn)：

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