淺析如何提高初中思想政治課的教學(xué)質(zhì)量

楊世雄

【摘 要】 初中政治課程是學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)，道德水平，文化存在等方面起著非常重要的作用。初中教學(xué)在連接過去和未來方面發(fā)揮著重要作用。初中生處于青春期，這是培養(yǎng)世界觀，人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。掌握政治教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的興趣，是培養(yǎng)學(xué)生健康人格的有效途徑。結(jié)合新課程改革的新形勢，探討了有效提高初中政治素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)的策略。

【關(guān)鍵詞】 新課程改革 ?初中政治 ?教學(xué)質(zhì)量 ?改進(jìn)策略

近年來，初中生的問題逐漸顯現(xiàn)。隨著校園欺凌的出現(xiàn)，跳樓自殺，考試作弊等現(xiàn)象，整個(gè)社會(huì)更加關(guān)注他們的發(fā)展。從根本上說，這些心理問題的成因與學(xué)校缺乏思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)教學(xué)有關(guān)。在應(yīng)試教學(xué)觀念和高中考試的巨大壓力下，學(xué)生過分關(guān)注成績，忽視了學(xué)生心理健康和道德素質(zhì)的教學(xué)。政治課程是關(guān)于學(xué)生的思想，文化，心理和素質(zhì)的主題。在新課程改革的背景下，要逐步轉(zhuǎn)變觀念，明確政治學(xué)科的重要性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)的學(xué)生。

1. 結(jié)合初中政治課程的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)

談到政治，人們會(huì)想到各種各樣的想法和意見。不可否認(rèn)，政治課程包含許多理論知識(shí)，如馬克思主義，鄧小平的“三個(gè)代表”思想，科學(xué)發(fā)展觀和中國夢。政治研究的關(guān)鍵是中國的政策，這自然涉及許多理論事物。中國有幾千年的歷史。關(guān)于初中政治的幾本書需要涵蓋最突出的歷史。當(dāng)然，它們是政策導(dǎo)向的。政治在每個(gè)不同的時(shí)期都有自己的特點(diǎn)。它是當(dāng)時(shí)歷史背景下最科學(xué)的理論。因此，政治最突出的特點(diǎn)是其當(dāng)代性。在繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，必須抓住時(shí)代發(fā)展脈搏，為當(dāng)前政治思想的形成奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，通過具有時(shí)代特色的教學(xué)向?qū)W生傳達(dá)科學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀念。新課程改革下有效提高初中政治教學(xué)質(zhì)量的策略要求我們實(shí)事求是。初中政治教學(xué)是提高學(xué)生思想素質(zhì)和道德水平的主要課題。但是，目前的政治課堂教學(xué)仍存在許多不足之處。教師的整體教學(xué)水平不高，很少關(guān)注政治課程。而且，他們盲目采用灌輸式教學(xué)模式，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這種情況，初中政治教學(xué)應(yīng)擺脫束縛，深刻理解新課程改革的意義，進(jìn)而提出有效的提高教學(xué)質(zhì)量的策略。

2. 有意識(shí)地積累規(guī)范的政治表達(dá)

每個(gè)學(xué)科都有自己的表達(dá)方式和獨(dú)特的思維方式。政治作為一個(gè)與國家政策和時(shí)事密切相關(guān)的主題，也有其獨(dú)特的表達(dá)方式和思維方式。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)這種表達(dá)方式和思維方式有充分的理解和研究時(shí)，他們才能迅速掌握政治學(xué)習(xí)的規(guī)律。加快學(xué)生對(duì)政策的理解，形成獨(dú)立的判斷力和分析思維能力，并在學(xué)習(xí)中發(fā)揮一定的作用。形成學(xué)生的思想，價(jià)值觀和其他方面。教師可以在課堂教學(xué)中總結(jié)學(xué)生的每個(gè)階段，劃分不同的政策背景和規(guī)范表達(dá)，并探討差異。通過比較不同的教學(xué)方法，學(xué)生將對(duì)政策有更深入的了解，加深對(duì)學(xué)生的理解。社會(huì)進(jìn)程中，在深刻理解政策的同時(shí)，自覺增強(qiáng)了自己的愛國主義精神。理論與實(shí)踐相結(jié)合很有必要。對(duì)于學(xué)生來說，初中政治學(xué)習(xí)中最困難的部分是牢記各種理論知識(shí)。由于學(xué)生的年齡，他們不了解很多內(nèi)容，沒有親身經(jīng)歷，自然難以記住，甚至死記硬背都容易忘記。通過理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生可以更深入地了解政治知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)來處理周圍的人和事物，提高他們與他人互動(dòng)的能力。

3. 運(yùn)用多種教學(xué)方法為學(xué)生提供更多參與的機(jī)會(huì)

由于政治課程的特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)相對(duì)乏味的知識(shí)和太多的理論內(nèi)容。如果教師采用單一的，固定的教學(xué)方式，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，這不利于他們對(duì)政治課程的深入理解，課堂學(xué)習(xí)也會(huì)毫無生氣。在這方面，教師應(yīng)結(jié)合初中生的特點(diǎn)和政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容，運(yùn)用靈活的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，樹立學(xué)生的主人翁精神。例如，教師可以通過視頻播放開國大典的內(nèi)容，讓學(xué)生看到當(dāng)時(shí)的壯觀場景，并為學(xué)生提供自己意見的表達(dá)場所，鼓勵(lì)他們就中國的發(fā)展發(fā)表意見，以建立民族自豪感和榮譽(yù)。此外，教師要不斷完善自我，學(xué)習(xí)最新的政治知識(shí)，結(jié)合新課程改革教學(xué)的實(shí)施，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。

教學(xué)方法是教學(xué)活動(dòng)的一種手段。借鑒新課程改革的理念，創(chuàng)新和優(yōu)化課堂，幫助學(xué)生樹立問題意識(shí)，提高分析和解決問題的能力。問題是學(xué)生積極學(xué)習(xí)和探索的源泉。在指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的過程中，教師應(yīng)善于運(yùn)用教學(xué)問題指導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為積極的探索者，參與者和積極的學(xué)習(xí)者。因此，教師應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生想要提問，善于提問，敢于提問。此外，政治教育與生活密切相關(guān)，應(yīng)開展課外活動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐的好機(jī)會(huì)。因此，在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求和興趣特點(diǎn)，開展多元化的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供更廣闊的思考空間。在這個(gè)過程中，學(xué)生獲得發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，并引導(dǎo)他們專注于社會(huì)問題。完成這些實(shí)際任務(wù)后，學(xué)生表現(xiàn)出極大的熱情。許多學(xué)生開始實(shí)地考察，最終的報(bào)告質(zhì)量很高。

結(jié)論：總之，在新課程改革的要求下，要改變初中生政治課的現(xiàn)狀，提高課堂效能，還有很長的路要走。作為學(xué)生的指導(dǎo)，中學(xué)政治教師應(yīng)尊重學(xué)生的主觀地位。必須采用有效，科學(xué)的教學(xué)方法，緊跟時(shí)代步伐，努力提高素質(zhì)，以適應(yīng)新課程改革的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

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