高職財經(jīng)類專業(yè)課程改革的產(chǎn)教融合

左芊

摘? ? 要： 教師要善于創(chuàng)新課堂教學模式，借助多媒體設備通過圖片、視頻等方式將課堂內(nèi)容呈現(xiàn)出來，激發(fā)學生的學習興趣。學校應該重視實踐活動的開展，多給學生創(chuàng)造一些實踐機會，多聯(lián)系一些和財經(jīng)專業(yè)有關的工作崗位，給學生提供良好的實踐平臺發(fā)揮所學知識的價值。模擬社會環(huán)境能夠讓學生明白團隊合作的重要性，讓學生在競爭中成長。本文主要分析產(chǎn)教融合視角下高職財經(jīng)類專業(yè)課程改革。

關鍵詞： 產(chǎn)教融合? ? 高職院校? ? 財經(jīng)專業(yè)? ? 課程改革

隨著時代的進步和發(fā)展，我國的經(jīng)濟水平一直呈現(xiàn)上升趨勢，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整轉(zhuǎn)型，企業(yè)對于人才的要求更嚴格。為了適應社會發(fā)展訴求，十九大報告提出要深化產(chǎn)教融合，指職業(yè)院校根據(jù)自己開設的相關專業(yè)積極開辦相關的專業(yè)產(chǎn)業(yè)，將產(chǎn)業(yè)和教學結(jié)合起來，二者要相互支持、相互促進，將學校從傳統(tǒng)知識傳播的場所變成一個集人才培養(yǎng)、科學探究、科技服務于一體的產(chǎn)業(yè)性經(jīng)營實體，力求形成學校和企業(yè)一體的辦學模式。高職院校的財經(jīng)類專業(yè)必須跟上時代發(fā)展的步伐，注重產(chǎn)教融合，讓學生將專業(yè)知識和實際操作結(jié)合起來，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和專業(yè)型人才。

一、積極創(chuàng)新現(xiàn)階段的教學模式

1.創(chuàng)新課堂教學形式

學生學習的主要途徑是在課堂，因此，課堂教學對學生專業(yè)能力的提升有著至關重要的作用，教師在當前產(chǎn)教融合的要求下，把握住課堂的有效教學。學生掌握了足夠豐富的專業(yè)知識，才能在實踐中更好地應用。但是，當前課堂教學形式過于單一，教師難以跳脫傳統(tǒng)的教學模式。教師要善于創(chuàng)新課堂教學模式，借助多媒體設備，通過圖片、視頻等方式將課堂內(nèi)容呈現(xiàn)出來，能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣。教師創(chuàng)新教學方式能夠營造輕松愉悅的課堂學習氛圍，有利于學生學習知識，掌握更多專業(yè)方面的技能，為產(chǎn)教融合打下良好的基礎。

2.創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)

財經(jīng)類專業(yè)是一個應用性和實踐性特別強的專業(yè)，要求學生不僅需要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)還需要將專業(yè)知識很好地應用在實踐領域，學生需要具有勝任今后工作崗位的能力?；谶@些要求，學校要對學生的實踐環(huán)節(jié)作出改善，脫離以往的實踐模式，將實踐活動分為不同的板塊，包括自主實踐環(huán)節(jié)、經(jīng)驗交流分享環(huán)節(jié)、實踐成果展示環(huán)節(jié)、實踐啟示指導環(huán)節(jié)。通過這樣分層讓學生在實踐過程中注重經(jīng)驗的積累，有效結(jié)合別人的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，從而得出相應的啟示，明確自己今后學習的方向。

3.創(chuàng)新能力訓練

掌握了一定的專業(yè)知識之后，將來都是要面向社會的，學?？梢阅M社會環(huán)境，將學生分為一些不同的小組，給每個學生設定不同的崗位，包括公司總裁、行政助理、營銷專員、總賬會計等職位。這個訓練可以先從模擬招聘開始，在正式經(jīng)營之前需要學生寫出企劃書，為自己要競爭的職位作出相關的演講，還有應聘者之間的競爭;在一切準備就緒開始經(jīng)營的時候，需要團隊之間的溝通交流，還要明確公司辦理的業(yè)務……通過這樣具體的實踐模擬，學生能體會到不同職務的工作要求，可以對社會上的不同職業(yè)有一定程度的了解，鍛煉溝通能力、求職能力、業(yè)務能力……有效培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)。模擬社會環(huán)境能夠讓學生明白團隊合作的重要性，在競爭中成長，對問題有更加深刻的思考，在一定程度上提高學生的專業(yè)能力，為學生今后走上社會起到鋪墊作用。

二、注重專業(yè)教育教學改革，促進學生專業(yè)知識的豐富

1.提升教師的整體素質(zhì)

學?？梢蚤_展相關比賽，通過學生的比賽成績，反映出教師教學中存在的問題，雖然說這種比賽是學生專業(yè)技能之間的競爭，但可以認為是教師教學成果的檢驗。定期開展相關比賽，教師會不斷學習，豐富知識，與時俱進，避免專業(yè)技能存在的缺陷，彌補知識的不足。教師要注重教學內(nèi)容的選擇和優(yōu)化，完善教學體系，將理論學習和實踐教學結(jié)合，讓學生學到知識并及時鞏固。通過比賽能夠帶動教師團隊教學水平的提高，實現(xiàn)課堂教學效率的提升，讓學生在有限的時間內(nèi)掌握更加豐富的知識，與此同時有效提高教師團隊的整體素質(zhì)。

2.提高學生的學習積極性

很多高職學生在學習習慣和學習能力上相較于本科學生，可能存在一定程度的不足。學生對于專業(yè)知識沒有學習興趣，上課時不能集中注意力，導致教師在課堂教學過程中不能完全發(fā)揮作用，無法將掌握的要點全部傳授給學生，以致學生的專業(yè)素養(yǎng)不高。學校要尋找一些方法改善這一狀況，著力于提高學生的學習積極性，可以組織開展相關的講座或者知識技能類的競賽，對于在比賽過程中成績較好的學生可以有一定的獎勵措施。這樣能極大調(diào)動學生課堂學習和參與比賽的積極性，提高學生的學習自信和團隊合作能力。學生可能最開始是為了獎勵參加比賽的，但是為了比賽學習和投入的時候，能在很大程度上調(diào)動積極性，讓學生具有學習的動力，提高學生對待一件事情的認真程度。最后取得勝利的同學會擁有榮譽感和自豪感，失敗的學生會找出問題，積極參與下一次比賽，成為學生學習的不竭動力。

3.完善學校的管理體制

學校管理制度對學生的影響很大，為了讓學生更好地學習，學校可以出臺一些激勵和保障制度，鼓勵學生自主實踐，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積累一些工作經(jīng)驗。對此，學校可以多給學生一些課外時間，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，還可以多組織一些與財經(jīng)專業(yè)相關的社團，讓學生積極參與，強化專業(yè)技能。為了鼓勵學生多參與，還可以按照參與的活動或者年限換算成學分，規(guī)定在校期間社團必須修夠多少分才可以順利畢業(yè)，這樣學生就會積極主動地利用課余時間參與相關的社團，提高專業(yè)技能。學校要不斷完善管理機制，根據(jù)學生現(xiàn)階段的實際狀況，選擇合理的措施對學生的行為進行規(guī)范，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

三、探索人才培養(yǎng)的新模式，引導學生成為精英型人才

1.注重教師的選擇

學校要致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的財經(jīng)人才，這就需要很好地選擇教師，選擇專業(yè)水平和道德修養(yǎng)高的教師，才能引導學生成為該行業(yè)的精英型人才。學校要對教師有合理的考察機制，選出教學經(jīng)驗豐富、責任心強、能夠掌握學生心理的教師，組成優(yōu)秀的教學團隊。要將學生合理分配，一心為學生服務，幫助學生強化專業(yè)技能。還要用自己的行為舉止影響學生，讓學生成為職業(yè)素養(yǎng)高的人。這就需要學校對教師有很好的考察，選出優(yōu)秀的教師，讓教師成為學生成長和發(fā)展中的重要推動力量。

2.保障學生學習的基礎條件

基礎設施條件好了，學生才能安心學習，學校要保障基礎條件，為學生學習做好準備工作。在生活方面，可以由專門的老師為學生解決生活上遇到的難題，如大一新生剛剛?cè)雽W的時候，老師要幫助其盡快適應大學生活，讓學生在學校感受到家的溫暖，才能安心學習。學校還應該注重對學生進行思想政治教育，可以開展相關課程，或者讓老師走近學生，多了解學生的狀況，及時開導思想上存在困惑的學生，做好思想政治教育。還應該有相關教師對學生的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，給學生灌輸愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、踏實勤奮等優(yōu)秀的職業(yè)品質(zhì)。

3.將實踐和學習相結(jié)合

學生今后主要的方向是就業(yè)，在人才培養(yǎng)過程中要重視理論教學和實踐的結(jié)合、職業(yè)教育與就業(yè)指導的結(jié)合、知識教學和道德思想教育的結(jié)合、專業(yè)課程和知識競賽的有效結(jié)合。時代既然已經(jīng)要求學生的培養(yǎng)要在產(chǎn)教融合下進行，就需要學校給學生提供大量的實踐機會，根據(jù)財經(jīng)專業(yè)的特點，開展相關的配套設施建設，為學生的實踐活動提供更好的保障，讓學生學以致用，發(fā)揮財經(jīng)專業(yè)的作用。

綜上所述，產(chǎn)教融合視角下的高職財經(jīng)類專業(yè)課程改革是十分有必要進行的。高職學校要緊跟時代發(fā)展的步伐，將學生培養(yǎng)成符合當今時代訴求的全能型人才，讓學生掌握過硬的專業(yè)技能，在社會發(fā)展潮流中站穩(wěn)腳跟，注重實踐活動的開展，培養(yǎng)學生的實際應用能力，更好地成長。

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