基于大學(xué)生思想政治教育的學(xué)生黨建隊(duì)伍建設(shè)

楊丹滋

摘 要：在黨的十八大報(bào)告中提出，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。黨的十九大報(bào)告對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)提出了新要求，強(qiáng)調(diào)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線(xiàn)，堅(jiān)定不移把全面從嚴(yán)治黨引向深入，打造一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊(duì)伍。文章基于大學(xué)生思想政治教育，針對(duì)于學(xué)生黨建隊(duì)伍建設(shè)展開(kāi)研究，發(fā)揮其在大學(xué)生思想政治教育中的引領(lǐng)作用。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;黨建;引領(lǐng)作用

高校思想政治工作肩負(fù)著為誰(shuí)培養(yǎng)青年、培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年的神圣職責(zé)和歷史使命。大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育作為高校思想政治教育的重要內(nèi)容，主要負(fù)擔(dān)著黨賦予的這個(gè)重任[1]。高校開(kāi)展的黨建工作主要是為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，黨建工作是思想政治教育工作的中心環(huán)節(jié)，在黨建工作中既包括了對(duì)學(xué)生思想的建設(shè)，還包括了對(duì)學(xué)生的作風(fēng)建設(shè)，完全涵蓋了大部分的思想政治內(nèi)容，并且在高校中所開(kāi)展的黨建工作也是實(shí)施思想政治教育的有效途徑，為了使學(xué)生能夠在畢業(yè)之后滿(mǎn)足相關(guān)企業(yè)對(duì)人才的需求，一些高校在設(shè)立思想政治教育內(nèi)容時(shí)，都將當(dāng)前時(shí)代下最為熱點(diǎn)的政治問(wèn)題引入到思想政治教育工作中，從而凸顯高校思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)的教育特征。然而，當(dāng)前部分大學(xué)生黨員存在黨性有所弱化，理想信念有所動(dòng)搖，政治意識(shí)和政治規(guī)矩亟待加強(qiáng)，先鋒模范作用不突出等現(xiàn)象。因此，必須要加強(qiáng)大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育，基于大學(xué)生思想政治教育進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨建隊(duì)伍建設(shè)。

一、學(xué)生黨建隊(duì)伍建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

在高校不斷加強(qiáng)大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的過(guò)程中，必須遵守黨的先進(jìn)性建設(shè)目標(biāo)任務(wù)和基本要求。前文提到，高校黨建在大學(xué)生思想政治教育中承擔(dān)著特殊的任務(wù)：培育社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。對(duì)于高校黨建隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)，能否充分做好黨員隊(duì)伍的人才儲(chǔ)備，為黨的事業(yè)注入新鮮合格的血液至關(guān)重要。大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育既是高校學(xué)生黨建工作的發(fā)力點(diǎn)，也是高校思想政治教育工作的關(guān)鍵突破口。

研究二者的關(guān)系，首先來(lái)說(shuō)，思想政治教育是學(xué)生黨建的重要內(nèi)容。黨的建設(shè)包括思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等多項(xiàng)內(nèi)容，大學(xué)生思想政治建設(shè)包含黨建隊(duì)伍建設(shè)。另一方面，大學(xué)生黨建要求學(xué)生黨員首先明確正確的政治立場(chǎng)和政治方向，在高校建設(shè)過(guò)程中，學(xué)生黨建的很多工作方式在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中都有體現(xiàn)。另外，無(wú)論是學(xué)生黨建隊(duì)伍建設(shè)還是高校思想政治教育工作都是長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷改進(jìn)的重點(diǎn)工作，二者相輔相成：在加強(qiáng)高校思想政治教育的過(guò)程中，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，可以引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同樣在日常的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，學(xué)生黨員也在發(fā)揮先進(jìn)性、榜樣性的作用，起到了模范帶頭作用。

二、學(xué)生黨建隊(duì)伍在高校大學(xué)生思想政治教育中的重要職能

理想信念不夠堅(jiān)定是一些大學(xué)生黨員在思想意識(shí)方面存在的突出問(wèn)題，也是大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育面臨的新挑戰(zhàn)[2]。在大學(xué)生思想政治教育中學(xué)生黨建隊(duì)伍發(fā)揮著無(wú)可替代的職能，主要表現(xiàn)在凝聚和導(dǎo)向兩個(gè)方面。

凝聚功能。高校這一基礎(chǔ)平臺(tái)，對(duì)于大學(xué)生群體有著天然的凝聚功能，高校學(xué)生黨建也是一樣，它通過(guò)自身組織建設(shè)、黨員作用發(fā)揮，為青年學(xué)生靠近黨組織、指導(dǎo)成長(zhǎng)成才提供了條件。

導(dǎo)向功能。一個(gè)良好的黨建隊(duì)伍，能夠在學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展中自覺(jué)約束學(xué)生黨員的行為，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生黨員思想、政治方向等方面的引導(dǎo)。縱觀整個(gè)發(fā)展過(guò)程，從申請(qǐng)人到積極分子，從積極分子到發(fā)展對(duì)象再到正式黨員，可以說(shuō)每一步都在學(xué)生黨建的約束和引導(dǎo)中進(jìn)行。黨建的正向引導(dǎo)，一方面體現(xiàn)了組織對(duì)于發(fā)展學(xué)生黨員的認(rèn)真態(tài)度，同時(shí)給尚未加入黨組織的青年學(xué)生明確的努力方向，有利于學(xué)生黨員模范帶頭作用的發(fā)揮，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。

三、新時(shí)期如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨建隊(duì)伍建設(shè)

大學(xué)生黨員與其他社會(huì)組織中黨員在自身特點(diǎn)等方面存在一定的差異：大學(xué)生黨員的特點(diǎn)突出表現(xiàn)為入黨時(shí)間短、學(xué)歷層次高、思維靈活卻又鑒別力不足，可以說(shuō)他們的先進(jìn)程度會(huì)影響到我們國(guó)家未來(lái)發(fā)展的步伐和節(jié)奏[3]。因此，應(yīng)該結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作，進(jìn)一步探索加強(qiáng)學(xué)生黨建隊(duì)伍建設(shè)的新途徑、新方法，從而進(jìn)一步推進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的改革與發(fā)展，具體措施包括以下幾個(gè)方面。

1.進(jìn)一步加深理論學(xué)習(xí)，深入貫徹思想政治教育

對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生黨建隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)，“三會(huì)一課”、第一課堂、第二課堂等傳統(tǒng)教育載體的優(yōu)勢(shì)作用在理論學(xué)習(xí)中的作用是不可替代的，這些載體以不同的形式和內(nèi)容確保大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的目標(biāo)和任務(wù)得到有效落實(shí)。通過(guò)進(jìn)一步加深理論學(xué)習(xí)，對(duì)不同學(xué)生的理論教育，擴(kuò)大了學(xué)生黨建的工作覆蓋面，將黨的工作做到每一名學(xué)生。學(xué)生黨員的先進(jìn)性和黨組織的先進(jìn)性就在學(xué)生身邊，可以把更多的優(yōu)秀青年學(xué)生凝聚到黨的周?chē)?/p>

2.進(jìn)一步明確標(biāo)準(zhǔn)定位，充分發(fā)揮黨員模范作用

目前高校黨組織在大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)上，結(jié)合高校大學(xué)生的特點(diǎn)和考核制度，在嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨章中所規(guī)定的如申請(qǐng)入黨人的資格、黨員的基本條件和黨員的義務(wù)權(quán)利等基本要求之下制定了符合大學(xué)生實(shí)情的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生黨建工作實(shí)踐需要進(jìn)一步追求黨員的標(biāo)準(zhǔn)與高素質(zhì)人才標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)統(tǒng)一，進(jìn)一步明確標(biāo)準(zhǔn)定位，圍繞促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)這一中心任務(wù)，在黨員發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確保發(fā)展黨員質(zhì)量，充分發(fā)揮黨員模范作用。

3.進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，突出活動(dòng)育人正向功能

高校黨建教育對(duì)組織成員、個(gè)體發(fā)展的影響起著積極的作用。通過(guò)進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，充分使個(gè)體的發(fā)展與黨建育人的目標(biāo)設(shè)定相一致。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，一方面使大學(xué)生的科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀進(jìn)一步確立，進(jìn)一步堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。另一方面，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，能夠似的大學(xué)生黨員更好地理解黨的基本理論和基本知識(shí)，不斷發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自身的不足，進(jìn)一步突出活動(dòng)育人正向功能。

4.進(jìn)一步利用新媒體，加強(qiáng)黨員先鋒模范作用的宣傳

在當(dāng)前時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得信息的交流和傳遞具有一定的便捷性，因此學(xué)校在進(jìn)行協(xié)同育人模式時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分的利用信息媒體來(lái)作為載體進(jìn)行育人模式的構(gòu)建，我們可以將黨建工作和思想政治教育工作上傳到學(xué)校的校園網(wǎng)中，使每個(gè)學(xué)生都可以隨時(shí)隨的查詢(xún)自己想要的信息，不斷地增強(qiáng)高校黨建工作和思想政治教育的效果和效率。同時(shí)，還可以充分發(fā)揮新媒體的宣傳作用，展示優(yōu)秀黨員發(fā)揮作用的事跡，通過(guò)廣泛宣傳發(fā)揮新媒體的潛在影響力，從而促進(jìn)學(xué)生黨建隊(duì)伍的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

[1] 習(xí)近平.青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)[J].中國(guó)高等教育，2014（10）

[2] 艾四林，康沛竹.守正出新，在改進(jìn)中加強(qiáng)高校思想政治理論教育[J].馬克思主義與現(xiàn)實(shí)，2017（03）

[3] 高國(guó)棟.習(xí)近平論大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育[J].思想教育研究，2015（10）