成功家教從培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)開(kāi)始

鈕麗霞

【關(guān)鍵詞】 家庭教育;規(guī)則意識(shí);持之以恒

【中圖分類號(hào)】 G620 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）15—0042—01

著名教育專家關(guān)鴻羽曾經(jīng)考察過(guò)20多個(gè)國(guó)家，經(jīng)過(guò)對(duì)比，他認(rèn)為，中國(guó)孩子的習(xí)慣普遍存在“六小”問(wèn)題，即：小霸王、小懶蟲(chóng)、小饞貓、小犟牛、小磨蹭、小馬虎。造成中國(guó)孩子“六小”問(wèn)題較普遍的原因，與中國(guó)父母對(duì)孩子的教育大多停留在“口頭上說(shuō)得多，只有認(rèn)知而沒(méi)有行為習(xí)慣”有關(guān)，這樣的教育弊端就是知行脫節(jié)。家庭是溫馨的港灣，但并不意味著孩子在家里就可以隨心所欲。在家庭中，也需要給孩子立規(guī)矩，愛(ài)勞動(dòng)、講文明、懂禮貌、做事有條理這些好習(xí)慣都需要從小培養(yǎng)。從培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)入手，是邁出成功家教的第一步。下面，筆者僅以自己的一些親身見(jiàn)聞為例，與大家共同探討這一問(wèn)題。

一、立規(guī)矩，從小事做起

一位名人說(shuō)過(guò)：“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)?！痹谏钪校瑥男∈伦銎?，給孩子立規(guī)矩，有助于孩子從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這將會(huì)使孩子受益終身。

黃新是朋友的孩子，他從小生活習(xí)慣就非常好。家里的東西無(wú)論用過(guò)什么他的媽媽都會(huì)督促他放回原處。飯熟了，他的媽媽要求他先擺好碗筷、桌椅，等客人坐下他才能坐下。上學(xué)后，他的學(xué)習(xí)用品全部分類擺放整齊，很有條理。學(xué)習(xí)時(shí)，也絕不會(huì)時(shí)而玩，時(shí)而吃，時(shí)而做其他事情，而是非常專注地學(xué)習(xí)。

在生活中，這些看似平常的小事，很多家長(zhǎng)都會(huì)在孩子小時(shí)候舍不得讓孩子動(dòng)手去做，或者嫌孩子做不好礙手礙腳，就會(huì)越俎代庖，替孩子代勞了。孰不知，孩子的紀(jì)律意識(shí)、禮貌意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)等都是在做這些小事情的過(guò)程中形成的，這樣做錯(cuò)過(guò)了給孩子立規(guī)矩的最佳時(shí)機(jī)，久而久之就會(huì)使孩子變得任性隨意，造成家長(zhǎng)很難管束的結(jié)果。從小事做起，不要對(duì)孩子太姑息遷就，才能逐步培養(yǎng)孩子樹(shù)立起規(guī)則意識(shí)。

二、立規(guī)矩，要持之以恒

著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯在一本書(shū)中說(shuō)過(guò)，行為必須不間斷地重復(fù)才能變成習(xí)慣。倫敦大學(xué)學(xué)院的健康心理學(xué)家費(fèi)莉帕·勒理做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)證明66天以上才能養(yǎng)成穩(wěn)定的習(xí)慣。對(duì)于自控能力很弱的孩子而言，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間更久，所以培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，不是難在立規(guī)矩，而是難在持之以恒。

鄧城是今年小學(xué)剛畢業(yè)的孩子，父母平時(shí)工作都忙，生活沒(méi)有規(guī)律，孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，還盡量抽出時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。他們給孩子立了很多規(guī)矩，例如：每天放學(xué)回家就學(xué)習(xí);寫(xiě)作業(yè)中間不許吃東西、玩耍等，但是后來(lái)，因?yàn)楣臼聞?wù)忙，疏忽了對(duì)孩子的管教，孩子剛剛養(yǎng)成的一些好習(xí)慣很快就發(fā)生了改變。他們認(rèn)為孩子已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，就可以放手了，所以都去忙公司事務(wù)了，讓孩子自己學(xué)習(xí)，沒(méi)有想到孩子變化這么大。這時(shí)家長(zhǎng)才認(rèn)識(shí)到在給孩子立規(guī)矩后，還需要不斷督促孩子，持之以恒才能養(yǎng)成穩(wěn)定的好習(xí)慣。

孩子規(guī)則意識(shí)的形成需要家長(zhǎng)的督促，更需要家長(zhǎng)付出耐心與恒心，持之以恒地幫助孩子克服自身的惰性才能夠逐步形成好習(xí)慣，而且有時(shí)已經(jīng)形成的好習(xí)慣還有可能會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這無(wú)論對(duì)家長(zhǎng)還是對(duì)孩子都是個(gè)考驗(yàn)。所以，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈才能使孩子建立規(guī)則意識(shí)，才能夠使孩子自己管理自己，也才能邁出成功家庭教育的第一步。

三、立規(guī)矩，要嚴(yán)格要求

“不要過(guò)分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少?！敝骷铱死茁宸虻倪@句名言告訴我們教育孩子時(shí)對(duì)孩子嚴(yán)格要求是多么重要。只有對(duì)孩子嚴(yán)格要求，才能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

睿智，人如其名是一個(gè)非常聰明的孩子。睿智的父母是生意人，家庭經(jīng)濟(jì)條件非常好，所以他的父母從小就把孩子捧在手心里，有求必應(yīng)。上學(xué)后，學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)章制度，再加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子很不適應(yīng)，經(jīng)常遲到，上課睡覺(jué)，不完成作業(yè)……。家長(zhǎng)雖然頭痛，也每天苦口婆心給孩子講道理，但架不住孩子哭鬧，作業(yè)寫(xiě)不完，孩子不想寫(xiě)家長(zhǎng)就聽(tīng)之任之了。

很多家庭教育失敗的家長(zhǎng)，因?yàn)椴荒芴幚砗谩皭?ài)孩子”與“約束孩子”二者的關(guān)系，對(duì)孩子的寵愛(ài)之心占了上風(fēng)，所以不能對(duì)孩子嚴(yán)格要求，導(dǎo)致孩子不但沒(méi)有守規(guī)矩的意識(shí)，甚至沒(méi)有了正確的是非觀念、世界觀、價(jià)值觀。正如俗話所說(shuō)“慈母多敗兒”，對(duì)孩子的溺愛(ài)不是“愛(ài)”，而是“害”。等孩子長(zhǎng)大以后再去反省，已經(jīng)悔之晚矣。

良好的家庭教育能夠使孩子受益終身，而失敗的家庭教育最終或輕或重都會(huì)造成家庭的苦惱和悲劇。所以，在孩子小的時(shí)候，每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該從小事做起，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，持之以恒，樹(shù)立起孩子的規(guī)則意識(shí)，讓孩子從小明事理，守規(guī)矩，這才是真正的愛(ài)孩子。

編輯：蔡揚(yáng)宗