如何在幼兒生活中開展有效的德育教育

唐莉

摘 要 幼兒園作為社會(huì)基本行為準(zhǔn)則的啟蒙教育基地，對(duì)幼兒的道德觀念和行為模式有巨大的影響力。如何在幼兒生活中進(jìn)行德育教育？本文就此進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞 幼兒教育;日常生活;德育教育

中圖分類號(hào)：G619???????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）10-0038-01

德育是教育的重要一環(huán)，涵蓋了榮譽(yù)、尊嚴(yán)、責(zé)任、規(guī)范、操守等諸多方面，幼兒園作為社會(huì)基本行為準(zhǔn)則的啟蒙教育基地，對(duì)幼兒的道德觀念和行為模式有巨大的影響力。如何在幼兒生活中進(jìn)行德育？在我多年的教學(xué)生涯中，我嘗試著開展幼兒品德教育，尋找切入點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正對(duì)策并付諸實(shí)踐中。

一、規(guī)范品德教育

在日常生活中開展品德教育，規(guī)則見于平常，習(xí)慣成于自然，根據(jù)這樸素的法則教師應(yīng)利用平常而瑣碎日常生活對(duì)幼兒潛移默化地進(jìn)行品德教育。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中確立行為規(guī)范，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成獨(dú)立自主及自制、自律的品質(zhì)。一個(gè)集體就是一個(gè)小小的社會(huì)，在人與人交往時(shí)總會(huì)摩擦出矛盾的火花，因此吃點(diǎn)心、喝水、上廁所時(shí)我提醒幼兒互相謙讓，避免因擁擠而造成傷害，善于發(fā)現(xiàn)有謙讓行為的幼兒并及時(shí)肯定，通過經(jīng)常性地強(qiáng)調(diào)，讓全體幼兒都能主動(dòng)做到謙讓，形成習(xí)慣;自由活動(dòng)時(shí)，幼兒遇到困難我則讓他們先嘗試自己解決，解決不好時(shí)再請(qǐng)老師幫助，從中發(fā)展幼兒的交往能力;午餐時(shí)要求做到桌、碗、地“三凈”，既培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣又進(jìn)行了愛惜糧食的教育;午睡時(shí)學(xué)會(huì)輕手輕腳，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，中大班幼兒要求自己穿脫衣褲，折疊被子，做到“自己的事，自己做”。

二、通過活動(dòng)讓幼兒懂得道理

以活動(dòng)為主體，精心設(shè)計(jì)組織各種活動(dòng)，發(fā)揮各種教育手段的交互作用，力求寓教于樂，習(xí)禮于戲，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中懂得道理，受到熏陶。

（一）主題活動(dòng)：結(jié)合每個(gè)主題活動(dòng)開展品德教育。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，從知識(shí)技能、情感及品德三方面考慮，深挖教材中德育教育進(jìn)行有機(jī)開展，豐富主題活動(dòng)內(nèi)容。如在“我愛祖國(guó)”主題中，從幼兒感興趣和熟悉的事物中取材，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒的情感。如大班段讓幼兒觀看國(guó)慶大閱兵錄像，感受閱兵式的雄壯、豪邁，萌發(fā)愛祖國(guó)的情感，當(dāng)看到那雄壯的方隊(duì)、神氣的動(dòng)作、尖端的裝備、獵獵的紅旗，聽到那自信自豪的解說、士兵激情的吶喊、飛機(jī)戰(zhàn)車?yán)做话愕暮屮Q，幼兒們禁不住直拍手叫好;中班段通過觀看圖片、錄像了解我國(guó)首都是北京，北京有天安門，學(xué)會(huì)看地圖、地球儀，了解我國(guó)一些名勝古跡，感受祖國(guó)壯麗河山;小班段通過欣賞各民族代表性歌曲、民族服裝、觀看民族風(fēng)情錄象，使幼兒從中了解我國(guó)豐富多彩的民間習(xí)俗。通過這種活動(dòng)，不僅使孩子們更了解我們的幸福生活來之不易，使他們更熱愛和珍惜今天的生活，而且這種情境交融的活動(dòng)給孩子們留下了深刻的印象。

（二）游戲活動(dòng)：游戲在幼兒德育中具有重要價(jià)值。游戲不僅給幼兒一種積極的情感體驗(yàn)還為幼兒提供了實(shí)踐道德行為的機(jī)會(huì)。如角色游戲“娃娃家”、智力游戲“走迷宮”、音樂游戲“我來幫助你”，讓幼兒逐步領(lǐng)會(huì)合作、公正、互助、分享等道德要求，通過學(xué)習(xí)不斷調(diào)整和選擇自身的行為規(guī)范，知行合一，將道德認(rèn)知付諸行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為道德行為，進(jìn)而成為穩(wěn)定的行為習(xí)慣。

（三）體育鍛煉活動(dòng)：幼兒園體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育教育提供了有利的條件。如在各種體育比賽活動(dòng)中，教育幼兒團(tuán)結(jié)進(jìn)取和勝不驕、敗不餒的品德;在玩各種體育器械中，教育幼兒互諒互讓，不爭(zhēng)搶，共同合作游戲;當(dāng)遇到困難不慎突然摔倒時(shí)，鼓勵(lì)幼兒勇敢頑強(qiáng)，再接再厲，同時(shí)鼓勵(lì)小伙伴們互相幫助;當(dāng)進(jìn)行陌生的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生畏懼情緒時(shí)，老師在確保安全的情況下鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)、自信自強(qiáng)。

（四）競(jìng)賽活動(dòng)：在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我通過舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。如每天早上的禮儀小朋友為大家樹立了禮貌的榜樣;每周輪一次的值日生工作讓小朋友們學(xué)會(huì)了主動(dòng)為集體服務(wù)，擦桌、分碗、照料自然角、擺椅子等等培養(yǎng)了幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣和關(guān)心集體的行為。在每周五的下午我們都要舉行“我最棒”的評(píng)比活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們會(huì)對(duì)這一周值日生的種種表現(xiàn)進(jìn)行暢所欲言，大家通過討論，說一說各個(gè)值日生這周的表現(xiàn)如何？哪些地方做的好，哪些地方做的不夠好還需改進(jìn)等等，每個(gè)小朋友都會(huì)把自己平時(shí)觀察到的說出來，好的地方值得大家學(xué)習(xí)，不夠的地方引以為誡。開展這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的上進(jìn)心和榮譽(yù)感，也形成了良好的道德認(rèn)識(shí)。

三、教師家長(zhǎng)以身作則，達(dá)到家園共育

每一個(gè)教師家長(zhǎng)都是孩子的鏡子。所以教師要與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，提高幼兒德育效果。工作中我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如電話、面談、家訪、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等，及時(shí)了解幼兒在家中的情況，同時(shí)又向家長(zhǎng)反映幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)。利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳幼兒園對(duì)幼兒品德教育的要求，張貼我園對(duì)幼兒行為規(guī)范的要求、《幼兒十要十不要守則》，介紹在德育方面有成效的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)之談，讓家長(zhǎng)明確幼兒德育的重要性，端正自身的教育觀點(diǎn)，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致，使德育工作產(chǎn)生實(shí)效。

四、結(jié)論

通過對(duì)幼兒生活中進(jìn)行德育教育的實(shí)踐和思考，我深刻地感受到幼兒道德品質(zhì)的形成是個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)，不斷提高的過程。在幼兒生活中樹立“時(shí)時(shí)有德育、處處有德育”的觀念，要持之以恒地將德育教育在幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中，不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，摸索幼兒德育新方法。使我們的幼兒德育教育更加符合實(shí)際，更加具有特色，也更加扎實(shí)有效。

參考文獻(xiàn)：

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