試論初中作文的立意方法

楊建平

摘 要：千古文章意為高，衡量一篇文章的質(zhì)量高低，主要看文章的主題如何。有了好的立意，文章才有了活的“靈魂”與“統(tǒng)帥”。文章的立意不僅要正確、深刻、簡約，更要注重新穎，注意避“俗”，求“異”，合“時”。

關(guān)鍵詞：立意;主題;語文教學(xué);作文能力;原則;方法

中圖分類號：G421;G633.34文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）22-0038-01

常言說“意在筆先”，下筆之前，必先立意。立意，就是為文章確立主題。學(xué)者王夫之說“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合”，指出了一篇文章的核心是“意”。這里的“意”就是指文章的主題，主題是一篇文章的“靈魂”與“統(tǒng)帥”。千古文章意為高，評價一篇文章的質(zhì)量高低，主要看它的主題如何。那么文章應(yīng)該怎樣立意呢？筆者以為，應(yīng)該遵守以下幾個原則。

一、立意要正確

作文評價標(biāo)準(zhǔn)指出，審題要貼合題意，思想正確，這是立意之本。所謂正確，就是文章的感情和思想觀點要正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。如在作文中貶低父母、老師，不熱愛家鄉(xiāng)，不保護環(huán)境，這就絕對不可取。

二、立意要深刻

主題深刻就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，能夠揭示事物的發(fā)展和變化規(guī)律。有些學(xué)生寫作時往往因為閱讀量小、閱歷淺，對事物的認識比較片面等，不能深入挖掘材料信息，這容易導(dǎo)致立意不深刻。如《秋天的懷念》一文，作者史鐵生通過三次到北?？椿ǖ膱鼍懊鑼?，以小見大，寫出了母親強忍著自己的病痛關(guān)心作者這個傷殘的兒子，鼓勵作者樹立起好好活下去的勇氣，表達了作者對偉大的母愛的贊美和對母親的感激、懷念之情。學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時，要體會作者的思想感情，深入開掘文章的立意。

三、立意要簡約

簡約是說作文立意要簡明、集中，就是作者的思維要高度概括，這樣才能使表象升華為本質(zhì)，實現(xiàn)認識的理性飛躍。只有思想內(nèi)容簡明、集中，才能給讀者留下鮮明深刻的印象。“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚?！睙o論多么復(fù)雜的話題或材料，主題不能分散。一篇議論文，如果既想表達這個見解，又想闡述那個觀點，這個舍不得，那個放不下，東拉西扯，必然立意不明確。一篇文章只能有一個中心思想，與其“貪多嚼不爛”，不如集中精力闡明一個主旨。即便要通過幾件事來表現(xiàn)同一個中心思想，也要做到緊貼中心行文，把握住題眼，找到所選擇材料與中心的結(jié)合點，不能畫蛇添足。

四、立意要新穎

清代袁枚在《隨園詩話》里說：“文似看山不喜平?！币馑际菍懳恼潞帽扔^賞山峰那樣，喜歡奇勢迭出，最忌平坦。這就要求作文立意要注重創(chuàng)新，打破思維慣性，獨辟蹊徑，才能有新穎、獨特的立意。下面，筆者以“重慶公交車墜江事件”為例談?wù)勛屪魑牧⒁庑路f的方法。

（1）避“俗”。要想作文立意新穎，就要進行發(fā)散性思維，使文章脫“俗”。首先，要對這次事件進行分析，看里面包括哪些人物、人物各有哪些行為、這些行為各自又產(chǎn)生了哪些影響、這次事件有什么教育或啟發(fā)意義，梳理了這些問題之后就可以立意。然后，要對各個立意進行篩選：那些大多數(shù)人會想到的立意我們要盡量舍棄，那些別人不曾想到的立意我們可以作為文章的立意。如多數(shù)人會批判那個無理取鬧、無視交通規(guī)則的婦女，就會選取“規(guī)則”“素質(zhì)”等進行立意，這些立意當(dāng)然是正確的，但我們?yōu)榱吮堋八住?，就可以從司機身上找話題，闡明觀點。司機手握方向盤，就應(yīng)該“忍辱負重”，時刻銘記自己的“責(zé)任”，我們可以從“小不忍則亂大謀”這一角度創(chuàng)新立意。

（2）求“異”。求“異”是指作文命題立意時，敢于打破思維定式，獨辟蹊徑，不循規(guī)蹈矩，跳出常規(guī)框框限制，逆向立意，提煉出富有創(chuàng)新性的主題，給讀者耳目一新的感覺。如針對“重慶公交車墜江事件”，很多人批判的是女乘客的無理取鬧、喋喋不休，司機的“零容忍”，其他乘客的“明哲保身”，袖手旁觀。我們還可以逆向思考這件事：如果江邊的護欄足夠牢固，足以阻擋一輛失去控制能力的公交車，還會不會發(fā)生如此慘烈的悲劇呢？由此聯(lián)想到一些豆腐渣工程，從“工程質(zhì)量”、建筑者的“素養(yǎng)”等角度立意，一定能寫出一篇高質(zhì)量的議論文。

（3）合“時”。寫文章一定要緊扣時代主題，早在唐朝，韓愈進行古文運動時就提出“文以載道”的觀點。當(dāng)然，這個“道”，指的是當(dāng)時的價值取向，不是我們今天弘揚的社會主義核心價值觀。白居易也說“文章合為時而著”，順應(yīng)時代潮流的文章才具有生命力?！懊髡鼙Ｉ怼痹谔囟〞r期或許是一種自保之法，但當(dāng)別人的舉動足以威脅到無辜者甚至自己的生命時，還充當(dāng)“看客”的角色，以為事不關(guān)己，那結(jié)果就可能是悲劇?！爸貞c公交車墜江事件”所反映出的部分國民的劣根性，值得生者反思。麻木不仁、漠不關(guān)心的看客心理，與中華民族見義勇為、“路見不平拔刀相助”的傳統(tǒng)美德大相徑庭。社會主義核心價值觀提倡“文明”“和諧”“敬業(yè)”“誠信”“友善”等，這不只是幾個簡單的詞語，我們應(yīng)該領(lǐng)略它所包含的時代精神，然后在日常行為中去踐行，這樣也許類似的悲劇就會少一些。我們的學(xué)生應(yīng)該做到“家事國事天下事事事關(guān)心”，在作文立意時緊扣時代脈搏，弘揚社會主義核心價值觀，這也就是新時期的“文以載道”。

參考文獻：

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[2]石修銀.指向核心素養(yǎng)涵育的真實情景寫作[J].中學(xué)語文教學(xué)參考，2018（14）.