新時(shí)代高校研究生思想政治教育全員育人模式構(gòu)建研究

孫墾

摘要：研究生思想政治教育質(zhì)量直接影響高校高層次人才培養(yǎng)的質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人具有重大意義。為了深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代高校思想政治教育思想.從研究生導(dǎo)師首要責(zé)任、輔導(dǎo)員核心責(zé)任、授課教師基礎(chǔ)責(zé)任和研究生黨團(tuán)組織關(guān)鍵責(zé)任等四個(gè)方面就加強(qiáng)新時(shí)代研究生思想政治教育進(jìn)行了研究，通過(guò)構(gòu)建全員育人模式.努力形成全方位育人、全過(guò)程育人的格局。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校研究生;思想政治教育;全員育人

研究生教育處于國(guó)民教育體系的頂端，是國(guó)家培養(yǎng)高層次人才的主要途徑。研究生思想政治教育作為高校研究生教育的重要內(nèi)容之一，對(duì)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義，在全面提高高校高層次人才培養(yǎng)的質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。習(xí)近平總書(shū)記指出，思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生的思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代高校思想政治教育思想，就要把思想政治教育滲透到研究生培養(yǎng)和管理的方方面面，貫穿到他們學(xué)習(xí)和生活的全過(guò)程，做到思想政治教育與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合。研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、授課教師以及研究生黨團(tuán)組織，是研究生日常學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系最密切的人和組織，其參與研究生思想政治教育的全過(guò)程，對(duì)研究生的成長(zhǎng)成才影響巨大。因此，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、授課教師以及研究生黨團(tuán)組織的隊(duì)伍建設(shè)，提高他們的思想政治素質(zhì)，構(gòu)建全員參與育人的模式，形成全方位育人、全過(guò)程育人的協(xié)同合作教育機(jī)制，充分發(fā)揮他們?cè)谘芯可枷胝谓逃械淖饔?，?duì)做好研究生的思想政治教育工作有十分重要的意義。

一、充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的首要責(zé)任作用

我國(guó)大部分高校從研究生階段開(kāi)始實(shí)行導(dǎo)師制。導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，對(duì)研究生的為學(xué)、為人都有重要的影響，是研究生德育工作的主要力量。因此，高校要充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的首要責(zé)任作用。

1987年，原國(guó)家教委、中宣部出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)研究生思想政治教育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》指出：“研究生導(dǎo)師不僅要負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).也要關(guān)心研究生政治思想上的健康成長(zhǎng)?！边@是我國(guó)首次明確導(dǎo)師既是研究生的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)者，也是思想政治教育工作的責(zé)任相關(guān)人。2018年，《教育部關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)的意見(jiàn)》對(duì)研究生導(dǎo)師的立德樹(shù)人職責(zé)提出了明確的要求，其中將提升研究生思想政治素質(zhì)作為第一職責(zé)進(jìn)行規(guī)范。不難看出，導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的首要責(zé)任，不僅是新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的需要，也是新時(shí)代社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必然要求。這契合了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展的觀點(diǎn)。

導(dǎo)師要努力做到教書(shū)和育人相結(jié)合，言傳和身教相統(tǒng)一，將思想政治教育貫穿研究生培養(yǎng)的全過(guò)程，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面發(fā)揮好首要責(zé)任作用。一是加強(qiáng)示范教育。導(dǎo)師要“率先垂范、言傳身教”，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自身師德師風(fēng)建設(shè)，在政治思想、道德品質(zhì)、學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)等方面以身作則，樹(shù)立模范形象。二是加強(qiáng)全面引導(dǎo)。導(dǎo)師對(duì)研究生不能只關(guān)心業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和成長(zhǎng)。在研究生教學(xué)和科研的過(guò)程中，導(dǎo)師要及時(shí)了解掌握研究生的思想狀況，在提高研究生政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)方面加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)研究生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問(wèn)題。三是加強(qiáng)全程教育。導(dǎo)師不僅要關(guān)心研究生當(dāng)下的受教育情況，還要關(guān)注他們的就業(yè)問(wèn)題。要引導(dǎo)研究生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任觀，幫助研究生分析就業(yè)形勢(shì)，并結(jié)合研究生自身特點(diǎn)選擇適合的就業(yè)方向和職位，為研究生就業(yè)提供幫助，促進(jìn)研究生就業(yè)質(zhì)量的不斷提升。四是加強(qiáng)考核監(jiān)督。高校要建立健全研究生導(dǎo)師的遴選和考評(píng)機(jī)制，將開(kāi)展研究生思想政治教育工作情況作為導(dǎo)師遴選和考評(píng)的必要條件，實(shí)施師德“一票否決”制，同時(shí)，對(duì)育人工作突出的導(dǎo)師要給予評(píng)優(yōu)表彰，發(fā)揮優(yōu)秀導(dǎo)師的示范作用。

二、不斷強(qiáng)化輔導(dǎo)員在研究生思想政治教育工作中的核心責(zé)任作用

研究生輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，是做好研究生思想政治工作的有力保證，要不斷強(qiáng)化輔導(dǎo)員在研究生思想政治教育中的核心責(zé)任作用。

研究生輔導(dǎo)員作為高校輔導(dǎo)員的一部分，其重要性在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里沒(méi)有得到重視。1987年，《關(guān)于加強(qiáng)研究生思想政治教育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》指出，研究生管理要根據(jù)不同情況設(shè)置專(zhuān)門(mén)思想政治工作管理機(jī)構(gòu)，“研究生在一百人以上的系，至少要設(shè)一名專(zhuān)職人員和一名兼職人員”，要“發(fā)展建立一支以少量專(zhuān)職人員為骨干、與較多兼職人員相結(jié)合的研究生思想政治工作隊(duì)伍”。從這些內(nèi)容可以看出，雖然研究生思想政治工作受到一定程度的重視，但是，研究生輔導(dǎo)員（即專(zhuān)職研究生思想政治工作人員）并沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。2000年，《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)研究生德育工作的若干意見(jiàn)》對(duì)研究生德育工作者提出了嚴(yán)格要求，提出研究生德育工作專(zhuān)職人員是“高等學(xué)校教師隊(duì)伍的組成部分，是研究生德育工作的骨干”，要“建立一支精干的專(zhuān)職研究生德育工作隊(duì)伍”。

研究生輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的組成部分，其重要性在部分高校沒(méi)有受到應(yīng)有的重視，其作用也沒(méi)有得到相應(yīng)的發(fā)揮。要充分發(fā)揮研究生輔導(dǎo)員思想政治工作的核心作用，需要從認(rèn)識(shí)上、機(jī)制上對(duì)研究生輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行全面構(gòu)建。一是提高對(duì)研究生輔導(dǎo)員重要性的認(rèn)識(shí)。從學(xué)校管理層到研究生輔導(dǎo)員自身都要充分認(rèn)識(shí)到研究生輔導(dǎo)員的重要性，將研究生輔導(dǎo)員與本科生輔導(dǎo)員放在同等重要的位置進(jìn)行統(tǒng)籌安排，不能認(rèn)為研究生輔導(dǎo)員只是負(fù)責(zé)日常的事務(wù)性管理工作，要認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作也是研究生輔導(dǎo)員的重要工作內(nèi)容之一。二是建立健全研究生輔導(dǎo)員選拔、培訓(xùn)、考核、晉升等機(jī)制。高校要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定配備研究生輔導(dǎo)員，并且要設(shè)置完善的選拔程序，對(duì)學(xué)歷、學(xué)術(shù)背景等選拔條件的設(shè)置要高于本科生輔導(dǎo)員;加強(qiáng)對(duì)研究生輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)政治理論、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的培訓(xùn)力度：設(shè)置合理的考核晉升機(jī)制，將思想政治內(nèi)容納入考核范圍，暢通研究生輔導(dǎo)員的晉升通道，提高研究生輔導(dǎo)員的工資待遇。三是創(chuàng)新管理方式方法。研究生集中學(xué)習(xí)時(shí)間少，大部分時(shí)間自由支配，在校時(shí)間較短，因此，輔導(dǎo)員對(duì)研究生的管理應(yīng)當(dāng)結(jié)合他們的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，充分利用微博、微信等現(xiàn)代化通信、社交手段，創(chuàng)新管理方式方法，加強(qiáng)與研究生的交流，拓展思想政治教育渠道，提高教育效果。

三、認(rèn)真夯實(shí)授課教師在研究生思想政治教育工作中的基礎(chǔ)責(zé)任作用

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。傳道就是進(jìn)行思想政治教育，是授業(yè)解惑的基礎(chǔ)，是教師的首要任務(wù)。研究生授課教師雖然主要對(duì)研究生進(jìn)行基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課教育，但教師最為根本的責(zé)任育人功能卻往往被弱化。而且由于授課教師與研究生接觸時(shí)間較長(zhǎng)，他們的言談舉止會(huì)對(duì)研究生產(chǎn)生較大影響。因此，要認(rèn)真夯實(shí)授課教師在研究生思想政治教育工作中的基礎(chǔ)責(zé)任作用。

一是加強(qiáng)研究生授課教師思想政治教育工作的理論政策學(xué)習(xí)，提升研究生思想政治教育工作的針對(duì)性和有效性。授課教師要有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感，努力為研究生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。為完成這一使命，授課教師要有強(qiáng)烈的大局意識(shí)、政治意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，不僅要掌握現(xiàn)代的教育理念和教育方法，還要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展、國(guó)家政策的調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)地提高自身的理論和工作水平，努力讓自己學(xué)習(xí)的速度趕超時(shí)代的發(fā)展速度，在挑戰(zhàn)中發(fā)展自我，在追逐中超越自我，從而全面提升自己在研究生思想政治教育工作中的工作能力、工作水平和工作效果。

二是完善專(zhuān)業(yè)課課程建設(shè)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)課課堂教學(xué)在研究生思想政治教育中的輔助作用。授課教師要不斷完善和加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課課程建設(shè)，結(jié)合研究生思想政治教育工作在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，大力改革授課形式和內(nèi)容，努力摸索新的教學(xué)方法和授課模式。在實(shí)際教學(xué)工作中，授課教師要積極探索和挖掘本專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)資源，在課程規(guī)劃、課程設(shè)計(jì)和實(shí)際授課中，要大膽嘗試在專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)中積極融入思想政治教育的有關(guān)內(nèi)容。例如，在某些專(zhuān)業(yè)課的發(fā)展介紹或者實(shí)踐介紹中，加入一些國(guó)內(nèi)外發(fā)展情況、不同國(guó)情歷史等方面的內(nèi)容，幫助研究生夯實(shí)理論基礎(chǔ)，認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，堅(jiān)定理想信念，努力做到以專(zhuān)業(yè)課教育促進(jìn)思想政治教育工作。

三是充分發(fā)揮數(shù)字新媒體等平臺(tái)的作用，將思想政治教育工作融入日常的生活、工作和學(xué)習(xí)中。授課教師要根據(jù)新時(shí)代的形勢(shì)發(fā)展要求，不斷挖掘數(shù)字新媒體平臺(tái)快速傳播的作用，并根據(jù)本教學(xué)單位研究生的特點(diǎn)制訂針對(duì)性的計(jì)劃和方案。他們可以從研究生普遍使用的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信和QQ群等出發(fā)，建立研究生思想政治教育工作的“云平臺(tái)”，將平時(shí)的答題疑惑、建議反饋、學(xué)術(shù)交流、信息交換等集合到一個(gè)平臺(tái)上，同時(shí)定期推送黨和國(guó)家的大政方針、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地將研究生的思想政治教育工作融入日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中去，當(dāng)好研究生思想政治教育工作的助手。

四、不斷完善研究生黨團(tuán)組織在研究生思想政治教育工作中的關(guān)鍵責(zé)任作用

研究生黨團(tuán)組織要通過(guò)自身的宣傳帶動(dòng)作用，以及黨員、優(yōu)秀團(tuán)員的模范帶頭作用，不斷完善研究生黨團(tuán)組織在研究生思想政治教育工作的關(guān)鍵責(zé)任作用。

一是充分發(fā)揮黨支部組織在研究生思想政治教育工作中的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用。在實(shí)際的教學(xué)和管理工作中，要不斷加強(qiáng)研究生黨建工作力度，針對(duì)新形勢(shì)下研究生的特點(diǎn)，對(duì)研究生黨支部工作規(guī)范和工作條例進(jìn)行補(bǔ)充和完善，同時(shí)構(gòu)建具備現(xiàn)代教育意識(shí)的高素質(zhì)研究生黨建隊(duì)伍，結(jié)合系部、教研室、實(shí)驗(yàn)室等單位，依照學(xué)科和地域分布的不同特點(diǎn)，建立研究生黨支部。豐富黨支部組織的工作和生活形式，將“三會(huì)一課”機(jī)制落實(shí)到位，提高學(xué)生黨員的組織意識(shí)和黨性意識(shí)，從而讓管理和教育有機(jī)地融為一體。還要構(gòu)建由校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員和普通研究生等組成的科學(xué)合理的黨員評(píng)價(jià)機(jī)制。

二是不斷提高研究生團(tuán)組織在研究生思想政治教育工作中現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)化力的作用。研究生團(tuán)組織是普通研究生最直接的接觸者，要結(jié)合研究生的自身特點(diǎn)，遵循研究生成長(zhǎng)的普遍規(guī)律，樹(shù)立全心全意為研究生服務(wù)的理念.幫助和指導(dǎo)研究生化解生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難和疑惑，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部條件。同時(shí)，要提供多種途徑，開(kāi)展研究生思想政治教育工作，使研究生思想政治教育工作更加具有針對(duì)性和感染力。在關(guān)注研究生具體成長(zhǎng)問(wèn)題的時(shí)候，我們還不能忽視研究生群體不同的精神需求和期待，要充分發(fā)揮研究生的主體作用，不斷把研究生的思想政治教育工作推向助力研究生全面發(fā)展的更高層次。

三是要充分發(fā)揮研究生學(xué)生會(huì)自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的職能。要提高研究生學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師政治素質(zhì)、理論水平修養(yǎng)，定期對(duì)研究生學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行時(shí)事熱點(diǎn)、政治理論、主題教育等多種形式的理論和實(shí)踐培訓(xùn)，提高他們的思想政治覺(jué)悟，發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。要建立科學(xué)合理的量化評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，在研究生群體中形成自覺(jué)提高思想政治教育水平的良好氛圍，為研究生思想政治教育工作的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

研究生是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)高層次人才的重要來(lái)源，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞难芯可鷮?duì)國(guó)家和社會(huì)意義重大.研究生思想政治教育工作尤為重要。做好研究生思想政治教育工作不僅需要研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、授課教師和研究生黨團(tuán)組織之間立足自身職責(zé)、協(xié)調(diào)配合，也需要政府、社會(huì)、高校方方面面的共同關(guān)注與努力，以習(xí)近平新時(shí)代高校思想政治教育思想為指引，在更廣、更深的層面上，為國(guó)家高層次人才的培養(yǎng)添磚加瓦，保駕護(hù)航。