淺談小學(xué)體育課外活動(dòng)教育方法

旦增赤列

摘要：課外活動(dòng)形式逐漸被應(yīng)用于教學(xué)中，在小學(xué)體育教學(xué)中課外活動(dòng)教學(xué)形式應(yīng)用作為廣泛，在體育教學(xué)中開展課外活動(dòng)需要加強(qiáng)教師與學(xué)生之間溝通工作，提高師生感情，建立和諧友好師生關(guān)系，縮短師生距離，在體育教學(xué)中教師需要改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，豐富課外活動(dòng)方式，提高學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)參與程度，課外活動(dòng)具有靈活性、多變性，教師帶領(lǐng)學(xué)生展開教學(xué)活動(dòng)時(shí)需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;課外活動(dòng);有效開展

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）03-0051-01

小學(xué)體育教學(xué)是小學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，在體育教學(xué)中，教師需要運(yùn)用多種教學(xué)方式展開教學(xué)，現(xiàn)階段在體育教學(xué)中開展課外活動(dòng)能夠有效提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的關(guān)注度，因此體育教師需要對(duì)課外活動(dòng)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，提高課外活動(dòng)與體育教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，增加學(xué)生參與體育課外活動(dòng)的次數(shù)，從而提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高效體育教學(xué)課堂。

1.小學(xué)體育課外活動(dòng)的現(xiàn)狀

1.1學(xué)校對(duì)體育課外活動(dòng)的重視度不夠

受應(yīng)試教育思想觀念的影響，我國(guó)教育層面針對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的重視度不夠，當(dāng)前小學(xué)教育以升學(xué)率作為主要的教學(xué)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生在文化課程學(xué)習(xí)中投入了大量的精力，而很少關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，另外，小學(xué)體育的教學(xué)內(nèi)容還主要以掌握運(yùn)動(dòng)技能為主，忽視了體育教學(xué)中課外活動(dòng)的開展，在這種教育背景下，學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)興趣極大降低，體育仍然是小學(xué)教育中較為薄弱的課程之一，這種體育教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說是一種不全面的體育教學(xué)模式。

1.2教學(xué)方式不恰當(dāng)

體育教師展開體育教學(xué)時(shí)教學(xué)方式過于單一現(xiàn)階段體育教師主要采取傳統(tǒng)教學(xué)模式，在課堂上忽視學(xué)生興趣愛好培養(yǎng)，降低學(xué)生對(duì)體育課程的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，在體育教學(xué)中教師采取一味灌輸式教學(xué)模式，學(xué)生在課堂上缺少自主發(fā)言權(quán)，在教學(xué)過程中，教師選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，忽視教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一性，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法缺少關(guān)聯(lián)，體育教師展開教學(xué)時(shí)，降低課堂效果，減少學(xué)生學(xué)習(xí)效率，沒有將學(xué)生放在課堂主體地位上，降低學(xué)生學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)的熱情。

2.小學(xué)體育教學(xué)中開展課外活動(dòng)的有效措施

2.1形式多樣，內(nèi)容豐富

根據(jù)活動(dòng)類課程是以獲得直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)這一特點(diǎn)，在活動(dòng)形式設(shè)計(jì)上要重視學(xué)生的興趣愛好，個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性?；顒?dòng)安排要有較強(qiáng)的彈性和靈活性，既可以個(gè)別活動(dòng)，也可以分組、分班活動(dòng)。一次課外活動(dòng)既可以安排一個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，也可以安排兩個(gè)或更多項(xiàng)目的練習(xí)。因此，我們要針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異和學(xué)校的實(shí)際情況，按照學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和生理機(jī)能變化的特點(diǎn)，安排一些具有競(jìng)爭(zhēng)性、游戲性的活動(dòng)。這些活動(dòng)應(yīng)以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，練習(xí)運(yùn)動(dòng)基本技能、戰(zhàn)術(shù)為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和能力，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

2.2靈活安排，自愿選擇

課外體育活動(dòng)的性質(zhì)決定了其形式具有靈活性的特征。課外體育活動(dòng)所面對(duì)的是全體學(xué)生，學(xué)生不同的年齡、性別、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、技術(shù)水平、興趣愛好、價(jià)值取向等導(dǎo)致了參差不齊、多種多樣的身心需求，加上場(chǎng)地、設(shè)備、器材等硬件的差異，要整齊劃一地統(tǒng)一開展課外體育活動(dòng)是不切實(shí)際的。因此，采用靈活多樣的形式開展課外體育活動(dòng)，有利于達(dá)到了受制因素少、選擇余地大、鍛煉效果好的目的。同時(shí)，課外活動(dòng)課的靈活安排，讓學(xué)生自愿選擇某項(xiàng)自己喜好的項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)，滿足了他們的心理和生理需求。

2.3自主發(fā)揮，自我管理

在課外活動(dòng)過程中教師只起指導(dǎo)和調(diào)控作用，為激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，營(yíng)造良好的活動(dòng)環(huán)境，教師也可以加人學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，尤其是要充分發(fā)揮體育骨干和積極分子的作用。因?yàn)樗麄兗仁菍W(xué)生們羨慕的對(duì)象，又是參與活動(dòng)時(shí)的“領(lǐng)袖”，同時(shí)，又便于學(xué)生在活動(dòng)中或活動(dòng)后充分地交流思想及運(yùn)動(dòng)技術(shù)方面的各種意見，從而培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，起到提高體育意識(shí)和能力的作用。

2.4鞏固教學(xué)，拓展技能

課外活動(dòng)與體育課堂教學(xué)是緊密結(jié)合相互補(bǔ)充的。課堂教學(xué)能促進(jìn)課外活動(dòng)的開展，課外活動(dòng)又是課堂教學(xué)的拓展和延伸，它們都有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握、鞏固和運(yùn)用。例如，在籃球的教學(xué)中，各種運(yùn)球、傳球、掩護(hù)、上籃等技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的配合，學(xué)生們雖可以在課堂中基本掌握，但真正地理解和運(yùn)用，只有通過課外活動(dòng)的形式進(jìn)行消化吸收?；顒?dòng)中合理地安排學(xué)生進(jìn)行籃球項(xiàng)目單人練習(xí)或多人配合練習(xí)，經(jīng)常性地開展三人制球賽等，將更好地掌握該項(xiàng)目的各種技術(shù)、技能，從而達(dá)到課外活動(dòng)課促進(jìn)課堂教學(xué)的目的。

2.5合理選用教學(xué)方式

在體育教學(xué)過程中，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性，在課堂上將學(xué)生作為課堂主體，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，將學(xué)生作為體育課堂的主導(dǎo)者，在課外活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生性格特點(diǎn)，將體育教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生愛好特點(diǎn)結(jié)合起來，提高學(xué)生在課外活動(dòng)中主觀能動(dòng)性，教師及時(shí)詢問學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的意見與建議，教師及時(shí)改善教學(xué)方式，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)理念，提高學(xué)生課堂參與性，在課外活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，提高學(xué)生對(duì)體育課堂的熱情，進(jìn)而提升學(xué)生參與課外活動(dòng)的積極性。

3.結(jié)語

綜上所述，在小學(xué)體育教學(xué)中開展體育活動(dòng)能夠提高學(xué)生課堂主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生在體育課堂上的積極性，提高學(xué)生課堂參與程度，在體育教學(xué)中開展課外活動(dòng)項(xiàng)目能夠提高學(xué)生對(duì)體育課堂學(xué)習(xí)的積極性，教師在教學(xué)過程中需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)手段，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)體育課堂的興趣。