淺談民間美術(shù)在現(xiàn)代小學(xué)美術(shù)教育中的融合

喬際賓

摘要：中國民間美術(shù)是由中國人民群眾創(chuàng)作的，以美化環(huán)境、豐富民間風(fēng)俗活動(dòng)為目的，在日常生活中應(yīng)用、流行的美術(shù)。在一定程度上表達(dá)和承載著民眾的審美趣味、情感態(tài)度和思想觀念，不同時(shí)期的民間美術(shù)反應(yīng)不同時(shí)期的文化層次和審美標(biāo)準(zhǔn)，既豐富了人們的物質(zhì)生活，也豐富人們的精神生活。將民間美術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教育之中，不僅可以提高學(xué)生的審美意識(shí)，還能推動(dòng)我國傳統(tǒng)文化的傳播和發(fā)展。結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就民間美術(shù)在現(xiàn)代小學(xué)美術(shù)教育中的融合談一談自己的看法。

關(guān)鍵詞：民間美術(shù);小學(xué)美術(shù);現(xiàn)代美術(shù)教育;融合

1 民間美術(shù)教學(xué)開展的價(jià)值

（1）民間美術(shù)具有一定的地域特色，將其應(yīng)用到小學(xué)美術(shù)教育之中，可以提高學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)匚幕恼J(rèn)知能力。這是因?yàn)槊耖g美術(shù)多數(shù)都是源自當(dāng)?shù)孛癖姷纳?，承載了當(dāng)?shù)刎S富的傳統(tǒng)文化，而且民間美術(shù)具有豐富的表現(xiàn)形式，不同的形式表達(dá)了民眾生活的不同方面，包括當(dāng)?shù)鼐裎幕?、民間傳說、風(fēng)俗習(xí)慣等。在小學(xué)美術(shù)教育中融入民間美術(shù)，就可以讓學(xué)生在欣賞美術(shù)作品時(shí)充分感受作品中的傳統(tǒng)文化，從而深刻體會(huì)到民間文化的多樣性和豐富性。另外，民間文化可以提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)作品的欣賞能力。由于不同地區(qū)的精神文化和風(fēng)俗習(xí)慣不同，民間美術(shù)作品也有所差異。在小學(xué)美術(shù)教育中融入民間美術(shù)，可以提高學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的認(rèn)知能力以及對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)作品的欣賞能力。

（2）將民間美術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教育之中，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。民間美術(shù)來自于人民群眾之中，而人民群眾具有非凡的創(chuàng)造力，無論是內(nèi)容還是形式，都不受條條框框的約束，這對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)具有十分重要的作用和意義。

（3）最后，在小學(xué)美術(shù)教育中滲透民間美術(shù)，可以提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生形成審美觀念。民間美術(shù)源于民眾的生活，在一定程度上能夠充分折射出生活中的美，這對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)歷都會(huì)造成一定的影響，而這些因素與學(xué)生的審美息息相關(guān)。因此，在小學(xué)美術(shù)教育中滲透民間美術(shù)，可以促使學(xué)生形成審美觀念，同時(shí)還能提高學(xué)生的審美能力

2 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中的融合策略

（1）首先做一名學(xué)生喜歡的老師，親其師，信其道。學(xué)生喜歡你的教學(xué)，你教的東西就會(huì)吸引學(xué)生，當(dāng)然民間美術(shù)的課程也不例外，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，對(duì)你上的課程也會(huì)感興趣，因此教師要思考用什么方法可以吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡你創(chuàng)設(shè)的美術(shù)課堂。其次教師要提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。在新課改的影響下，教師不僅要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革與創(chuàng)新，還應(yīng)注重提升自身的實(shí)踐與反思能力。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師所展現(xiàn)出的性格特點(diǎn)、素質(zhì)與學(xué)識(shí)等都直接影響最終的教學(xué)效果。其次教師一直是課堂教學(xué)內(nèi)容開發(fā)與挖掘的主體。因此教師想要提高自身的專業(yè)水平，增強(qiáng)美術(shù)課堂的開發(fā)與利用，就必須要具備一定的課程資源理論素養(yǎng)，這樣才能真正發(fā)揮出民間美術(shù)的功能與作用。最后，教師可以利用課余時(shí)間來不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，這樣才能在開展美術(shù)教學(xué)的過程中更好地融入民間美術(shù)。

（2）其次是教學(xué)內(nèi)容要有所創(chuàng)新，要讓學(xué)生感興趣。教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)。由于民間美術(shù)來源于生活，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，教師要將美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，這樣才能讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加貼近于生活。從生活中演變出知識(shí)，又將其實(shí)際運(yùn)用到生活中去，這樣也有利于學(xué)生做到學(xué)以致用。就民間美術(shù)來說，不論是在形式上還是在內(nèi)容上，都應(yīng)該選擇適合兒童年齡特點(diǎn)以及學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容進(jìn)行教授，比如民間藝術(shù)中的面塑，孩子們就特別喜歡，課堂中可以結(jié)合民間面塑的特點(diǎn)和學(xué)生們一起利用泡泡泥的白色來制作小動(dòng)物或植物的形，再用國畫顏料中偏向民間特色的紅、黃、綠等色彩涂色，最后呈現(xiàn)了面塑特有的效果，孩子們也特別喜歡，不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了孩子們的耐心。這一過程需要融合先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)觀念，充分展現(xiàn)出自身在課堂中的主導(dǎo)作用。其次要在實(shí)際課堂教學(xué)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)造出適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣。同時(shí)對(duì)于教師來說，還要注重發(fā)揮出民族美術(shù)中的趣味性，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)美術(shù)。有助于教師在開展與利用民族美術(shù)中凸出民族美術(shù)的作用。且將民間美術(shù)融入到小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，可以提高小學(xué)生的觀察力與敏感性。其次還能培養(yǎng)小學(xué)生借鑒與創(chuàng)新的能力。

（3）最后要完善評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教學(xué)效果 。教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在一定程度上能夠激勵(lì)學(xué)生，提高教學(xué)效果。在傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)中，美術(shù)老師只注重對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要圍繞學(xué)生的繪畫內(nèi)容和美術(shù)技巧進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式單一，對(duì)學(xué)生的思維造成了一定的限制。學(xué)生不能將自己的思想和個(gè)性充分體現(xiàn)出來。美術(shù)老師必須要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在美術(shù)教學(xué)中融入民間美術(shù)，不僅要重視結(jié)果的評(píng)價(jià)，還要充分結(jié)合學(xué)生的繪畫水平、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)不僅是繪畫技巧，更要觀察學(xué)生繪畫內(nèi)容的創(chuàng)意性，這對(duì)學(xué)生思維發(fā)展以及創(chuàng)新意識(shí)的形成起到積極的促進(jìn)作用。

綜上所述，民間美術(shù)有著非常重要的功能，將其融入小學(xué)美術(shù)教育之中，不僅可以豐富美術(shù)教學(xué)資源，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力。美術(shù)老師要在平時(shí)的教學(xué)中不斷的總結(jié)，不斷的創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際情況做好小學(xué)美術(shù)教育與民間美術(shù)的融合工作，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高以及全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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（作者單位：陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)）