主流新聞報道對高校大學(xué)生黨員教育作用

李洪全 章根紅 莊桂山 潘天嬌

【摘要】主流新聞是高校大學(xué)生思想政治教育工作的主要內(nèi)容，也是高校大學(xué)生黨員教育的重要資源。新時代下，在高校大學(xué)生黨員教育工作中，促進主流新聞報道，增強大學(xué)生政治信念，提升大學(xué)生社會參與能力，促進大學(xué)生更好的發(fā)展，實現(xiàn)高校大學(xué)生黨員教育的有效性。對此，本文著重分析主流新聞報道對高校大學(xué)生黨員教育效度，提出主流新聞報道對高校大學(xué)生黨員教育策略。

【關(guān)鍵詞】主流新聞報道;高校;大學(xué)生黨員教育;作用

基金項目：本文為“江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)專題研究項目“新形勢下高校共產(chǎn)黨員堅定理想信念研究”（項目編號： 2018SJSZ686），階段成果：東南大學(xué)成賢學(xué)院黨建研究項目“新形勢下高校共產(chǎn)黨人堅定理想信念問題研究-高校共產(chǎn)黨人理想信念的相關(guān)研究”（項目編號： CxxyDJ201704） ”的研究成果

在高校教育向信息化發(fā)展歷程中，網(wǎng)絡(luò)平臺為大學(xué)生提供多元化的新聞信息，使大學(xué)生獲取知識的渠道呈現(xiàn)多元化，這為高校大學(xué)生黨員教育工作創(chuàng)新注入契機。但這些新聞信息質(zhì)量參差不齊，影響到高校大學(xué)生黨員教育效度。新時代下，高校大學(xué)生黨員教育應(yīng)與時俱進，開展網(wǎng)絡(luò)黨員教育平臺，以主流新聞報道戰(zhàn)略網(wǎng)絡(luò)平臺，爭奪話語權(quán)，教育、引領(lǐng)大學(xué)生，幫助大學(xué)生樹立正確三觀，以此加強基礎(chǔ)黨建工作質(zhì)量。

1. 主流新聞報道對高校大學(xué)生黨員教育效度

1.1 適應(yīng)大學(xué)生思想政治教育性質(zhì)的需要

馬克思主義的基本屬性為實踐性，需要教學(xué)內(nèi)容處處的彰顯實踐性、時代性，滿足大學(xué)生發(fā)展需要，以此稱得上有效的教育。而主流新聞報道是將馬克思主義的思想道路、信念以新的傳播形式傳遞給大學(xué)生，豐富大學(xué)生思想政治教育體系，增強大學(xué)生黨員教育有效性。從教育目標、形式來看，大學(xué)生思想政治教育工作與大學(xué)生黨員教育工作密切相關(guān)，兩者的相互促進與彌補的關(guān)系，將主流新聞報道滲透到大學(xué)生黨員教育中，符合大學(xué)生思想政治教育性質(zhì)需要。而主流新聞報道是大學(xué)生思想政治教育與大學(xué)生黨員教育重要的內(nèi)容，是踐行馬克思主義中不可或缺的重要資源。主流新聞報道形式是通過報紙、電視、新媒體等形式傳遞給大學(xué)生，拓寬大學(xué)生思想政治教育與黨員教育渠道，推進高校教育與大學(xué)生生活實踐的高度融合，彰顯教育育人效度。

1.2 滿足大學(xué)生個性化需要

高校在進行大學(xué)生黨員教育工作中，以主流新聞報道為導(dǎo)向，拓寬大學(xué)生獲取知識路徑，使大學(xué)生不僅能夠在線下獲取新聞信息，更能夠在線上獲取新聞信息，以主流新聞報道提升大學(xué)生明辨是非能力，促進大學(xué)生成長與成才，進而滿足大學(xué)生個性化發(fā)展需要。在主流新聞報道中，新媒體的生成，為高校大學(xué)生黨員教育提供契機，拓寬教育路徑。但與此同時，新媒體新聞信息雖然豐富，但質(zhì)量參差不齊，需要大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)，以主流新聞報道，滿足大學(xué)生對新聞信息的個性化、多元化需要，以此增強大學(xué)生黨性。

1.3 應(yīng)對各類錯誤思潮的需要

信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，為各行各業(yè)發(fā)展注入動力，尤其是教育領(lǐng)域，拓寬教育渠道。在網(wǎng)絡(luò)平臺中，一些組織為了迷惑眾人散播一些錯誤的思潮，大學(xué)生年齡下，社會實踐經(jīng)驗不足，很容易受到影響，對大學(xué)生思想觀念形成一定的沖擊，不利于大學(xué)生發(fā)展。因此，需要高校大學(xué)生黨員教育發(fā)揮引領(lǐng)效度，以主流新聞報道為導(dǎo)向，加強引領(lǐng)大學(xué)生，更正大學(xué)生思想觀念，增強大學(xué)生明辨是非能力，使大學(xué)生有效的甄辨信息，以此更好的抵御錯誤思潮對大學(xué)生的侵害。

2. 主流新聞報道對高校大學(xué)生黨員教育策略

2.1 樹立科學(xué)發(fā)展思想理念

當前，新媒體已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分，尤其是在高校教育體系中，新媒體不僅能幫助大學(xué)生獲取知識，也能促進主流新聞報道，更能拓寬大學(xué)生學(xué)習(xí)渠道。因此，應(yīng)重視大學(xué)生黨員教育工作在新媒體平臺的開展，靈活的運用新媒體，以主流新聞報道，凈化網(wǎng)絡(luò)傳播平臺，并且為大學(xué)生獲取黨員教育知識提供平臺。在主流新聞報道，樹立科學(xué)發(fā)展思想觀念，提升大學(xué)生黨員教育工作質(zhì)量。與此同時，構(gòu)建大學(xué)生黨員教育平臺，整合黨員教育知識，將黨員教育資源分批納入到平臺中，供大學(xué)生觀看與學(xué)習(xí)。

2.2 促進大學(xué)生黨員教育工作方式創(chuàng)新

以主流新聞報道為導(dǎo)向開展的大學(xué)生黨員教育工作，應(yīng)重視教育方法的創(chuàng)新，改變灌輸式教學(xué)方法，重視理論與實踐知識傳遞的融合，豐富大學(xué)生知識體系，提升大學(xué)生實踐能力，促進主流新聞報道的有效性。在大學(xué)生黨員教育工作中，緊跟時代發(fā)展，立足于大學(xué)生發(fā)展需要，將主流新聞報道給大學(xué)生，提升黨務(wù)工作者道德素養(yǎng)。

高校黨務(wù)工作者是大學(xué)生黨員教育工作中的主體，其言行舉止對大學(xué)生具有深遠的影響，直接決定了高校大學(xué)生黨員教育工作質(zhì)量高低。因此，在主流新聞報道中，應(yīng)加強黨務(wù)工作者道德素養(yǎng)，增強高校大學(xué)生黨員教育工作的有效性。首先，黨務(wù)工作者在教育工作開展中，需要堅持馬克思主義，以馬克思主義為引領(lǐng)，營造良好的政治環(huán)境氛圍，保持高度的政治覺悟，進而為大學(xué)生開展有效的黨員教育工作。其次，黨務(wù)工作者在日常工作中，應(yīng)不斷的提升自身綜合能力，通過學(xué)習(xí)不斷的完善自己，諸如提升自身新聞信息獲取、整合、分析能力，明確主流新聞報道內(nèi)容，將主流新聞報道傳遞給大學(xué)生，以此促進大學(xué)生發(fā)展。

2.3 提升新媒體大學(xué)生黨員教育工作的覆蓋率

當前，部分高校大學(xué)生黨員教育工作模式過于單一，內(nèi)容陳舊，影響到主流新聞報道效度。因此，高校大學(xué)生黨員教育工作應(yīng)與時俱進，借助新媒體教育效度，開展新媒體教育平臺，增強新媒體主流新聞報道的覆蓋率，以此全面教育引領(lǐng)大學(xué)生。在高校黨員教育工作中，推進主流新聞報道，應(yīng)重視新媒體教育效度，根據(jù)新媒體特性，在互聯(lián)網(wǎng)平臺中開展黨員教育論壇等活動。與此同時，借助QQ、微信加強與大學(xué)生之間的交流，掌握大學(xué)生思想動態(tài)，根據(jù)大學(xué)生實際情況，給予大學(xué)生針對性的引領(lǐng)，促進主流新聞報道，豐富大學(xué)生知識面，培育大學(xué)生成為有知識、有文化、有黨性的新一代青年。在開展黨員交流活動中，傾聽大學(xué)生心聲，增進彼此之間的情感，進而提升大學(xué)生黨員教育工作質(zhì)量。

3. 結(jié)語

綜上所述，將主流新聞報道融入到高校大學(xué)生黨員教育中，不僅是大學(xué)生未來發(fā)展的需要，也是高校大學(xué)生黨員教育創(chuàng)新發(fā)展的需要。以主流新聞報道為導(dǎo)向開展的高校大學(xué)生黨員教育工作，是對傳統(tǒng)黨員教育工作的一種補充與創(chuàng)新。因此，在大學(xué)生黨員教育工作開展中，重視主流新聞的傳遞，有效的運用現(xiàn)代化技術(shù)，增強主流新聞報道的有效性，促進大學(xué)生全面發(fā)展，提升高校大學(xué)生黨員教育工作質(zhì)量。

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[3]王吳芳，熊杰，丁華萍，張義玲，陳海燕，高君.新型媒體在高校黨建工作大學(xué)生黨員意識形態(tài)導(dǎo)向中的運用研究[J].教育現(xiàn)代化，2017，4（06）：108-111.

作者簡介：李洪全（1982.04～），男，漢族，江蘇徐州人，東南大學(xué)碩士學(xué)位，東南大學(xué)成賢學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育、黨建。章根紅（1985.08～），女，漢族，安徽蕪湖人，東南大學(xué)碩士學(xué)位，東南大學(xué)成賢學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育、黨建。莊桂山（1981.05～），男，漢族 山東膠州人，太原科技大學(xué)在職研究生學(xué)位，東南大學(xué)成賢學(xué)校講師，研究方向：社會學(xué)。潘天嬌（1990.12～），女，漢族 江蘇南京人，東南大學(xué)成賢學(xué)院畢業(yè)，東南大學(xué)成賢學(xué)院輔導(dǎo)員，研究方向：思想政治教育。