備戰(zhàn)世界運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)成都高校羽毛球影響研究

趙晨輝

摘 要：2025年成都將是世界運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦地，這不僅對(duì)成都的體育發(fā)展有著巨大的推動(dòng)作用，而且也對(duì)我國(guó)體育項(xiàng)目的發(fā)展以及賽事舉辦起著積極的影響，通過(guò)備戰(zhàn)世界運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)成都高校羽毛球發(fā)展進(jìn)行研究，本文主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等方法，調(diào)查了成都大學(xué)等8所具有代表性的高校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)羽毛球的認(rèn)知、課程設(shè)置、考核評(píng)價(jià)形式、師資力量、場(chǎng)地器材、學(xué)生對(duì)羽毛球教學(xué)評(píng)價(jià)情況等方面，以及影響四川省部分普通高校羽毛球教學(xué)發(fā)展實(shí)際存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：世界運(yùn)動(dòng)會(huì);羽毛球;教學(xué)現(xiàn)狀

中圖分類(lèi)號(hào)：G847 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? 文章編號(hào)：1002-7475（2019）10-093-02

2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)中國(guó)羽毛球隊(duì)實(shí)現(xiàn)了男單、女單、男雙、混雙、女雙五枚金牌的包攬，中國(guó)羽毛球的發(fā)展又到了一個(gè)巔峰時(shí)期。隨著人們的生活水平、健身消費(fèi)意識(shí)的不斷提高，喜歡打羽毛球的人也越來(lái)越多。高校羽毛球課一直深受大學(xué)生的喜愛(ài)。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)校場(chǎng)地器材設(shè)施等也在不斷完善，高校羽毛球教學(xué)水平也在逐步提升，但是在快速發(fā)展的過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

1研究對(duì)象及方法

1.1研究對(duì)象

成都大學(xué)等8所高校

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱有關(guān)羽毛球教學(xué)開(kāi)展情況的相關(guān)文件，這些文獻(xiàn)資料為本文的研究提供了很好的參考借鑒和理論支撐。

1.2.2專(zhuān)家訪(fǎng)談法。對(duì)高校體育部主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及羽毛球教師以走訪(fǎng)、座談等方式進(jìn)行訪(fǎng)談，了解成都市部分普通高校羽毛球教學(xué)開(kāi)展的相關(guān)情況。

2研究結(jié)果與分析

2.1備戰(zhàn)前后場(chǎng)地以及參與人數(shù)的變化

羽毛球是一項(xiàng)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)而且是隔網(wǎng)的對(duì)抗運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，沒(méi)有明顯的身體碰撞對(duì)抗。女生選擇羽毛球可以避免室外運(yùn)動(dòng)皮膚曬黑，保護(hù)皮膚，而且羽毛球也是一項(xiàng)比較容易上手的非身體對(duì)抗項(xiàng)目，對(duì)塑造女生體形有促進(jìn)作用。男生則可能偏向于身體對(duì)抗的集體項(xiàng)目如籃球、足球等，但是在大學(xué)選修羽毛球的男生也不少。據(jù)實(shí)地調(diào)查了解，在成都大學(xué)，羽毛球的選課學(xué)生情況幾經(jīng)達(dá)到了200%，由于教師、場(chǎng)地設(shè)施等條件的限制，使得一半想選羽毛球課的學(xué)生都被迫退選，這說(shuō)明羽毛球課在成都高校中越來(lái)越受到大學(xué)生的喜愛(ài)。但是通過(guò)備戰(zhàn)世界運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)家加大了羽毛球場(chǎng)地的投資建設(shè)，使更多的羽毛球愛(ài)好者在這個(gè)平臺(tái)展示自己，也會(huì)有更多的在校大學(xué)生參與其中。

2.2從業(yè)余到專(zhuān)業(yè)的發(fā)展

大學(xué)體育課程相比于中小學(xué)體育課程，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，還可以幫助學(xué)生樹(shù)立“終身體育”的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，所以，成都高校羽毛球教學(xué)目標(biāo)定位是學(xué)生通過(guò)大學(xué)的羽毛球?qū)W習(xí)，能夠喜歡上羽毛球并且能夠?qū)⒂鹈蜻\(yùn)動(dòng)作為一輩子的業(yè)余愛(ài)好。通過(guò)備戰(zhàn)世界運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程來(lái)看成都大學(xué)推出了公共體育專(zhuān)業(yè)化，從業(yè)余水平逐漸提高到專(zhuān)業(yè)水平，目的就是讓學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能，成為業(yè)余里的“專(zhuān)業(yè)者”，從而培養(yǎng)其終身體育思想。羽毛球選修課也是如此，學(xué)生選了羽毛球項(xiàng)目就連續(xù)上兩年，分為羽毛球?qū)ｍ?xiàng)基礎(chǔ)和羽毛球?qū)ｍ?xiàng)提高兩個(gè)階段，學(xué)生到了第二個(gè)階段基本上技術(shù)動(dòng)作已定型，許多學(xué)生也越來(lái)越喜歡羽毛球，不僅上課時(shí)間打羽毛球，課余時(shí)間也會(huì)自己來(lái)打羽毛球。

2.3高校教師專(zhuān)業(yè)水平的不斷提高

在經(jīng)過(guò)備戰(zhàn)世界運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程中海內(nèi)外專(zhuān)家以及高水平教練員為高校羽毛球教師的培訓(xùn)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，使得他們的教學(xué)水平更加專(zhuān)業(yè)化。高校羽毛球教師教授的教學(xué)內(nèi)容眾多，其中正手擊打高遠(yuǎn)球技術(shù)是每一位羽毛球教師的必教內(nèi)容，畢竟高遠(yuǎn)球是打好羽毛球的基礎(chǔ)和前提，同時(shí)也是羽毛球教學(xué)考核的重要內(nèi)容，其次是基礎(chǔ)步伐訓(xùn)練，而發(fā)球與接球技術(shù)、吊球技術(shù)、殺球技術(shù)、正反手的網(wǎng)前球技術(shù)都被許多羽毛球教師作為介紹性的技術(shù)供學(xué)生學(xué)習(xí)，這屬于提高性的學(xué)習(xí)。

2.4學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變

在此次備戰(zhàn)世界運(yùn)動(dòng)會(huì)期間有一個(gè)重大的變化就是，學(xué)生和教師的觀念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。良好端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)生學(xué)好羽毛球的前提，興趣是最好的導(dǎo)師，所以在學(xué)習(xí)羽毛球過(guò)程中，學(xué)生只要產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)也就輕松了。學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球不能只是為了拿學(xué)分而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)羽毛球有非常多的益處，不僅可以強(qiáng)身健體，還可以豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高羽毛球技術(shù)，同時(shí)還可以在羽毛球運(yùn)動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多的朋友，增強(qiáng)人際交流能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，羽毛球作為一項(xiàng)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量大，出汗快，對(duì)女生減肥朔造美好身材有很好效果。所以學(xué)生一定要樹(shù)立正確端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能體會(huì)到羽毛球運(yùn)動(dòng)的益處和快樂(lè)。

2.5提高教師對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的了解

通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)以及賽事組織與實(shí)施良好的師資條件是教學(xué)的基礎(chǔ)，各高校通過(guò)此次備戰(zhàn)世界運(yùn)動(dòng)會(huì)，高校羽毛球教師對(duì)理論知識(shí)和基本技戰(zhàn)術(shù)的掌握都有不同程度的提高，加強(qiáng)了羽毛球教師隊(duì)伍建設(shè)。

3結(jié)論

3.1通過(guò)備戰(zhàn)世界運(yùn)動(dòng)會(huì)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的重視程度，加大羽毛球資源建設(shè)和投入

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)羽毛球的重視和喜愛(ài)在一定程度上會(huì)影響學(xué)校對(duì)羽毛球資源的經(jīng)費(fèi)投入和建設(shè)，羽毛球運(yùn)動(dòng)作為高校體育教育的一部分，對(duì)場(chǎng)地器材等設(shè)施的要求也比較高，羽毛球運(yùn)動(dòng)資源建設(shè)也是羽毛球教學(xué)的基礎(chǔ)。

3.2加強(qiáng)羽毛球教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高其羽毛球教學(xué)科研能力

成都高校羽毛球運(yùn)動(dòng)雖然開(kāi)展比較早，但是師資力量卻相對(duì)薄弱，所以通過(guò)重大賽事的舉辦以及加強(qiáng)成都高校羽毛球教師師資隊(duì)伍建設(shè)直接影響著成都高校羽毛球的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果。

3.3促進(jìn)羽毛球運(yùn)動(dòng)與成都市高校校園體育文化的發(fā)展

羽毛球運(yùn)動(dòng)不僅在一定程度上受到校園體育文化的影響，而且需要適應(yīng)高校校園體育文化的發(fā)展。校園體育文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的課外體育活動(dòng)有良好的導(dǎo)向作用，豐富、和諧、開(kāi)放的校園體育文化氛圍能促進(jìn)羽毛球運(yùn)動(dòng)廣泛開(kāi)展。學(xué)校對(duì)羽毛球資金的投入，羽毛球基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)滯后與學(xué)生不斷增長(zhǎng)的校園體育文化需求存在矛盾。

4建議

4.1保證羽毛球運(yùn)動(dòng)在校園的可持續(xù)發(fā)展

任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，都需要一定的經(jīng)費(fèi)投入。只有加大對(duì)羽毛球場(chǎng)地、器材設(shè)施的投入，合理建設(shè)和利用場(chǎng)地，保障良好的羽毛球運(yùn)動(dòng)環(huán)境，高校校園體育文化才能健康和諧地發(fā)展，同時(shí)高校體育教學(xué)部發(fā)放羽毛球相關(guān)課程教材書(shū)籍，加強(qiáng)圖書(shū)音像資料領(lǐng)域的資金投入，作為理論指導(dǎo)，有效幫助學(xué)生掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)。

4.2加強(qiáng)高校羽毛球教師隊(duì)伍建設(shè)

羽毛球教師是羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校校園體育文化的傳播者，是高校羽毛球運(yùn)動(dòng)順利開(kāi)展的引路人，對(duì)于推動(dòng)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，營(yíng)造高校校園體育文化氛圍起著舉足輕重的作用。對(duì)羽毛球教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，引進(jìn)羽毛球?qū)I(yè)教師或者高水平退役運(yùn)動(dòng)員，建設(shè)一大批理論知識(shí)扎實(shí)、基本技術(shù)好、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍;另外，教師本身也應(yīng)該努力提高教學(xué)和科研能力;同時(shí)高校羽毛球?qū)ｍ?xiàng)教師培訓(xùn)班應(yīng)該成為高校羽毛球教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師多參加，提高教師的業(yè)務(wù)水平，相互交流，相互促進(jìn)，共同提高。

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