時事政治在高中政治教學(xué)中應(yīng)用的有效對策

曾周青

【摘要】? 時事政治是高中政治教學(xué)中一項(xiàng)非常重要的教學(xué)內(nèi)容，時事政治不僅單獨(dú)出現(xiàn)在各大考試題和高考試題中，而且還會以材料分析的形式體現(xiàn)，所以做好時事政治相關(guān)的教學(xué)對于高中政治教學(xué)具有深遠(yuǎn)的意義，良好的教學(xué)效果能夠提高學(xué)生政治學(xué)習(xí)水平。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，教師要充分認(rèn)識到加強(qiáng)時事政治教育的重要意義，并且通過應(yīng)用時事政治進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入、應(yīng)用時事政治講解課程知識、應(yīng)用時事政治進(jìn)行課后訓(xùn)練等有效對策，更為完善地加強(qiáng)時事政治教育，從而在時事政治的展示與分析中促進(jìn)學(xué)生更好理解思想政治內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】? 時事政治 高中政治 多媒體 教學(xué)導(dǎo)入 知識講解 課后訓(xùn)練

【中圖分類號】? G633.2 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）18-066-01

高中政治學(xué)科含有大量的思想政治相關(guān)的理論知識，通過有效地教學(xué)能夠培養(yǎng)和提升學(xué)生思想文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想道德品格和行為習(xí)慣。但是，由于高中政治學(xué)科中的理論知識具有較強(qiáng)的抽象性，整體較為枯燥，所以在實(shí)際教學(xué)中會遇到一些困難，如果單純講解理論知識會讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，所以通常情況下教師會引入與之相關(guān)的案例，通過案例的分析幫助學(xué)生理解和掌握政治理論知識。時事政治與高中政治理論內(nèi)容密切相關(guān)，教師在教學(xué)中引入有關(guān)時事政治的案例教學(xué)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣、提升教學(xué)的時效性，而且還能夠豐富政治教學(xué)素材、提高學(xué)生理論分析能力。所以，在高中政治教學(xué)中應(yīng)用時事政治教學(xué)是非常重要的。

一、高中政治教學(xué)中應(yīng)用時事政治的重要性

首先，能夠豐富和拓展政治教學(xué)素材。高中政治教材雖然內(nèi)容相對完善，但是由于并不能每年更新教材，所以具有一定的滯后性，同時教材中會缺乏當(dāng)下熱點(diǎn)的社會熱點(diǎn)新聞和時事政治內(nèi)容，如果在教學(xué)中只是依照教材知識進(jìn)行理論教學(xué)，則很容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，所以應(yīng)用時事政治的內(nèi)容能夠有效豐富和拓展政治教學(xué)素材，增強(qiáng)政治教學(xué)的時效性，營造出積極活躍的課堂氛圍。

其次，能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。時事政治內(nèi)容包羅萬象，包含了國內(nèi)國際的重大新聞，含有很多熱點(diǎn)消息，教師將新鮮內(nèi)容引入到課堂中，能夠有效吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、引發(fā)學(xué)生積極主動探討政治知識。

最后，能夠更好提高學(xué)生理論分析能力。高中政治學(xué)科不同于初中政治學(xué)科，它更注重學(xué)生的理解能力與分析能力，但是政治學(xué)科中含有很多抽象性和難以理解的內(nèi)容，如果僅僅依靠理論知識教學(xué)則容易讓學(xué)生理解和掌握，而通過引入相關(guān)案例則能夠更好地解析相關(guān)內(nèi)容，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生理論分析能力。

二、高中政治教學(xué)中應(yīng)用時事政治的有效對策

（一）應(yīng)用時事政治進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入

在高中政治教學(xué)中應(yīng)用時事政治教學(xué)，教師首先需要應(yīng)用時事政治進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入。高中政治教師應(yīng)該每天關(guān)注時事政治消息，多分析和解讀相關(guān)內(nèi)容，與高中政治學(xué)科理論知識建立聯(lián)系，從而為更好地進(jìn)行時事政治教學(xué)做好充分地準(zhǔn)備。教師應(yīng)該根據(jù)高中政治學(xué)科知識內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知能力，收集國際、國內(nèi)重大的相關(guān)新聞事件，并借助信息技術(shù)將它們整理和制作成多媒體教學(xué)課件和微視頻，將這些內(nèi)容運(yùn)用到課堂教學(xué)中，從而實(shí)現(xiàn)良好的課堂導(dǎo)入效果。教師通過運(yùn)用時事政治內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入，能夠有效加深學(xué)生對于本課知識內(nèi)容的印象，幫助學(xué)生更好地理解和深入學(xué)習(xí)相關(guān)思想政治內(nèi)容。

例如，在人教版高中政治之“發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)”的相關(guān)內(nèi)容教學(xué)中，教師可以引入2019年政府工作報告的相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用多媒體展示2018年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值突破90萬億元的相關(guān)數(shù)據(jù)，從而讓學(xué)生認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征、是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，讓學(xué)生理解社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和宏觀調(diào)控的相關(guān)內(nèi)容，從而提高導(dǎo)入效果。

（二）應(yīng)用時事政治講解課程知識

時事政治中的很多內(nèi)容與高中政治中的很多理論內(nèi)容密切相關(guān)，因此教師可以在政治教學(xué)中引入相關(guān)的時事政治內(nèi)容，應(yīng)用時事政治講解政治課程知識，通過運(yùn)用多媒體展示相關(guān)案例，有利于吸引學(xué)生注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高政治教學(xué)的效果。例如，在講解“積極參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作”、“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”等相關(guān)內(nèi)容過程中，教師可以引入“2018年中非合作論壇北京峰會”、“2018年10月意設(shè)立中國（海南）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)”、“2019年2月公布《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》”等時政消息，從而讓學(xué)生更好了解理解對外開放、對內(nèi)改革、堅(jiān)持獨(dú)立自主、“走出去”戰(zhàn)略等相關(guān)理論知識;在講解“政府的職能：管理與服務(wù)”的相關(guān)內(nèi)容時，教師可以引入“2019年2月中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》”的時政內(nèi)容，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

（三）應(yīng)用時事政治進(jìn)行課后訓(xùn)練

在高中政治教學(xué)中應(yīng)用時事政治，教師還可以結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容引入相關(guān)時政材料，讓學(xué)生根據(jù)材料回答相關(guān)問題，進(jìn)行課后訓(xùn)練。例如，在講解完成“我國的人民代表大會制度”課程后，教師可以引入“2019年1月1日施行《中華人民共和國電子商務(wù)法》”的時政消息，展示這部法律在2018年8月31日由全國人大常委會第五次會議審議通過的相關(guān)內(nèi)容，提出相關(guān)問題：體現(xiàn)了人大常委會的什么職能？以此提升學(xué)生課后訓(xùn)練的效果。

三、結(jié)束語

綜上所述，高中政治教學(xué)中應(yīng)用時事政治教學(xué)是非常重要的，教師需要注意運(yùn)用有效對策實(shí)施教學(xué)。教師要認(rèn)識到高中政治教學(xué)中應(yīng)用時事政治的重要性，并通過應(yīng)用時事政治進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入、應(yīng)用時事政治講解課程知識講授、應(yīng)用時事政治進(jìn)行課后訓(xùn)練等有效對策，有效提升高中政治教學(xué)效果。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

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