完善閱讀教學

林風添

摘? 要：隨著社會的不斷進步和發(fā)展，數(shù)學作為一門主要的學科與我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習緊密相關。數(shù)學閱讀能力作為我們獲取知識的一種手段，在高中數(shù)學課堂中加強數(shù)學閱讀教學可以大大提高學生的綜合素養(yǎng)，有利于學生自主探究和不斷求索能力的培養(yǎng)。

關鍵詞：數(shù)學閱讀;高中數(shù)學;教學方式

【中圖分類號】G633.6??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）18-0004-01

對于高中生而言，數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)需要在教師的指導下逐步培養(yǎng)，在日復一日的練習中不斷強化。作為高中數(shù)學課堂的重要組成部分，數(shù)學閱讀占據(jù)著重要的地位，在高中數(shù)學教學過程中著重于數(shù)學閱讀教學活動的開展，有利于提升學生的理解能力和語言轉換能力。數(shù)學閱讀的對象是數(shù)學語言和數(shù)學內(nèi)容，所謂的數(shù)學語言包括了文字語言、符號語言和圖像語言，獲取數(shù)學知識需要通過數(shù)學閱讀來進行，數(shù)學閱讀教學的重要性不言而喻。在社會不斷更新和進步的當今，獲取知識的能力已經(jīng)變?yōu)橹刂兄兀瑫r高中數(shù)學內(nèi)容和知識的難度不斷加大，掌握有效的閱讀方法可以幫助高中生的減輕學習負擔和壓力，以利于學生成績的提升和數(shù)學能力的提升。數(shù)學語言是數(shù)學知識的載體，也是數(shù)學知識傳遞的載體，語言的學習需要強大的閱讀能力，閱讀教學在高中數(shù)學課堂中有著重要意義。

1.調(diào)動學生的學習興趣，強調(diào)閱讀教學的重要意義

學習數(shù)學的過程是極為枯燥的，數(shù)學知識的紛繁復雜和思維性強的特點往往讓部分學生失去了學習的信心和興趣，調(diào)動學生的學習興趣是閱讀教學得以推行的基礎工作。興趣是最好的教師，高中生學習數(shù)學的一大難點就是沒有足夠的興趣，高中數(shù)學教師在閱讀教學過程中如果能調(diào)動學生的學習興趣，閱讀教學就成功了一半。高中教師負擔著學生能力培養(yǎng)的重大責任，在閱讀教學過程中要調(diào)動學生的學習興趣，讓學生保持積極主動的學習狀態(tài)。數(shù)學閱讀教學在課堂中占據(jù)著重要的地位，教師在日常教學過程中要強調(diào)閱讀的重要性，設計合理有效的教學環(huán)節(jié)來提升學生的學習興趣。例如，在高中數(shù)學排列組合的教學過程中，教師可以通過有效的教學方法來提升學生的學習興趣，也可以突出閱讀教學的重要性。在具體的課堂教學活動中，有趣的活動可以大大調(diào)動學生的學習興趣。教師在課堂中可以設置相關的問題情境，把六本數(shù)學書分給五名學生，一共有多少種方法？這個問題涉及到的就是排列組合的相關知識，學生在參與活動的過程中可以得到個人的體驗和理解，有利于閱讀能力的培養(yǎng)和提升。同時設置問題情境大大激發(fā)了學生的學習興趣和熱情，學生會在課堂中得到相應的知識。閱讀教學的進行是一個長久的過程，需要學生的堅持不懈，以提升學生的閱讀能力。

2.進行正確的教學方法，推動閱讀教學的課堂效果

教師是課堂的引導者，是學生學習旅途的指路人，創(chuàng)設合理的教學環(huán)節(jié)采取正確的教學方法是閱讀教學的重中之重。高中數(shù)學學科有著鮮明的特點，大量的概念，定理和公式需要學生的記憶和理解，閱讀能力的重要性對于數(shù)學學習可以起到事倍功半的作用。在高中課堂的教學過程中，閱讀教學是有一定的技巧，教師要采取正確的教學方法來進行，閱讀教學方法形式多種多樣，可從格外注重重點概念的理解、重點語句和重要知識點的標注入手，對于概念的理解要有正確的方法指導，不斷推動閱讀教學在課堂中的創(chuàng)新和實踐，實現(xiàn)學生能力的提升。例如，高中幾何學占據(jù)著重要的地位，也是閱讀教學的重要性的體現(xiàn)。例題："證明兩個相交的平面都與第三個平面平行，因此他們的交線也垂直于第三個平面。"概念題目的重點就是理解能力，數(shù)學語言有著鮮明的學科特點，語言精煉簡潔，在解題過程中學生只有充分理解題干，才能正確利用題目中的條件。學生在證明過程中要學會閱讀轉換，聯(lián)系條件的等價轉換，從而得到閱讀解題方法的訓練和提升。

3.提升學生的轉換能力，強化閱讀教學的實際作用

數(shù)學閱讀能力的提升有利于學生語言轉換能力的改變，可以通過閱讀來獲取知識和特點的知識點，改變原有低效和錯誤的解題思路和方法，切實提升學生的數(shù)學能力。在數(shù)學解題過程中，轉化能力是衡量一個學生綜合能力高低的體現(xiàn)，學生只有靈活掌握閱讀內(nèi)容的轉換，才可以加快做題速度和準確度。轉換能力包括把符號語言轉換成文字語言，把文字語言轉換成符號或者圖形語言，從而對題目的本質和內(nèi)在考察點得以融會貫通。閱讀能力的培養(yǎng)幫助學生理解各種形式的語言，大大提升了學生的語言轉換能力。例如，在高中數(shù)學"直線和圓的位置關系"時，教師在講授課程中要做到文字、圖形和符號語言的綜合解讀，讓學生深刻理解閱讀的重要性。如：直線上一點與圓心O的距離d=r，則直線與圓的位置關系是？在題目解讀過程中綜合解讀文字，符號和圖形語言的表達形式，借助圖形進行合理的理解。閱讀能力的體現(xiàn)是學生綜合素質的體現(xiàn)，靈活運用是高中學生數(shù)學閱讀能力的體現(xiàn)。

總而言之，數(shù)學閱讀能力可以規(guī)范學生解讀題目的過程，提升學生的數(shù)學語言理解能力和轉換能力，不斷形成良好的數(shù)學思維和習慣，為學生的綜合學習打好基礎，也減輕了高中數(shù)學學習的壓力和負擔。