關(guān)于新課改下初中德育教育工作中存在的問題及創(chuàng)新型對策探究

陳蕊

摘 要?在當(dāng)今社會中，社會公共道德問題日益增多，犯罪率激增，為社會公共秩序帶來了不良的影響，嚴(yán)重阻礙社會的發(fā)展。新課程的改革為改變這一現(xiàn)象提供了新的契機，初中生正是處于道德教育的關(guān)鍵時期，所以對課程進行道德教育改革是刻不容緩的事情（對課程改革，不要對初中生進行改革），并且可以為學(xué)習(xí)成績的提高打下基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞?道德教育;心理輔導(dǎo);多元教育

中圖分類號：D648，G448 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）04-0006-01

在如今的初中學(xué)校中，學(xué)校很重視學(xué)生的文化成績，而忽視了學(xué)生們的道德教育工作，這讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段會出現(xiàn)迷茫和焦慮的現(xiàn)象，不僅不利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)，反而會對學(xué)生們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響，所以對于現(xiàn)在的學(xué)校來說，應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生們的德育教育工作，這樣不僅可以提高學(xué)生們的個人素養(yǎng)還可以幫助學(xué)生們確立目標(biāo)，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加有動力，學(xué)習(xí)起來也更輕松。由此看來進行德育教育工作正是學(xué)生以及老師所都需要的。

一、現(xiàn)如今德育教育工作中出現(xiàn)的問題

（一）學(xué)校并沒有重視德育教育工作?，F(xiàn)在的學(xué)校教育都讓學(xué)生們重視語數(shù)英等文化科目，老師和家長也認為題目做的越多，分?jǐn)?shù)越高孩子以后才會更有出入，從而忽視了德育教育問題，但是他們不知道的是初中也是學(xué)生們心理成熟時期，心理問題也是影響學(xué)生們學(xué)習(xí)成材的關(guān)鍵因素之一。而過多的讓學(xué)生們處于緊張的氛圍中，就會很容易讓學(xué)生們產(chǎn)生厭煩、叛逆、惱怒等一些負面影響，即便學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績再好，但是在其他方面還存在欠缺，對學(xué)生們未來道路來說又新添了很多阻礙。

（二）道德教育方式過于單一。學(xué)校并不是沒有進行德育教育工作，但是這些教育工作方式有些過于單一化。有些老師僅僅拘泥于課本，讓學(xué)生們根據(jù)課本來調(diào)節(jié)自身的道德觀念是不切實際的，再加上關(guān)于道德觀念的教育的課程課時較少，對于學(xué)生們的影響其實很小，在現(xiàn)實生活的實踐中學(xué)生們還是很按照自己的常規(guī)模式做事。

（三）對學(xué)生們了解不夠深入。關(guān)于初中生的叛逆現(xiàn)象頻率越來越高，很多家長和老師都是在事后才為此感到震驚。其實這就是我們對學(xué)生的了解不夠深入，對此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會和學(xué)生們進行及時的溝通，也許我們會在溝通中幫助他們進行道德觀念方面的糾正，引導(dǎo)他們向好的方向進行發(fā)展。所以我們在學(xué)生們遇到困難的時候并不是一味地責(zé)怪，要進行心靈上的溝通，幫助他們建立正確的三觀，讓他們充滿正能量。

二、新課改下如何進行德育教育工作的創(chuàng)新

（一）學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對學(xué)生們的德育教育。首先學(xué)校應(yīng)當(dāng)在每星期設(shè)立一到二節(jié)關(guān)于德育教育的課程，并且適當(dāng)?shù)募娱L課時，從而使道德觀念滲透到學(xué)生們的現(xiàn)實生活中，影響學(xué)生們的一言一行，幫助學(xué)生們形成良好的道德觀念。在課堂的學(xué)習(xí)中，德育教育不能只針對課本上的知識，還可以在課上播放一些供學(xué)生們觀賞的視頻，這些視頻可以直觀地幫助學(xué)生們意識到養(yǎng)成良好的道德觀念的重要性，并讓學(xué)生感受如果違反道德秩序的后果，借此幫助初中生糾正錯誤，讓學(xué)生正視道德問題。最后學(xué)校可以讓學(xué)生們進行實踐活動，讓學(xué)生們做一些好人好事，通過實踐學(xué)生們可以牢記遵守道德的重要性。

（二）加深對學(xué)生們的了解。關(guān)注學(xué)生們的心理狀態(tài)最好的辦法就是增加對學(xué)生們的了解，也就是老師和家長要多接觸學(xué)生們，不能讓學(xué)生們將自己的內(nèi)心封閉起來，否則的話這樣會讓學(xué)生們認為自己不會被理解。在互相溝通的過程中，學(xué)生們會和你進行傾訴，這也是一個解壓的過程，你在這時把自己的想法告訴他，他就會容易接受。我們在進行教育的同時，或許可以讓他們壓抑的心情釋放出來，此時學(xué)生們的內(nèi)心是積極向上的，所以他們做的事情也會是積極向上的，還會感染周圍的人，帶動積極的氛圍，這對學(xué)生們的道德觀念都是深有影響的。

（三）發(fā)揮榜樣精神和讀書精神。初中生們具有良好的學(xué)習(xí)能力，所以環(huán)境對于他們的影響是巨大的。這就要求我們的老師以及家長樹立榜樣精神。老師以及家長都是學(xué)生們所依靠的人，從而可以通過規(guī)范自己的行為帶動學(xué)生們的觀念的養(yǎng)成。大人們也可以向?qū)W生們講一些關(guān)于正能量的真人真事，這會讓學(xué)生明辨是非，弄清楚很多道理，從而做出不違反道德秩序的事情。老師可以開展閱讀課，通過閱讀書籍，讓學(xué)生們通曉其中的道理。

綜上所述，我們應(yīng)當(dāng)在新課改革下緊跟改革的步伐，首先應(yīng)當(dāng)找到德育教育中的不足，并且加以改正，引進創(chuàng)新型的教育體系，之后把這個體系應(yīng)用到學(xué)生們身上。之后再與學(xué)生們進行及時的溝通，對學(xué)生們的心理活動進行疏導(dǎo)，從而避免學(xué)生們惡性發(fā)展，讓學(xué)生們養(yǎng)成正確的三觀，遵守道德秩序，做合格向上的初中生，這樣也可以為之后的學(xué)習(xí)道路打下良好的基礎(chǔ)，成為對社會、對國家具有積極影響的合格青少年。

參考文獻：

[1]李麗.對初中德育教育教學(xué)方法創(chuàng)新的思考[J].甘肅教育，2018（23）：38.