《美麗的集郵冊》教學(xué)漫談

朱曉雯

摘 ? ?要： 《美麗的集郵冊》是一首現(xiàn)代詩歌，全詩共分為五個自然段。本文贊美了祖國燦爛的文化，一件件出土的文物，印證了祖國文化曾經(jīng)的燦爛;一項項科技發(fā)明，譜寫了中國人民勤勞的智慧的歷史篇章。教學(xué)時要飽含感情地反復(fù)朗讀課文，體會作者對祖國的一往情深。從詩歌所反映出的每一個意象出發(fā)，領(lǐng)略祖國文化的博大精深。從詩歌所傳達出的意境出發(fā)，對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)他們積極健康的興趣愛好。

關(guān)鍵詞： 《美麗的集郵冊》 ? ?燦爛文化 ? ?興趣愛好

北師大版四年級語文上冊《美麗的集郵冊》是一篇現(xiàn)代詩歌，課文所包含的信息量特別大，幾乎涵蓋中華民族五千年悠久的文化。教學(xué)時一定要有開闊的視野，從歷史的角度出發(fā)，講述中華民族燦爛的文明，讓學(xué)生走進中華民族歷史的殿堂，領(lǐng)略祖國文化的博大精深，從而使他們對中華文化產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)他們的愛國熱情，讓他們自覺成為中華文化的傳承人。

一、飽含激情地誦讀，讀得氣勢磅礴

詩言志。這個志就是志向情趣，理想信念。老師在教學(xué)設(shè)計時應(yīng)該讓飽含激情的朗讀貫穿整個課堂，讓學(xué)生在反反復(fù)復(fù)的朗誦中體會作者所要表達的情感和理想信念?！堕_國大典》這幅油畫被制作成郵票，走進大眾的視野，走進千家萬戶，是因為它描繪了中華民族歷史上神圣的時刻，毛澤東手握發(fā)言稿，向全世界宣布中國人民站起來了，從此中國人民推翻了三座大山，建立了嶄新的社會主義國家，揭開了歷史的新篇章。這是多么令人驕傲的一刻，在這莊嚴神圣的時刻，全世界的目光都聚焦在天安門城樓上，因此我們要大聲疾呼，大聲歌唱，唱出我們的心聲。朗讀時一定要激情澎湃，從心底間發(fā)出我們的吶喊，讀出我們的自豪，讀出我們的驕傲。綿延萬里的長城，矗立于崇山峻嶺之間，是多么的雄偉壯麗。波濤洶涌的長江，就像一條彩虹降落的人間。九曲黃河猶如一條巨龍，騰飛于華夏大地。登黃山，看云海揚波，仿佛遨游于仙境一般。上有天堂，下有蘇杭。蘇州園林的精妙設(shè)計，巧奪天工的藝術(shù)造型，是天下獨一無二的。當(dāng)面對祖國如此壯麗的山川，怎能不激情四射，引吭高歌，由衷地表達我們的情感呢。詩中的每一個意象都是中華民族的瑰寶，我們?yōu)榇蓑湴粒瑸榇俗院?。在教學(xué)設(shè)計時，始終要把飽含感情的朗誦貫穿整篇詩歌中，讓學(xué)生在朗誦中體會中華民族的偉大，體會中華文化的博大，體會神州大地的廣大，達到理想的教學(xué)效果。

二、授課時字里行間要彰顯情感美

文章情感的抒發(fā)，有直接抒情，也有間接抒情。這篇詩歌大多數(shù)情況下是直接抒情，間接抒情的句子少，但情感一樣濃厚。這首詩歌里，有些詞語如國旗、國歌、國徽，作者雖然不加修飾語，但像太陽一樣放射著耀眼的光芒;有些詞語如敦煌壁畫、秦始皇兵馬俑、唐三彩，作者雖然沒有熱情的謳歌，但是像磁鐵一樣牢牢吸附著我們的情感。朗讀時一定要情感豐富，讀出對祖國壯麗山河的熱愛，對燦爛文化的追求，對歷史文物的摯愛。從地理位置上看，東方有蘇州園林，我們可以漫步其中，欣賞小橋流水鳥語花香的美妙境界;西方有布達拉宮，我們可以站在布達拉宮的腳下，仰望它的巍峨神圣，驚嘆于它的藝術(shù)魅力;南有日月潭，我們可以透過日月潭的現(xiàn)狀，感受到中華民族曾經(jīng)的沉重的歷史;北方有世界藝術(shù)寶庫莫高窟，我們被一幅幅壁畫所陶醉。中華大地上，大江南北，黃河兩岸，到處都是值得驕傲的，所到之處都能讓我們的情感得到釋放。壯麗的山川，雄偉的建筑，彰顯的是中華民族的情感美。因此，我們在朗讀時一定要感情濃烈，表達出我們對祖國的一片情深。情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中，顯得非常重要，帶著情感朗讀，可以把文章讀得抑揚頓挫，聲情并茂，在情感表達中潛移默化地對學(xué)生進行愛國教育，潛移默化地在學(xué)生心中埋下愛國的種子，這種子伴隨學(xué)生的一生發(fā)芽生長，開花結(jié)果。

三、全文閱讀突出愛國情懷

對學(xué)生進行愛國主義教育，需要老師從點點滴滴做起，不喊革命式的口號，把愛國主義教育融入生活中的每個細節(jié)中，融入每一堂語文課當(dāng)中，這樣才能達到既教書又育人的目的。在應(yīng)試教育的沖擊下，一些老師只教書不育人，注重知識的傳授，忽視人的思想定位，忽視對學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的教育。語文課堂上，對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育，是歷史賦予老師的責(zé)任?！睹利惖募]冊》是一篇愛國情懷非常濃厚的詩歌，教學(xué)時老師一定要注重對學(xué)生的愛國教育。詩歌開篇選取的意象，印有國旗國徽的郵票，還有一枚開國大典的郵票，這些郵票都具有濃厚的愛國色彩。國旗國徽本是國家的象征，是莊嚴神圣的，是每個人必須尊敬的，是人人熱愛的。開國大典的郵票，是中華民族歷史上莊嚴的一枚郵票，是中國人民徹底翻身當(dāng)家做主的一枚郵票，是五千年來最優(yōu)秀的一枚郵票，這枚郵票里所包含的感情是炎黃子孫千百年來的夢想。長城長江，黃山黃河，是五千年中華歷史的見證者，黃河文明經(jīng)久不衰，而今又一次崛起，又一次實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。史冊中記載的古代的一個又一個發(fā)明，出土的一件件文物，都是中華民族的驕傲，都是炎黃子孫智慧的結(jié)晶。教學(xué)時老師要結(jié)合歷史，講述偉大祖國的過去，曾經(jīng)是多么的輝煌，多么的令人驕傲;曾經(jīng)是世界文化的中心，萬國來朝的景象仿佛就在眼前?？唇癯?，中華民族就像一輪紅日正在冉冉升起，生活在這樣一個國度，我們無比驕傲和自豪。經(jīng)過對這首詩的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解中國輝煌的歷史和無與倫比的文化，這樣學(xué)生心中自然充滿愛國情懷。

四、培養(yǎng)良好的興趣愛好

興趣是最好的老師。人往往對自己感興趣的事，積極了解它、研究它，進而有新的發(fā)明創(chuàng)造。這篇課文的一個主題，就是要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的興趣愛好。一枚小小的郵票，貼到信封上是多么渺小，一般的人都不會關(guān)注。如果我們把這一枚枚小小的郵票集合起來，就有了豐富的內(nèi)容。上到天文，下到地理，古今中外，無所不包，所包含的內(nèi)容非常廣闊，所蘊含的知識非常豐富。如果我們再研究它了解它，就會學(xué)到很多知識。問鼎中原，這個成語里邊的鼎字，說的就是我國的青銅器，那么我們對青銅器的了解有多少呢？帶著這個問題研究青銅器。青銅器產(chǎn)生的年代是我國奴隸社會時期，那時的人們用它來盛飯、飲酒、喝水，說穿了它就是一個器具，是人們生活中的必需品。青銅器代表了當(dāng)時我國的冶煉技術(shù)，是相當(dāng)發(fā)達的。甘肅省臨洮縣馬家窯出土的單刃青銅刀，是目前世界上最早的一件青銅器，距今約五千多年。司母戊大方鼎，是國之重器，代表了國家權(quán)力的象征。有了濃厚的興趣，學(xué)生就可以從一枚小小的郵票中學(xué)到青銅器的很多知識。敦煌莫高窟是世界藝術(shù)的寶庫，一枚小小的郵票，不足以代表整個莫高窟的藝術(shù)特色，學(xué)生從反彈琵琶、仙女飛天等經(jīng)典藝術(shù)壁畫中，了解壁畫所包含的內(nèi)容，政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交等許多方面。這種興趣愛好，開闊了學(xué)生的眼界，豐富了學(xué)生的知識內(nèi)容，陶冶了學(xué)生的道德情操，增強了學(xué)生的愛國情懷，提高了學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平，豐富了學(xué)生的精神世界。這一切都源于學(xué)生的興趣愛好。因此，我們在教學(xué)中一定要加強學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，興趣愛好是一把鑰匙，是打開藝術(shù)寶庫的一把鑰匙，老師要引導(dǎo)學(xué)生善用這把鑰匙，開啟智慧的大門，引領(lǐng)學(xué)生走進藝術(shù)的殿堂。

五、暢游在祖國的歷史文化海洋里

這篇課文涉及的知識面非常廣，涵蓋了中華民族發(fā)展史的全部內(nèi)容，從歷史的各個層面，講述了中華燦爛的歷史文化，包含了神州大地的錦繡江山。課文第一段里說，作者有一張《開國大典》的郵票，這張郵票是根據(jù)中國畫家董希文于1953年完成的油畫印制的。這張郵票首先傳遞的是強烈的愛國主義，記錄了中華民族歷史上最神圣莊嚴的一刻。從美學(xué)的角度講，畫面描寫的內(nèi)容是，10月1日這天，天氣晴朗陽光明媚，藍藍的天空里微風(fēng)輕輕地吹來，廣場上數(shù)以萬計的紅旗迎風(fēng)飄揚，與金碧輝煌的天安門城樓，組成了一幅莊嚴神圣的畫面。整個畫面顯示出吉祥喜慶，神圣莊嚴的氛圍。第二、三段講了祖國的壯麗山河。長江黃河長城黃山，桂林的山水，臺灣的日月潭，它們是組成錦繡江山的一部分，和千百年來生存在神州大地上的勞動人民，一起創(chuàng)造了中華民族蔡人類的文明。在神州大地上，人們用智慧建造了蘇州園林、布達拉宮、故宮天臺、秦始皇陵兵馬俑、莫高窟這些巧奪天工的建筑藝術(shù)，是中華兒女的驕傲。課文第四段講了一個個古代的發(fā)明，一件件出土的文物。青銅器是古代冶煉技術(shù)的杰作，代表了先進的文化，青銅器上的銘文，更是中華民族文化寶庫中的瑰寶。出土的唐三彩和青銅器，互相輝映，相得益彰。上課時，老師帶領(lǐng)學(xué)生，游覽祖國的名勝古跡;帶領(lǐng)學(xué)生穿越時空，欣賞一件件國寶級的文物，讓學(xué)生在中華民族燦爛的文化里遨游。課文最后一段，抒發(fā)了作者對祖國的熱愛，表達了作者濃烈的愛國情懷。

教學(xué)《美麗的集郵冊》這篇課文時，老師一定要從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生分析課文，欣賞課文。從地理學(xué)的、建筑學(xué)的、天文學(xué)的、歷史學(xué)的等各個不同的角度出發(fā)，一一品讀課文內(nèi)容，讓中華民族光輝的歷史、燦爛的文化根植于學(xué)生的心間，讓他們心生雙翼，翱翔于祖國的藍天之上。

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