全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略對(duì)高校黨員培養(yǎng)要求的探究

鄭旭　趙錦

摘 要：在新時(shí)期的背景下，高校擔(dān)負(fù)著為我國(guó)社會(huì)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀人才的重要責(zé)任，而高校對(duì)黨員的培養(yǎng)工作亦是一項(xiàng)重要工作。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力，同時(shí)要做好在高校教師和學(xué)生中發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理。文章從高校黨組織機(jī)構(gòu)、組織制度、組織活動(dòng)、組織檔案、作用發(fā)揮等方面進(jìn)行分析，對(duì)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略對(duì)高校黨員培養(yǎng)的要求進(jìn)行了全面總結(jié)、概括，以找出合理科學(xué)的建設(shè)培養(yǎng)方法。

關(guān)鍵詞：全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略;高校;黨員培養(yǎng)工作

一、全面從嚴(yán)治黨下高校黨員培養(yǎng)工作的重要性

全面從嚴(yán)治黨是黨的十九大以來(lái)黨中央做出的重大戰(zhàn)略部署，其中“全面”是管全黨、治全黨，面向全部黨員、黨組織進(jìn)行管理;“嚴(yán)”是從各方面要求管理黨員、黨組織，真管嚴(yán)管;“治”是從上到下，從黨組織到個(gè)人都要肩負(fù)起責(zé)任，積極參與黨組織建設(shè)管理的工作。

高校黨組織培養(yǎng)管理工作在新時(shí)期背景下，應(yīng)積極落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略，引導(dǎo)學(xué)生、組織有序發(fā)展。同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)黨建意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制度，切實(shí)抓好學(xué)校黨組織隊(duì)伍建設(shè)和黨員隊(duì)伍培養(yǎng)管理，把黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求落到實(shí)處。高校黨委應(yīng)為黨員搭建多層次、立體化、全方位的學(xué)習(xí)平臺(tái)，完善以長(zhǎng)效制度為根本的黨員學(xué)習(xí)綜合支撐體系，這樣能夠有效地對(duì)高校學(xué)生黨員進(jìn)行培養(yǎng)教育工作。

二、當(dāng)前高校黨員培養(yǎng)工作中存在的問(wèn)題

高校作為為社會(huì)培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)專業(yè)人才的重要基地，對(duì)高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)更是其工作的重點(diǎn)。隨著改革開(kāi)放的深入和時(shí)代的不斷變化，高校加快了改革發(fā)展步伐，抓緊發(fā)展學(xué)校教育，但是在這一過(guò)程中也暴露出了高校黨組織存在黨內(nèi)學(xué)習(xí)組織不力，學(xué)習(xí)制度不夠科學(xué)、考核制度缺乏約束，黨組活動(dòng)形式相對(duì)單一等問(wèn)題。

1.黨員發(fā)展的組織工作不完善

在對(duì)入黨積極分子和黨員的發(fā)展過(guò)程中，由于缺乏相對(duì)全面、系統(tǒng)、科學(xué)的考察體系，不能夠全面反映出學(xué)生的真實(shí)素質(zhì)，有些學(xué)生入黨存在功利性動(dòng)機(jī)。

2.黨員培養(yǎng)的活動(dòng)形式單一

在高校中，學(xué)生黨員的培養(yǎng)活動(dòng)形式多集中于思想政治理論方面，缺少結(jié)合國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展趨勢(shì)、高校發(fā)展形勢(shì)和學(xué)生黨員個(gè)人實(shí)際情況的組織活動(dòng)，缺少適應(yīng)于學(xué)生黨員的科學(xué)系統(tǒng)的活動(dòng)體系。同時(shí)，一些高校存在活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于形式化，理論灌輸較多，教育引導(dǎo)較少，在活動(dòng)中學(xué)生黨員的自我探索空間不足。

3.學(xué)生黨員的發(fā)展工作缺乏規(guī)范性

許多高校在學(xué)生黨員的發(fā)展工作上，缺乏系統(tǒng)性與整體性規(guī)劃，工作覆蓋方面較狹窄，缺少具體明確的工作目標(biāo)。高校往往在培養(yǎng)入黨積極分子、發(fā)展黨員過(guò)程中，進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)和層層篩選，但是在黨員發(fā)展后，對(duì)其的管理就比較松懈，組織活動(dòng)學(xué)習(xí)比較缺乏。

三、全面從嚴(yán)治黨下高校黨員的隊(duì)伍建設(shè)

1.強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu)構(gòu)成

隨著高校教學(xué)改革工作的推進(jìn)，學(xué)生管理體系呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，同樣的，高?；鶎狱h組織結(jié)構(gòu)設(shè)置就面臨新的問(wèn)題，如何順應(yīng)學(xué)生管理模式的變化進(jìn)行有利于學(xué)生更好發(fā)展的基層黨組織機(jī)構(gòu)設(shè)置是其中的重點(diǎn)問(wèn)題。根據(jù)學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，優(yōu)化和創(chuàng)新基層黨組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，優(yōu)化高校基層黨組織層級(jí)制度，以黨委、學(xué)生黨支部、學(xué)生黨小組的模式進(jìn)行管理，科學(xué)、規(guī)范、合理地進(jìn)行黨組織建設(shè)。

2.規(guī)范完善組織制度

在全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，高校應(yīng)對(duì)學(xué)生黨員實(shí)行量化考核，并建立起長(zhǎng)效的監(jiān)督機(jī)制。同時(shí)，注重學(xué)生黨員日常行為規(guī)范，提倡“德才兼?zhèn)洌返掠邢蕖痹瓌t，讓選拔培養(yǎng)的學(xué)生黨員起到模范帶頭作用。

3.組織運(yùn)行高效穩(wěn)定

高校的治理體系是一個(gè)復(fù)雜的、多樣的體系，涉及黨的建設(shè)、科研和教學(xué)等多方面，高校黨組織應(yīng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，推進(jìn)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。同時(shí)，以科學(xué)化、民主化、規(guī)范化為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，構(gòu)建體系完備、運(yùn)行高效、民主科學(xué)的高校黨組織制度體系。

4.組織活動(dòng)優(yōu)化創(chuàng)新

高校黨委和黨支部應(yīng)積極主動(dòng)承擔(dān)起自身責(zé)任，將學(xué)生黨員緊緊圍繞在黨組織周圍。同時(shí)，高?？梢跃C合學(xué)校和學(xué)生來(lái)組織一些特色實(shí)踐活動(dòng)，如素質(zhì)拓展訓(xùn)練、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等，以此來(lái)激發(fā)黨員參與黨支部活動(dòng)的熱情。在實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中，高校要積極地宣傳黨的理論政策，實(shí)施針對(duì)黨員的繼續(xù)教育;也可組織與黨相關(guān)的知識(shí)比賽;開(kāi)展特色黨支部建設(shè)活動(dòng)等，在黨組織中間營(yíng)造出創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。

5.健全黨組織檔案管理

對(duì)于高校黨組織檔案管理工作，應(yīng)制定并完善制度以保證信息的正確完整，同時(shí)建立監(jiān)督制度，以保證無(wú)遺漏、無(wú)錯(cuò)誤，每名學(xué)生的檔案信息都能夠得到及時(shí)的更新。在日常工作中，安排協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、熟悉工作情況的人員進(jìn)行黨務(wù)檔案管理工作，并且每月對(duì)檔案進(jìn)行檢查并匯報(bào)。針對(duì)檢查中存在的檔案缺失和檔案信息錯(cuò)誤等現(xiàn)象，指派專人進(jìn)行檔案信息補(bǔ)錄工作，同時(shí)在補(bǔ)錄后對(duì)檔案進(jìn)行存檔備份。隨著高校的不斷改革發(fā)展，檔案管理工作的壓力與日俱增，應(yīng)當(dāng)適時(shí)給予相關(guān)管理工作人員系統(tǒng)的、科學(xué)的培訓(xùn)，強(qiáng)化工作能力，提高工作效率。

6.深化黨組織作用發(fā)揮

面對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)，在進(jìn)行高校黨員隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，要不斷總結(jié)和吸納基層黨建經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮出黨組織的優(yōu)勢(shì)及作用。高校黨組織應(yīng)積極開(kāi)展工作，結(jié)合當(dāng)今改革和時(shí)代環(huán)境，選拔吸收優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入組織，增添新鮮血液。在全面從嚴(yán)治黨背景下開(kāi)展高校黨員隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合高校特點(diǎn)組織黨建活動(dòng)，發(fā)揮組織制度上的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)每一級(jí)黨支部升入學(xué)生中去，及時(shí)了解高校的學(xué)生動(dòng)向，宣揚(yáng)黨建文化，擴(kuò)大高校黨組織的影響力和認(rèn)可度。

十九大以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨的新局面開(kāi)啟了，全面從嚴(yán)治黨向縱深方向發(fā)展。高校作為培養(yǎng)黨的接班人和未來(lái)人才的重要基地，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到在全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略下，對(duì)大學(xué)生黨員培養(yǎng)工作應(yīng)全面、科學(xué)、系統(tǒng)地開(kāi)展，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨對(duì)新時(shí)代大學(xué)生黨員的各項(xiàng)要求，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、政治能力過(guò)硬的大學(xué)生黨員。同時(shí)，高校大學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作也應(yīng)不斷發(fā)展增強(qiáng)，完善大學(xué)生黨員的日常行為規(guī)范，積極適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略對(duì)大學(xué)生黨員培養(yǎng)的新要求、新任務(wù)和新標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升高?；鶎狱h組織的工作能力和大學(xué)生黨員的整體素質(zhì)。

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作者簡(jiǎn)介：鄭旭（1988—），女，遼寧鞍山人，大連科技學(xué)院講師，碩士，研究方向：大學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè);

趙錦（1989—），女，滿族，遼寧大連人，大連科技學(xué)院講師，碩士，研究方向：大學(xué)生思想政治教育、心理健康教育。