探究案例教學(xué)在市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用

馬會杰

摘要：近年來我國在積極加強現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)的過程中，對市場營銷人才的需求量增加，對人才的綜合素質(zhì)也提出了較高的要求。在這一背景下，采取有效措施不斷提升市場營銷教學(xué)效果至關(guān)重要。案例教學(xué)就是在這種情況下被有效應(yīng)用于市場營銷教學(xué)活動當(dāng)中的，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、分析能力以及解決問題的能力等都具有重要意義。

關(guān)鍵詞：案例教學(xué) 市場營銷 教學(xué) 應(yīng)用

在新課程改革不斷深入的背景下，市場營銷課程教師在實際展開教學(xué)活動的過程中，積極引入了各種先進的教學(xué)理念與模式，為強化教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、實現(xiàn)對人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)奠定了良好基礎(chǔ)。案例教學(xué)法就是在這種情況下被有效應(yīng)用于市場營銷課堂教學(xué)活動當(dāng)中的。要求市場營銷教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)情，合理引入實例，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究與分析從而加深對市場營銷知識的理解。在這種情況下，積極加強案例教學(xué)在市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用研究具有重要意義。

一、案例教學(xué)在市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用價值

（一）有助于啟發(fā)學(xué)生思維

市場營銷學(xué)課程具有理論性和實踐性較強的特點，要想從根本上加深學(xué)生對市場營銷學(xué)知識的理解與認知，在教學(xué)活動中就必須采取有效措施調(diào)動學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生積極主動展開知識的分析。案例教學(xué)法的有效應(yīng)用對于實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)具有重要意義。市場營銷學(xué)教師在實際展開教學(xué)活動的過程中，可以通過引入相關(guān)案例，鼓勵學(xué)生從更加直觀和生動的角度出發(fā)進行理論知識的分析，從而感受到此門課程的重要性和實際應(yīng)用價值。更重要的是，在實際案例中，有助于學(xué)生在真實的案例中學(xué)會思考，靈活應(yīng)用市場營銷學(xué)知識解決實際問題，因此合理應(yīng)用案例教學(xué)法展開市場營銷教學(xué)，對于啟發(fā)學(xué)生思維具有重要意義。

（二）有助于全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

案例教學(xué)法的合理應(yīng)用，能夠在市場營銷學(xué)課堂教學(xué)活動中營建一個真實的商業(yè)環(huán)境，在這一背景下教師可以通過鼓勵學(xué)生扮演不同公司、職位的過程中，掌握市場營銷活動中的溝通技巧，同時還可以結(jié)合案例積極展開溝通，針對市場營銷中遇到的各種問題制定相應(yīng)的解決策略，在此基礎(chǔ)上市場營銷學(xué)教師還可以引導(dǎo)學(xué)生對整個商業(yè)活動處理措施以報告的形式作出總結(jié)。在這一過程中，可以對學(xué)生解決問題的能力、分析能力、思維能力、語言表達能力以及溝通能力等綜合素質(zhì)進行全面培養(yǎng)。

二、案例教學(xué)在市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用途徑

（一）科學(xué)設(shè)計案例教學(xué)環(huán)節(jié)

市場營銷學(xué)教師在對案例教學(xué)法進行充分應(yīng)用的過程中，應(yīng)在備課中對案例教學(xué)的內(nèi)容進行合理設(shè)計，要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的理解能力、認知能力，合理的進行案例內(nèi)容設(shè)計，確保案例呈現(xiàn)的方式、時間能夠與教學(xué)任務(wù)相符，為強化市場營銷學(xué)教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

首先，市場營銷學(xué)教師可以通過數(shù)據(jù)傳輸、紙質(zhì)材料的形式，引導(dǎo)學(xué)生在課前對“非?？蓸啡绾巫鳛椤边@一營銷案例進行閱讀，并在課堂教學(xué)活動中鼓勵學(xué)生針對這一營銷活動所使用的原理、產(chǎn)生的效果等進行深入分析，最后教師再進行相關(guān)市場營銷學(xué)知識的講解，為從根本上強化市場營銷學(xué)教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

（二）利用多媒體強化案例教學(xué)效果

在將案例教學(xué)法引入市場營銷學(xué)課堂教學(xué)活動當(dāng)中時，合理應(yīng)用多媒體，教師可以通過視頻、音頻、圖片以及文字等多種形式將真實的商業(yè)活動案例更加生動、直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，對于加深學(xué)生對案例的理解、吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生案例分析以及市場營銷學(xué)學(xué)習(xí)積極性等都具有重要意義。更重要的是，通過多媒體呈現(xiàn)案例，學(xué)生在全身心進行案例分析的過程中，能夠?qū)κ袌鰻I銷學(xué)知識以及技巧產(chǎn)生更加深刻的認知。

例如，市場營銷學(xué)教師在實際展開教學(xué)活動的過程中，可以利用多媒體將《當(dāng)幸福來敲門》這部影片中的相關(guān)視頻選段引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生對主人公去華爾街股票公司面試的片段進行欣賞和分析，引導(dǎo)學(xué)生感受市場營銷活動中的語言藝術(shù)與魅力。由此可見，在對多媒體進行合理應(yīng)用的背景下，能夠?qū)咐虒W(xué)法的功能更加生動的呈現(xiàn)出來，為強化市場營銷學(xué)課堂教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性奠定基礎(chǔ)。

（二）結(jié)合教學(xué)目標(biāo)合理選擇營銷案例內(nèi)容

市場營銷學(xué)教師在對案例教學(xué)法進行充分應(yīng)用的過程中，必須結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)，引入合理的營銷案例，只有這樣才能夠促使學(xué)生在案例分析的過程中對市場營銷學(xué)知識產(chǎn)生更加深刻的認知，為更加高效的完成課堂教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。因此市場營銷學(xué)教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對案例進行合理選擇，并圍繞教學(xué)目標(biāo)對案例進行重新加工與設(shè)計，提升案例的典型性和針對性，確保案例能夠吸引學(xué)生注意力，同時能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

例如，市場營銷學(xué)教師在對案例教學(xué)法進行應(yīng)用的過程中，可以引入“福特的經(jīng)營觀念”、“張裕用心良苦做市場”等案例，并通過合理設(shè)計將這部分案例的實踐指導(dǎo)意義、市場影響力充分呈現(xiàn)出來，為開拓學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度出發(fā)深入分析市場營銷學(xué)問題等奠定基礎(chǔ)。

結(jié)束語：綜上所述，案例教學(xué)法符合市場營銷教學(xué)的特點，對于強化課堂教學(xué)效果具有重要意義。因此，新時期市場營銷學(xué)教師應(yīng)對案例教學(xué)法的功能產(chǎn)生深刻認知，并從科學(xué)設(shè)計案例教學(xué)環(huán)節(jié)、利用多媒體強化案例教學(xué)效果、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)合理選擇營銷案例內(nèi)容等角度出發(fā)，為從根本上實現(xiàn)對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。