以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導扎實做好高校安全保衛(wèi)工作

摘 要：高校安全是國家安全的重要組成部分，目前要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導扎實做好高校安全保衛(wèi)工作。文章對提升高校安全的重要性進行闡述，并分析高校安全工作的重要職責，強化安全管理制度建設(shè)，旨在提升高校安全保護工作質(zhì)量，維護社會穩(wěn)定，推動高校教育工作全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校;安全保護工作;指導思想

中圖分類號：G647.4

文章編號：2095-624X（2019）10-0081-01

一、高校安全是國家安全的組成部分

從新時期高校安全保護工作基本要求與特點來看，高校安全對維護國家安全具有重要作用，二者之間聯(lián)系緊密。當前從事高校安全保衛(wèi)工作的人員，需要全面掌握國家各項政策要求，全面維護學校安全工作。結(jié)合高校安全保衛(wèi)工作開展基本現(xiàn)狀，做好政治安全、人身安全、治安安全、消防安全、交通安全等多方面安全保衛(wèi)工作，逐步完善安全制度體系，全面促進高校各項工作全面開展[1]。

二、安全穩(wěn)定是一切工作開展的基礎(chǔ)與前提

習總書記在黨的十九大報告中明確提出，要確保人民獲得感、安全感、幸福感更加充實。總的來說，安全感是提升幸福感、充實獲得感的重要基礎(chǔ)，高校安全保衛(wèi)工作也是高校全體師生全面發(fā)展的重要保障。所以，當前高校安全保衛(wèi)管理部門要認識到強化安全工作的重要作用，積極創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，從日常教學研究、培訓教育、科研工作、基礎(chǔ)項目建設(shè)中都要明確安全保衛(wèi)工作的重要作用。保衛(wèi)工作在開展過程中，要確立教師與學生的主體地位，分析廣大師生在日常教學工作開展過程中對校園安全保衛(wèi)工作提出的各項要求，管理人員要明確自身管理職責，為廣大師生提供更多高質(zhì)量的安全服務(wù)工作。

三、理解國家安全體制機制建設(shè)，掌握制度建設(shè)重點

習近平總書記在黨的十九大報告中明確提出新時期要打造共建共治共享的社會治理格局，要格外重視社會治理制度建設(shè)，完善不同發(fā)展建設(shè)體制，強化安全防控、社會保障服務(wù)體系建設(shè)。由此可見，十九大報告針對社會治理、體制制度建設(shè)提出了各項具體要求。所以當前相關(guān)管理人員要在日常工作中積極履行，全面認識到制度建設(shè)的重要作用，依照我國現(xiàn)有的方針政策擬定更規(guī)范、更長遠的發(fā)展制度，提升制度的約束性。制度的發(fā)展動力在于開展各項實踐活動，制度的權(quán)威性在于有效實施。高校安全保衛(wèi)工作不能單做表面文章，需要發(fā)揮其重要的應(yīng)用價值。當前需要整合高校安全保衛(wèi)工作中常見的各項問題，對各類安全保衛(wèi)工作進行控制，全面推動安全工作制度建設(shè)，這是新時期高校保衛(wèi)工作的重點內(nèi)容。

四、全面認識保衛(wèi)高校安全的重要職責

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展與市場化程度逐步加深，新時期我國高等教育事業(yè)發(fā)展也開始對外開放，國際間學術(shù)交流活動更加密切。隨著我國多個地區(qū)高校涉外活動日益頻繁，西方敵對勢力與不法分子在情報搜集、文化滲透等方面對我國國家安全產(chǎn)生的影響日益明顯。習總書記在黨的十九大報告中明確提出要全面有效地維護國家安全。現(xiàn)階段我國面臨的安全環(huán)境與發(fā)展環(huán)境形勢復雜多變，其中多項暴力活動、極端活動、分裂活動等對國家以及高校安全都有較大影響。高校安全是國家安全的重要組成部分，在發(fā)展中也受到上述各項活動的威脅[2]。

當前高校安全保衛(wèi)管理部門以及相關(guān)管理人員要建立國家安全觀，全面落實各項基礎(chǔ)性工作，維護校園安全。首先，構(gòu)建安全教育網(wǎng)，強化廣大師生安全意識，做好安全宣傳教育工作，宣傳各項安全知識。其次，建立安全防控網(wǎng)絡(luò)體系，及時發(fā)現(xiàn)問題，對問題進行控制。最后，要建立完善應(yīng)急保障機制，對高校安全管理資源進行合理整合，建立信息共享體系，優(yōu)化安全防線構(gòu)建。

新時期高校安全保衛(wèi)工作至關(guān)重要，相關(guān)管理部門要認識到強化安全保衛(wèi)工作的重要性，強化安全體制機制建設(shè)，分析安全保護工作的重點，推動高校各項工作全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]董進.芻議新形勢下怎樣做好高校安全保衛(wèi)工作[J].時代教育，2015（9）：129.

[2]陳清隆.淺談如何做好高校安全保衛(wèi)工作[J].福建高教研究，2008（3）：17.

作者簡介：張建起（1963—），男，天津人，中級政工師，本科，研究方向：高校保衛(wèi)。