“館員書評(píng)”在全民閱讀推廣中的知識(shí)導(dǎo)航作用分析

仇素文

[摘 要] 信息時(shí)代的到來給傳統(tǒng)圖書館式閱讀帶來了較大的沖擊。為了更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，“館員書評(píng)”舉措應(yīng)運(yùn)而生。此舉可以幫助讀者從浩渺的圖書海洋中找到自身需求的書籍，進(jìn)而帶動(dòng)了讀者閱讀的積極性，在全民閱讀推廣中發(fā)揮著知識(shí)導(dǎo)航的重要作用。文章就當(dāng)下“館員書評(píng)”的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出了相應(yīng)的改善策略，進(jìn)一步強(qiáng)化“館員書評(píng)”知識(shí)導(dǎo)航作用的同時(shí)，推動(dòng)全民閱讀推廣活動(dòng)的開展。

[關(guān)鍵詞] 館員書評(píng) 全民閱讀 知識(shí)導(dǎo)航

中圖分類號(hào)：G252.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，對(duì)人們的方方面面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其中，“快餐”文化的興起，改變了大眾的閱讀習(xí)慣，呈現(xiàn)出一種碎片化的趨勢(shì)，導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣浮躁的同時(shí)，亦給傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀帶來了一定的沖擊。只有進(jìn)一步加大對(duì)全民閱讀的推廣，才能更好地改善大眾閱讀習(xí)慣，提升國(guó)民綜合素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)與發(fā)展。而“館員書評(píng)”在全民閱讀中發(fā)揮著重要的宣傳與引導(dǎo)作用。因此，加強(qiáng)對(duì)“館員書評(píng)”的重視程度，充分發(fā)揮“館員書評(píng)”在全民閱讀推廣中的作用，是當(dāng)下全民閱讀推廣活動(dòng)的重要舉措。

一、“館員書評(píng)”的概念

“館員書評(píng)”主要指的是圖書館館員通過對(duì)館藏書籍進(jìn)行精讀，進(jìn)而對(duì)該書籍進(jìn)行客觀且又有見地的描述與評(píng)價(jià)，便于讀者了解與選擇，從而起到向讀者推薦并導(dǎo)讀的作用[1]。通過開展館員書評(píng)活動(dòng)，可以幫助讀者快速選擇自己感興趣的讀物，提高讀者的閱讀效率與閱讀品質(zhì)，為讀者閱讀提供便利。另外，“館員書評(píng)”的推行，還可以進(jìn)一步提高圖書館館藏圖書的利用率，在降低圖書拒借率的同時(shí)，為全民閱讀的推廣發(fā)揮著知識(shí)導(dǎo)航的作用。

二、“館員書評(píng)”在全民閱讀推廣中發(fā)揮的作用

（一）充分滿足讀者的閱讀需求

信息時(shí)代的到來改變了讀者的閱讀方式與閱讀習(xí)慣，數(shù)字化閱讀成為當(dāng)前閱讀的重要趨勢(shì)，快餐式閱讀應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)讀者面對(duì)越來越龐大、雜亂的閱讀資源，如何找到自己感興趣以及值得閱讀的書籍成為一種挑戰(zhàn)?！梆^員書評(píng)”的出現(xiàn)，可以通過預(yù)先精讀并撰寫評(píng)價(jià)與內(nèi)容簡(jiǎn)介的方式對(duì)書籍進(jìn)行簡(jiǎn)介與定位，為讀者選擇書籍提供便利。讀者可以根據(jù)書評(píng)選擇自身感興趣的書籍進(jìn)行閱讀，減少讀者書籍搜索時(shí)間的同時(shí)，有效的書評(píng)更是可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，從而進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀的推廣。

（二）可以為讀者提供閱讀指導(dǎo)

“館員書評(píng)”的開展，可以將值得一讀的優(yōu)秀作品以一種直觀、簡(jiǎn)便的方式展現(xiàn)在讀者面前。在激發(fā)讀者閱讀興趣的同時(shí)，引導(dǎo)讀者正確且全方面解讀書籍中的內(nèi)容以思想內(nèi)涵[2]。隨著當(dāng)前快餐文化的興起，很多經(jīng)典作品因較為深?yuàn)W，難以讀懂等問題被忽視，館員書評(píng)則可以通過書評(píng)對(duì)經(jīng)典作品進(jìn)行相應(yīng)的解讀，使讀者對(duì)其表達(dá)的思想進(jìn)行了解，輔助讀者對(duì)作品的理解，拓寬讀者對(duì)書籍種類的選擇范圍，引導(dǎo)讀者進(jìn)行多元化的閱讀，促進(jìn)讀者精神文明的養(yǎng)成。

三、“館員書評(píng)”的現(xiàn)狀

（一）“館員書評(píng)”的重視程度不足

雖說當(dāng)下，圖書館對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的重視程度比較高，但是受傳統(tǒng)思維的局限，多是采用一些傳統(tǒng)方式或是聲勢(shì)浩大的推廣活動(dòng)，而對(duì)新興的“館員書評(píng)”重視程度不高。再加上部分圖書館對(duì)“館員書評(píng)”的認(rèn)識(shí)程度不夠，因此在開展“館員書評(píng)”活動(dòng)過程中難以對(duì)書評(píng)提出明確且針對(duì)性的要求，導(dǎo)致“館員書評(píng)”質(zhì)量不高，難以達(dá)到預(yù)期效果。

（二）書評(píng)品質(zhì)不高，內(nèi)容較為單一

部分館員受自身閱讀積累，思維習(xí)慣以及寫作水平等多方面的影響，導(dǎo)致書評(píng)寫作的質(zhì)量不高，且形式較為單一，缺乏一定的可讀性。比如部分書評(píng)在寫作過程中多是平鋪直敘的描述了該書籍的內(nèi)容，就書論書，對(duì)讀者缺乏吸引力，因此難以充分發(fā)揮自身的知識(shí)導(dǎo)航作用。另外，“館員書評(píng)”在內(nèi)容的選擇方面多是趨向于文學(xué)、小說類的書籍，而對(duì)自然科學(xué)、軍事法律等專業(yè)性的書評(píng)較為忽視，導(dǎo)致其內(nèi)容較為單一，在對(duì)圖書的推廣方面缺乏一定的廣泛性與導(dǎo)向性[3]。

（三）發(fā)布渠道較為分散，難以與讀者形成有效溝通

“館員書評(píng)”在發(fā)布平臺(tái)的選擇方面較為分散，比如圖書館自辦的報(bào)刊，或者是圖書館官網(wǎng)，以及專業(yè)的雜志、大眾傳媒等多種渠道，較為分散，難以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。這也導(dǎo)致若是想要查詢已經(jīng)發(fā)布的館員書評(píng)，則困難較大，只能通過人工的形式去一篇篇查詢，難以進(jìn)行自動(dòng)化檢索，較為費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于館員之間書評(píng)寫作經(jīng)驗(yàn)的交流與溝通。雖說“館員書評(píng)”存在多種發(fā)布渠道，但是沒有與讀者形成有效的溝通，導(dǎo)致當(dāng)前的“館員書評(píng)”工作多是單向推介，沒有充分發(fā)揮“館員書評(píng)”在全民閱讀推廣中的知識(shí)導(dǎo)航作用。

四、提高“館員書評(píng)”作用發(fā)揮的重要舉措

（一）進(jìn)一步提高對(duì)“館員書評(píng)”的重視程度

首先，圖書館應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“館員書評(píng)”在閱讀推廣中的知識(shí)導(dǎo)航作用的重視程度，并將其作為一項(xiàng)基本推廣措施去執(zhí)行。建立起科學(xué)的管理制度與激勵(lì)制度，進(jìn)一步規(guī)范活動(dòng)開展流程的同時(shí)，鼓勵(lì)館員積極參與到書評(píng)的撰寫活動(dòng)中。圖書館可以根據(jù)自身的館藏情況以及讀者反饋進(jìn)一步明確“館員書評(píng)”的任務(wù)與要求，并制定出相應(yīng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，從而規(guī)范書評(píng)的寫作，提升書評(píng)質(zhì)量[4]。其次，還應(yīng)充分激發(fā)館員對(duì)書評(píng)寫作的積極性，鼓勵(lì)館員寫作創(chuàng)新，提高書評(píng)的寫作質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)館員隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)“館員書評(píng)”多元化發(fā)展

作為書評(píng)的撰寫者，“館員書評(píng)”帶有一定的個(gè)人色彩，多是對(duì)館員個(gè)人閱讀觀念、思想認(rèn)識(shí)以及文學(xué)駕馭能力的體現(xiàn)，因此可以說圖書館館員的個(gè)人素質(zhì)與能力決定了書評(píng)的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)館員隊(duì)伍建設(shè)，提升館員的文學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)能力，才能更好地提升書評(píng)質(zhì)量，充分發(fā)揮其在全民閱讀推廣中的知識(shí)導(dǎo)航作用。可以為館員提供書評(píng)寫作技巧的培訓(xùn)，提升館員的寫作水平，同時(shí)，亦可以通過舉辦書評(píng)征文比賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)館員之間相互交流，積極創(chuàng)新。還應(yīng)積極擴(kuò)展書評(píng)的寫作范圍，加強(qiáng)館員書評(píng)的廣泛性與導(dǎo)向性，鼓勵(lì)館員在對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行書評(píng)創(chuàng)作的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工具書、專業(yè)書以及參考書等種類不同的書籍進(jìn)行書評(píng)創(chuàng)作，以便能夠充分滿足不同讀者的閱讀需求，提升圖書館館藏的利用率。

（三）加強(qiáng)書評(píng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，搭建讀者溝通渠道

隨著信息化時(shí)代的到來，為社會(huì)發(fā)展提供了較大的便利，為了優(yōu)化書評(píng)資源，圖書館還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)自身的信息化建設(shè)程度。首先，通過自身館藏特色以及讀者需求，圖書館可以建立起線上線下相互結(jié)合的書評(píng)信息發(fā)布渠道，便于讀者更加便利的獲取書評(píng)信息，激發(fā)讀者的閱讀興趣。其次，圖書館還應(yīng)搭建起書評(píng)存儲(chǔ)與檢索數(shù)據(jù)庫(kù)，便于書評(píng)的存貯與檢索[5]。最后，圖書館應(yīng)搭建與讀者對(duì)于書評(píng)的溝通渠道，可以采用與到圖書館讀者面對(duì)面溝通的方式，或者是在網(wǎng)絡(luò)上開通讀者書評(píng)專欄，鼓勵(lì)讀者留下對(duì)書評(píng)的意見與建議，以便實(shí)現(xiàn)館員與讀者溝通交流的同時(shí)，加強(qiáng)館員對(duì)讀者閱讀需求的了解，進(jìn)而推出更加有吸引力與閱讀性的書評(píng)。在進(jìn)一步加強(qiáng)書評(píng)寫作質(zhì)量的同時(shí)，強(qiáng)化“館員書評(píng)”自身的知識(shí)導(dǎo)航能力。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，“館員書評(píng)”在當(dāng)前全民閱讀推廣活動(dòng)中發(fā)揮著知識(shí)導(dǎo)航的重要作用，只有進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)該舉措的重視程度，并不斷完善落實(shí)“館員書評(píng)”舉措，才能更好地提升“館員書評(píng)”的工作質(zhì)量，充分發(fā)揮其自身的知識(shí)導(dǎo)航作用，為全民閱讀推廣提供便利，為全民綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]武英杰.館員書評(píng)在深化公共圖書館服務(wù)中的領(lǐng)航作用[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2018（22）：153- 155.

[2]王雪峰. 館員書評(píng)與全民閱讀推廣[A]//全國(guó)中小型公共圖書館聯(lián)合會(huì)、中國(guó)知網(wǎng)中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)編委會(huì)、《圖書館雜志》社.全國(guó)中小型公共圖書館聯(lián)合會(huì)2016年研討會(huì)論文集[C].全國(guó)中小型公共圖書館聯(lián)合會(huì)、中國(guó)知網(wǎng)中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)編委會(huì)、《圖書館雜志》社：全國(guó)中小型公共圖書館聯(lián)合會(huì)，2016：7.

[3]邢菲.試論“館員書評(píng)”在全民閱讀中的導(dǎo)航與引領(lǐng)作用[J].圖書館工作與研究，2015（8）：97- 99.

[4]黃希.館員書評(píng)在圖書館導(dǎo)讀工作中的作用和策略探討[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2014，24（24）：55- 56+83.

[5]許琳瑤.“館員書評(píng)”在全民閱讀推廣中的知識(shí)導(dǎo)航作用[J].圖書館雜志，2012，31（4）：107- 109.