簡(jiǎn)論人力資源管理中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

摘要：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力資源對(duì)于企事業(yè)單位的持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。本文通過(guò)人力資源管理中領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平的展現(xiàn)，以利建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞：人力資源管理;領(lǐng)導(dǎo)水平;領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰(shuí)擁有人才優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就擁有在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的主動(dòng)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，如何用好人才，吸引人才，在人力資源開(kāi)發(fā)利用方面取得優(yōu)勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)水平、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就起了關(guān)鍵性作用。

一、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的界定

在人力資源管理中，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)可分為擇人藝術(shù)和人才管理藝術(shù)兩個(gè)方面，總括起來(lái)就是“知人善人”。要“知人”，就是對(duì)所用之人有一個(gè)比較全面的了解;在“知人”基礎(chǔ)上，才能選“擇”合適的有用之才，因此“知人”就成為領(lǐng)導(dǎo)者用人的前提;“知人”識(shí)有用之才，就是為了“善任”，即使用人才，通過(guò)“善任”用才獲得企事業(yè)單位競(jìng)爭(zhēng)力，這是領(lǐng)導(dǎo)者用人藝術(shù)最終的落腳點(diǎn)。要用人才，就要知人善人，用盡其才，才盡其用，對(duì)各類人才才能恰當(dāng)安排，用才得當(dāng)，形成人員配置的最佳組合，這就是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的展現(xiàn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)者的擇人藝術(shù)“知人”

企事業(yè)單位唯一真正有效的資源就是人，管理就是要充分開(kāi)發(fā)和利用好人力資源，做好各項(xiàng)工作，可見(jiàn)人力資源在企事業(yè)單位中的重要。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就必須有高超的擇人藝術(shù)。如何有效的“知人”并“擇人”，作為領(lǐng)導(dǎo)者就要用其所長(zhǎng)，才盡其用，可謂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的“知人”與“擇人”;如何“擇人”用好人才，這也是領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵所在，個(gè)人能力及各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)，也只能局限于單個(gè)方面，即個(gè)性，而一個(gè)企事業(yè)單位要全方位的運(yùn)轉(zhuǎn)，要充分發(fā)揮好各類人才優(yōu)勢(shì)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成整體合力，才能發(fā)揮好最佳的用人效果。這就要求單位制定出用才機(jī)制，用合理、規(guī)范、科學(xué)的用人機(jī)制來(lái)管好各類人才，充分發(fā)揮其積極的作用。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)是用好人才的設(shè)計(jì)師、謀劃師，只有公開(kāi)、公平、公正的“擇人”機(jī)制，才能使各類人才發(fā)揮最佳作用和效益。

挑選最好的人才，是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的職責(zé)，在一個(gè)單位中人才隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)曲線表現(xiàn)為20%的人才是最好的、最優(yōu)秀的人才，70%的人才是中間狀態(tài)，10%的人才表現(xiàn)為比較差的，所有處在動(dòng)態(tài)曲線中的人才不是固定不變的，而是不斷變化的。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，必須隨時(shí)掌握20%人才的動(dòng)向，出臺(tái)相應(yīng)對(duì)策在70%的人才中挖掘有特長(zhǎng)、有能力的優(yōu)秀人才，得以補(bǔ)充優(yōu)秀人才隊(duì)伍，也要淘汰個(gè)別不作為的員工，以達(dá)到人才隊(duì)伍活起來(lái)，充滿活力，這是企事業(yè)單位希望所在，生命力所在。

（二）領(lǐng)導(dǎo)者的管理藝術(shù)“善任”

1. “人盡其才”是領(lǐng)導(dǎo)者的用人之道

在現(xiàn)代人力資源管理中，“人盡其才、物盡其用”是必須要做到的，作為領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人才有分配合理、調(diào)度有方的藝術(shù)。我們所處在復(fù)雜多變的環(huán)境之中，領(lǐng)導(dǎo)者要匯聚各方面的優(yōu)秀人才，將眾才為我所用，發(fā)揮其所長(zhǎng)，發(fā)揮出巨大能量。歷史上漢高祖劉邦文不及張良、蕭何，武不及韓信，卻能知人善任，充分發(fā)揮各類人才所長(zhǎng)，用人得當(dāng)，驅(qū)策自如，成為有名的漢代開(kāi)國(guó)帝王。

作為領(lǐng)導(dǎo)者如何做到“人盡其才”，要求領(lǐng)導(dǎo)者不能搞集權(quán)，敢于放手管理，知人善任，領(lǐng)導(dǎo)者要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和博大的胸懷;要建立科學(xué)合理的人才管理制度，要為人才施展才能提供規(guī)范化、有序化、公開(kāi)化的用人機(jī)制，作為領(lǐng)導(dǎo)者要敢于作為，敢于提拔有開(kāi)拓進(jìn)取、胸襟寬廣的人才，不拘一格用好各種各樣的人才;作為領(lǐng)導(dǎo)者也要高度重視人才的管理，不斷提升管理人才的藝術(shù)水平。

2. “與時(shí)俱進(jìn)”是領(lǐng)導(dǎo)者選才之道

人才也是與時(shí)俱進(jìn)的，員工現(xiàn)在是一個(gè)人才，但不能保證永遠(yuǎn)都是一個(gè)合格的人才。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是一個(gè)信息化時(shí)代，知識(shí)擁有量快速變化，信息擁有量大幅增加，這種快速多變的知識(shí)化經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要求各類人才隨時(shí)、隨地學(xué)習(xí)，不斷掌握和豐富自己的文化科學(xué)知識(shí)，不斷提升科學(xué)文化水平，不斷提高科學(xué)技能，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，否則隨時(shí)都有淘汰的可能性。領(lǐng)導(dǎo)者也要與時(shí)俱進(jìn)，選拔那些不斷進(jìn)步的人才，及時(shí)充實(shí)到人才隊(duì)伍中，這也是領(lǐng)導(dǎo)者的選才之道。

3.“團(tuán)結(jié)和諧”是領(lǐng)導(dǎo)者處才之道

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企事業(yè)單位都有明確的奮斗目標(biāo)，這種目標(biāo)與規(guī)劃都是高層經(jīng)過(guò)調(diào)研，結(jié)合各方面的實(shí)際情況確定的，如企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，長(zhǎng)期與短期產(chǎn)品規(guī)劃等，在教育事業(yè)單位有國(guó)家制定的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要、“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，這些宏圖大略的實(shí)現(xiàn)就要靠領(lǐng)導(dǎo)者多謀善策，指揮有力來(lái)實(shí)現(xiàn)，而要落實(shí)這些規(guī)劃，工作千頭萬(wàn)緒，涵蓋了多個(gè)方面、多個(gè)層次，就要依靠所有員工、所有各類人才發(fā)揮重大作用來(lái)實(shí)現(xiàn)。而各類人才作用的調(diào)動(dòng)與發(fā)揮工作積極性就要靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親和力，領(lǐng)導(dǎo)者這種力量來(lái)自于員工的團(tuán)結(jié)和諧，團(tuán)結(jié)一心來(lái)實(shí)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者與各類人才團(tuán)結(jié)和睦相處，善于鼓勵(lì)和激勵(lì)他們，善于幫助和解決他們的各種困難，這樣才能取得員工的信任，只有這樣領(lǐng)導(dǎo)與員工與各類人才才能高水平的情感交流，這種交流使人心情愉快，充滿信任，就會(huì)互相支持和理解。領(lǐng)導(dǎo)與下屬有了十分融合的氛圍，更有利于實(shí)現(xiàn)各類目標(biāo)，完成各種任務(wù)，所以“團(tuán)結(jié)和諧”是領(lǐng)導(dǎo)者的處才之道。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一門(mén)科學(xué)，需要領(lǐng)導(dǎo)者不斷的探索與實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)者的擇人藝術(shù)是“知人”，領(lǐng)導(dǎo)者的管理藝術(shù)是“善任”。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

王捍政（1953.6- ?），男，漢族，陜西洋縣人，本科，陜西服裝工程學(xué)院，教授級(jí)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，人事處處長(zhǎng)，研究方向：經(jīng)濟(jì)與人力資源管理研究。