加強(qiáng)基層黨校圖書管理工作的幾點(diǎn)思考

滕素蘭

摘 要：本文通過分析基層黨校圖書管理工作現(xiàn)狀，探討通過加大對基層黨校圖書館的投入，建設(shè)信息資源保障體系，加強(qiáng)制度建設(shè)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的圖書管理人員，提升創(chuàng)新工作意識等方面闡述加強(qiáng)基層黨校圖書管理工作的方法。

關(guān)鍵詞：基層黨校；圖書管理；工作

中國共產(chǎn)黨從建黨之初，就非常重視對黨員的培訓(xùn)、教育，注重培養(yǎng)黨的后備干部，在革命戰(zhàn)爭年代，側(cè)重對黨員軍事理論的培訓(xùn)，改革開放以后，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，黨的工作重心也轉(zhuǎn)移到了社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，黨校的培訓(xùn)教育一方面繼續(xù)加強(qiáng)黨的基本理論、路線、方針、政策的宣傳和講解，同時也增加了大量的經(jīng)濟(jì)、法律、社會管理等方面的內(nèi)容，以適應(yīng)黨帶領(lǐng)全國人民建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的需要。中國共產(chǎn)黨目前有8900多萬黨員，提高黨員的理論水平，黨校發(fā)揮了重要作用，直接教育、培訓(xùn)黨員的是遍布全國的基層黨校，體現(xiàn)基層黨校理論培訓(xùn)效果的重要一環(huán)是黨校的圖書管理工作，圖書管理工作做得好，對黨校作用的發(fā)揮有極大的促進(jìn)作用，圖書管理工作做得不好，黨員的理論提升、培訓(xùn)效果會大打折扣。由于長期以來對基層黨校的重視不夠，再加上缺少經(jīng)費(fèi)、專職的圖書管理人員等多方面因素，目前基層黨校圖書管理工作還有很多方面亟待改進(jìn)。

1 基層黨校圖書管理工作的現(xiàn)狀

很多基層黨校圖書館早在上世紀(jì)70、80年代就已成立，在培訓(xùn)干部、培訓(xùn)理論骨干方面起到了知識庫的作用，但隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在信息化時代來臨后，其職能作用的發(fā)揮也受到了一定的局限。目前基層黨校圖書館還存在許多不足，主要有以下幾方面問題：

1.1 圖書資源老化，供需不平衡矛盾突出

很多基層黨校圖書館現(xiàn)有的存書陳舊，多是上世紀(jì)八九十年代的書籍，新知識領(lǐng)域的書籍不多，實(shí)用方面的資料相對較少，形成了參考運(yùn)用的局限性。圖書館存書數(shù)量較少，對實(shí)際工作的指導(dǎo)有限，現(xiàn)存資料跟不上時代步伐，很多學(xué)員、黨校教師想看的書在圖書館里找不到，造成了供給和需求的矛盾，久而久之，黨校教師、學(xué)員對圖書館的依賴下降。

1.2 圖書館的信息技術(shù)水平化較低

受基層財(cái)力的制約，基層黨校圖書館在電子信息資料購置方面嚴(yán)重不足，但隨著社會的不斷進(jìn)步，人們閱覽圖書的形式已發(fā)生了顛覆式的改變。計(jì)算機(jī)、手機(jī)等電子設(shè)備上閱覽圖書已經(jīng)被人們接受并熟悉。但是，目前基層黨校圖書館的大部分圖書的電子數(shù)據(jù)庫還未構(gòu)建，此外，一些圖書館的數(shù)據(jù)庫構(gòu)建無法達(dá)成一致，一部分圖書資源文獻(xiàn)沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。圖書館信息化程度偏低，給閱覽圖書帶來諸多不便。

1.3 制度不健全，服務(wù)質(zhì)量不高

基層黨校圖書館在制度建設(shè)上普遍比較落后，零亂不全，缺乏全面性和針對性。圖書借閱、圖書更新等一些管理服務(wù)方面的制度不夠健全，導(dǎo)致了借閱資料不歸還、遺失資料不賠償?shù)默F(xiàn)象屢屢發(fā)生，使原本較少的資料日趨減少?；鶎狱h校領(lǐng)導(dǎo)對制度建設(shè)重視不夠，認(rèn)為圖書館書少、價值低，沒有對制度建設(shè)給予足夠的重視。

1.4 圖書管理人員的素質(zhì)偏低，創(chuàng)新精神不足

基層黨校面對的是最廣大的基層公務(wù)人員，承擔(dān)著繁重的教育、培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)人員范圍廣，培訓(xùn)班次多。隨著社會的發(fā)展，圖書管理人員服務(wù)的人群越來越廣，服務(wù)的范圍原來越大，對圖書管理人員的要求也越來越高。但很多基層圖書管理人員存在著學(xué)歷不高沒有經(jīng)過專門的圖書管理培訓(xùn)、政治思想不夠成熟、電腦操作不熟練、應(yīng)用信息化設(shè)備水平低等多方面問題。上述問題阻礙了基層圖書館作用的發(fā)揮，在實(shí)際工作中，經(jīng)常出現(xiàn)基層圖書管理人員工作很忙亂，工作量很大，但工作效率卻不高、工作效果較差的情形。

2 加強(qiáng)基層黨校圖書管理工作的建議

《黨校工作條例》頒布施行后，給各級黨校、特別是基層黨校的發(fā)展注入了新的動力?；鶎狱h校圖書館作為黨校教學(xué)科研服務(wù)的知識庫和情報庫則是黨校整體教育培訓(xùn)的重要組成部分。如何有效地發(fā)揮黨校圖書館作用，更好地服務(wù)于教學(xué)科研工作和黨員干部政治理論學(xué)習(xí)，則是一個不容忽視，不斷探討的課題。下面提幾點(diǎn)建議：

2.1 加大對基層黨校圖書館的投入，提升領(lǐng)導(dǎo)重視程度

黨校的主要領(lǐng)導(dǎo)要把圖書館的工作納入黨校工作的重要議事日程，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，從圖書館的建設(shè)、服務(wù)的內(nèi)容、服務(wù)的模式、服務(wù)的管理、服務(wù)技術(shù)的創(chuàng)新等方面要根據(jù)需求經(jīng)常進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)推廣好的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，及時解決圖書館存在的困難和問題。要加大對基層黨校圖書館軟、硬件建設(shè)的財(cái)力和物力投入。把圖書館的經(jīng)費(fèi)納入基層財(cái)政預(yù)算，通過加大投入，增加圖書購置經(jīng)費(fèi)，增大資料信息采集量，提高信息服務(wù)含量，拓展服務(wù)途徑。要充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和資源，在網(wǎng)絡(luò)信息資源的收集、整理、儲存、利用等方面多做工作，使圖書館的服務(wù)途徑由提供書本資料向提供網(wǎng)絡(luò)信息資料方向拓展。

2.2 以信息化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，積極建設(shè)圖書館數(shù)據(jù)庫

進(jìn)入21世紀(jì)，信息化在各行各業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，圖書館工作對信息化的依賴更加強(qiáng)烈，通過建設(shè)強(qiáng)大的、內(nèi)容豐富的數(shù)據(jù)庫，增強(qiáng)關(guān)鍵字搜索、模糊查詢等功能，提升圖書館的數(shù)據(jù)查詢、智能服務(wù)能力，建設(shè)自動化管理集成系統(tǒng)，組建“虛擬圖書資源”，建設(shè)龐大的圖書館資源庫，為基層黨校教師、學(xué)員提供強(qiáng)大助力。

2.3 加強(qiáng)制度建設(shè)，提升圖書管理工作效率

基層黨校圖書館的制度建設(shè)要堅(jiān)持以人為本的原則，堅(jiān)持為教學(xué)科研人員服務(wù)的原則，堅(jiān)持為學(xué)員服務(wù)和奉獻(xiàn)的原則，只有這樣，制度才能更好地發(fā)揮作用。伴隨著社會的發(fā)展，圖書管理制度必須不斷加以完善，基層黨校必須建立起與自身規(guī)模、人員數(shù)量、服務(wù)對象相適應(yīng)的配套的管理制度，更好的服務(wù)于學(xué)員、黨校教師。通過良好的制度，使圖書管理工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)、不出差錯。

2.4 培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的圖書管理人員，構(gòu)建知識型圖書管理團(tuán)體

圖書館的工作職責(zé)是為讀者服務(wù)，圖書館的存在價值就是最大限度地滿足讀者需求，而這些都得益于圖書館的工作人員，圖書館管理人員則是圖書館服務(wù)中最重要的因素?；鶎狱h校圖書館專業(yè)人才較少，要定期對圖書管理人員開展教訓(xùn)培訓(xùn)，進(jìn)行服務(wù)理念教育和業(yè)務(wù)知識更新。加強(qiáng)對圖書管理人員的培訓(xùn)和教育，基層黨校通過自身培養(yǎng)、外部引進(jìn)等多種渠道不斷提升圖書管理人員素質(zhì)，把圖書管理人員的業(yè)務(wù)水平提升放在首位，不斷提高大家的政治素養(yǎng)，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等為指導(dǎo)，武裝頭腦，使其知識更新跟上時代步伐。打造一支具有積極認(rèn)真的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造性開展工作的圖書管理團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)圖書館服務(wù)項(xiàng)目的規(guī)劃與創(chuàng)新，為黨政機(jī)關(guān)人員供應(yīng)信息服務(wù)與知識服務(wù)。

2.5 充分調(diào)動圖書管理人員積極性、主動性，提升創(chuàng)新工作意識

圖書管理是實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，不能墨守成規(guī)、按部就班，圖書管理人員應(yīng)增強(qiáng)工作積極性、主動性，勇于創(chuàng)新，在服務(wù)理念、服務(wù)方式、工作方法、工作措施等方面勇于探索，對重要知識進(jìn)行吸收整合，助力基層黨校教學(xué)人員提升培訓(xùn)效果。同時，圖書管理人員在工作中要增強(qiáng)服務(wù)意識、積極思考，要以創(chuàng)新的態(tài)度去工作，把工作中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行定期匯總，進(jìn)行集體研討，尋找解決辦法，為圖書管理系統(tǒng)優(yōu)化提供素材、思路和借鑒，不斷提升黨校教師、學(xué)員的使用體驗(yàn)，充分發(fā)揮基層黨校圖書資源的價值，做到物盡其用。

基層黨校圖書館要成為通過信息化宣傳馬克思主義以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要基地。作為黨校圖書保護(hù)和傳承的管理人員，身上肩負(fù)的使命尤其重要，要立足本崗，創(chuàng)造性開展工作，為基層黨校的建設(shè)、發(fā)展貢獻(xiàn)力量。