核心價值觀引領(lǐng)下的學(xué)生活動精品項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化研究述評

郝翠萍 楊磊 安海濤

摘 要：文章對我國近年來關(guān)于核心價值觀引領(lǐng)下的學(xué)生活動精品項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化的研究結(jié)果做了分析和總結(jié)。主要從高校學(xué)生活動的項(xiàng)目化管理，標(biāo)準(zhǔn)化管理的定義，高校學(xué)生活動的精品化的意義，學(xué)生活動策劃、組織、實(shí)施與考核評價，高校學(xué)生活動同相關(guān)職業(yè)教育理論等方面加以梳理。對如何建設(shè)核心價值觀引領(lǐng)下的學(xué)生活動精品項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化提出了一些建議。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀;學(xué)生活動;標(biāo)準(zhǔn)化

習(xí)近平總書記在全國高校思政會議中指出：“要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者?！备咝＜缲?fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。辦好中國特色社會主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹人，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，堅(jiān)持以社會主義核心價值武裝青年學(xué)子，自覺踐行崇高的人生價值觀。學(xué)生活動是高等院校培育和踐行社會主義核心價值觀的重要手段和途徑。因此建設(shè)和培育一批社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的學(xué)生活動精品項(xiàng)目十分必要和緊迫。此述評是為了厘清思路，為進(jìn)一步的研究做出鋪墊。

一、相關(guān)文獻(xiàn)概況

知網(wǎng)搜索“社會主義核心價值觀活動項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化精品化研究”，目前沒有人有此項(xiàng)研究，搜索關(guān)鍵詞“高?；顒优c社會主義核心價值觀”，共有文獻(xiàn)18篇，其中學(xué)術(shù)期刊10篇、博士論文2篇、碩士論文6篇，研究最早的是在2010年師范大學(xué)李紀(jì)巖的博士論文《當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀培育研究》，其余17篇均為2015年至今所寫。從時間上來看，關(guān)于高校社會主義核心價值觀下活動的研究時間起步較晚;從現(xiàn)有資料的內(nèi)容上來看，雖然沒有直接研究《社會主義核心價值關(guān)系下活動項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化精品化研究》，但是這并不意味著沒有這方面的研究，如2015年海南師范大學(xué)陳茜茜的碩士論文《把培育社會主義核心價值觀融入大學(xué)生課外活動研究》、2016年07期中國高校管理刊登申桂花撰寫的《談高校志愿活動與社會主義核心價值觀的踐行》、2017年西安理工大學(xué)梁新娜碩士論文《大學(xué)生社團(tuán)踐行社會主義核心價值觀的路徑探索—以西安市五所大學(xué)為例》等都有涉及社會主義核心價值觀下的活動研究。

按照關(guān)鍵字“高校學(xué)生活動的項(xiàng)目化管理”在知網(wǎng)中共可以檢索到36篇，其中學(xué)術(shù)期刊14篇、碩士論文22篇。文章大部分的內(nèi)容是項(xiàng)目化管理這種模式的探索，如何利用項(xiàng)目化管理手段有效提高學(xué)生活動管理層次和水平，更好發(fā)揮高校學(xué)生活動育人樹人的作用。2015年吉林大學(xué)高偉的碩士論文《項(xiàng)目化管理模式在高校團(tuán)學(xué)工作中的應(yīng)用與研究》中，應(yīng)用項(xiàng)目化管理的方法將提升活動的科學(xué)性、系統(tǒng)性和有效性，從而實(shí)現(xiàn)更好的素質(zhì)教育。2017年青島大學(xué)劉卿文發(fā)表的《項(xiàng)目管理在高職院校學(xué)生活動管理中的應(yīng)用研究》中指出高校院校學(xué)生活動的對象日益復(fù)雜化、活動空間和形式更加多元化、活動內(nèi)容更加豐富化，傳統(tǒng)的教育管理模式已無法適應(yīng)當(dāng)今高職院校學(xué)生活動管理的要求，推動高職院校學(xué)生活動的項(xiàng)目管理已成為學(xué)生活動改革的必然趨勢。高職院校學(xué)生活動的特點(diǎn)和國外發(fā)達(dá)國家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，將項(xiàng)目管理引入到學(xué)生活動管理是可行的，對于提高活動質(zhì)量和學(xué)生自我管理水平有著顯著的作用。

通過對文獻(xiàn)的查看，高校學(xué)生活動的品牌化建設(shè)很重要，可以更好的實(shí)現(xiàn)育人的效果，但是目前活動存在以下不足，如“有意思沒意義”的活動偏多，而且此類活動繼承性較差，活動特色不突出、學(xué)生對校園文化的認(rèn)同度不高或較單一，活動質(zhì)量不高，活動缺乏文化底蘊(yùn)，學(xué)生的參與度不高，學(xué)生本身缺少文化的底蘊(yùn)、對價值觀類的教育活動不感興趣。

知網(wǎng)上檢索“標(biāo)準(zhǔn)化管理”，大都是企業(yè)生產(chǎn)方面和工程建設(shè)方面，關(guān)于學(xué)生活動還沒有相關(guān)的研究。標(biāo)準(zhǔn)化是指“為了在一定范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對現(xiàn)實(shí)問題或潛在問題制定共同使用和重復(fù)使用的條款的活動”。學(xué)生工作的標(biāo)準(zhǔn)化（規(guī)范化）活動主要包括制定、發(fā)布、實(shí)施與學(xué)生工作有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)（如規(guī)定、條例、手冊、制度）等過程。

檢索關(guān)鍵字“學(xué)生活動策劃、組織、實(shí)施與考核評價”的維度研究方面知網(wǎng)中沒有全面的相關(guān)研究，只是不同學(xué)者從不同角度去探索，重點(diǎn)是針對高校學(xué)生活動的策劃組織方面。如沈陽師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的韓雪瑩在《以創(chuàng)新學(xué)生活動為載體，拓展高校學(xué)生綜合素質(zhì)》中談高校學(xué)生活動策劃與組織，從高校學(xué)生活動的概念和特征入手，策劃學(xué)生活動，抓住學(xué)生活動的設(shè)計程序和活動方案的撰寫，然后體現(xiàn)在學(xué)生活動的組織實(shí)施中，通過總結(jié)報告、表彰等形式反饋活動。策劃新穎、組織完善的學(xué)生活動是凝聚和激勵學(xué)校師生的重要力量，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，有利于我們了解學(xué)生活動與大學(xué)生成長成才的關(guān)系，把握高校學(xué)生活動的組織要素，切實(shí)有效地促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。重慶師范大學(xué)的曾凡瀏在《談高校學(xué)生活動策劃》中從高校學(xué)生活動的作用、特點(diǎn)及策劃的原則、策劃的要素、策劃的步驟、策劃的技巧等方面進(jìn)行了探討，為搞好學(xué)生活動提供理論依據(jù)。

關(guān)于高校學(xué)生活動同相關(guān)職業(yè)教育理論方面的研究在知網(wǎng)中沒有相關(guān)文獻(xiàn)，大多學(xué)者只是在學(xué)生活動中鍛煉學(xué)生的能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，沒有具體地談?wù)摰侥骋幌嚓P(guān)的職業(yè)教育理論。

二、核心價值觀引領(lǐng)下的學(xué)生活動精品項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化研究的主要內(nèi)容

結(jié)合上述文獻(xiàn)資料構(gòu)建理論基礎(chǔ)，選取高等院校學(xué)生活動精品項(xiàng)目，從活動主題、組織形式、參與人群、活動環(huán)節(jié)、獎項(xiàng)設(shè)置、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等多個維度與角度，進(jìn)行細(xì)致深入地分析，找尋其中的規(guī)律和原理，結(jié)合相關(guān)職業(yè)教育和科學(xué)管理理論，總結(jié)歸納出此類活動的標(biāo)準(zhǔn)化維度和參數(shù)體系。構(gòu)建社會主義核心價值觀引領(lǐng)的學(xué)生活動精品項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化體系，運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式構(gòu)建出一套標(biāo)準(zhǔn)體系，通過實(shí)證研究形式驗(yàn)證和修正標(biāo)準(zhǔn)體系，最終形成方案。此項(xiàng)研究形成的關(guān)于社會主義核心價值觀引領(lǐng)的學(xué)生活動精品項(xiàng)目的典型性經(jīng)驗(yàn)、固定工作平臺和長效工作機(jī)制，可以為高等院校如何通過學(xué)生活動精品項(xiàng)目培育社會主義核心價值觀，提供示范、引領(lǐng)、輻射和推廣方面的有益借鑒。

三、以此作為研究課題的意義和價值

高校學(xué)生活動是學(xué)生工作的重要組成部分，主要包括學(xué)生的思想理論教育和價值引領(lǐng)工作、黨團(tuán)和班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢工作、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園危機(jī)事件應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)以及實(shí)踐和理論研究等工作，是傳播社會主義核心價值觀等主流思想內(nèi)容的一種有效載體，結(jié)合我院實(shí)際情況，各個系部也都在試圖和努力做這方面的工作，但是，沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，比如活動流程是否規(guī)范、活動的主題是否突出、活動的參與者在全系或全院學(xué)生中的覆蓋面有多少、活動的教育意義有多大等問題，大多數(shù)是各個系部自己按自己的想法去做。而高校學(xué)生工作是教學(xué)秩序和政治穩(wěn)定的重要保證，是高校學(xué)生活動有序開展的重要前提，是高校的核心工作之一，是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的工程。精品學(xué)生活動是指能夠樹立活動品牌、持續(xù)性強(qiáng)、影響力大、具有鮮明特色、具有豐富文化底蘊(yùn)的大型（系列）學(xué)生活動。培育精品活動，有利于提高活動質(zhì)量，豐富活動內(nèi)涵，是保證學(xué)生工作質(zhì)量，提升學(xué)生工作水平的重要基礎(chǔ)，也是充分發(fā)揮學(xué)生活動這個載體促進(jìn)高校文化育人功能，從而有效弘揚(yáng)社會主義核心價值觀 。

通過用社會主義核心價值觀引領(lǐng)學(xué)生活動，可以有效幫助在各項(xiàng)活動中找到有效途徑，使培育更加有效果、更接地氣，使每一項(xiàng)活動更加規(guī)范、更具有可操作性和可考量性。

四、啟示

從很多成功的活動案例中可以得出，一個成功的案例都具備以下特點(diǎn)，1.主題突出，2.學(xué)生覆蓋面廣，3.活動很接地氣，學(xué)生愿意接受，4.可操作性強(qiáng)。例如：我院舉行的升國旗儀式，主題很突出，強(qiáng)調(diào)了社會主義核心價值觀24個字中的“愛國”，活動覆蓋全院所有學(xué)生，儀式很接地氣，所有學(xué)生面向國旗行注目禮，每個學(xué)生都可以做到，可操作性極強(qiáng)，效果也很明顯，通過升旗儀式，同學(xué)們懂得了應(yīng)該尊重國旗，熱愛自己的祖國。

參考文獻(xiàn)

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