高校科研人員對科研環(huán)境感知的實證研究

[摘 要]研究以福建省高校的科研人員為實證研究對象，采用因子分析法分析高?？蒲腥藛T對科研環(huán)境感知構(gòu)成因子，并運用多元回歸分析法分析高?？蒲腥藛T的科研環(huán)境感知水平，并據(jù)此，從加強科技創(chuàng)新發(fā)展物質(zhì)環(huán)境建設(shè)、完善科技發(fā)展制度環(huán)境、培育和營造科技創(chuàng)新文化、加強國際科技交流與合作、加強高?？萍紕?chuàng)新組織領(lǐng)導(dǎo)等方面提出進一步優(yōu)化高?？蒲协h(huán)境的參考下建議。

[關(guān)鍵詞]科研環(huán)境；感知；高校

黨十九大報告強調(diào)，科技創(chuàng)新關(guān)鍵在人才，為廣大科技工作者建立一個良好、適合科技創(chuàng)新的環(huán)境才能最大限度地激發(fā)科技工作者的創(chuàng)新活力。2018年院士大會上，習(xí)近平總書記再次強調(diào)堅持科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，要在環(huán)境營造上下功夫，在創(chuàng)新環(huán)境等方面持續(xù)用力?？梢灶A(yù)見，改善和優(yōu)化科技創(chuàng)新環(huán)境將是中國推進建設(shè)世界科技強國的重要路徑。高?？蒲腥藛T是中國科技人才的最重要組成部分，了解和掌握高?？蒲腥藛T對科技創(chuàng)新環(huán)境的感知情況，才能有效采取措施進一步改善和優(yōu)化科技創(chuàng)新環(huán)境。從系統(tǒng)論角度來看，科研環(huán)境是對科研人員從事科研活動產(chǎn)生影響的各類因素的總和，它包括科研硬環(huán)境和軟環(huán)境?？蒲杏箔h(huán)境方面，比如，科研投入、設(shè)施、平臺，科研人員工作和生活條件等；軟環(huán)境方面，包括科研氛圍、管理體制機制、政策制度等。由于科研環(huán)境的重要性，科研環(huán)境的有關(guān)問題引起越來越多的學(xué)者關(guān)注，但從已有的研究來看，已有的學(xué)者主要通過簡單的描述性統(tǒng)計調(diào)查問卷或訪談方式對科研環(huán)境的有關(guān)問題進行研究，研究對象也主要聚焦在留學(xué)歸國人員、高端引進人才或科研機構(gòu)團隊負責(zé)人等，研究內(nèi)容也主要傾向于總結(jié)現(xiàn)有科研環(huán)境存在的問題、影響要素等等。根據(jù)環(huán)境感知理論，人們頭腦中對所處的外界環(huán)境形成的印象就是環(huán)境感知，受個體、情境、氛圍的印象，不同人群對同一環(huán)境的感知都是不完全相同的，也就是說不同人群對環(huán)境有不同的解釋、判斷和選擇，因而也就會導(dǎo)致他們的行為、活動不同。目前，鮮有從高?？蒲腥藛T的視角對科研環(huán)境感知做研究，基于此，本研究以高?？蒲腥藛T為研究對象，通過因子探索法分析高?？蒲腥藛T對科研環(huán)境感知構(gòu)成因子，并運用多元回歸分析法分析高?？蒲腥藛T的科研環(huán)境感知水平，并據(jù)此提出進一步優(yōu)化高?？蒲协h(huán)境的參考下建議。

1數(shù)據(jù)獲取與研究方法

1.1數(shù)據(jù)獲取

本研究運用訪談式的問卷調(diào)查法獲取高?？蒲腥藛T對科研環(huán)境的總體感知信息。調(diào)查問卷內(nèi)容根據(jù)科研環(huán)境定義，吸收已有專家的研究成果，初步設(shè)定物質(zhì)環(huán)境、制度環(huán)境、文化環(huán)境和合作環(huán)境四個方面供38個題項，問卷回答項采取李克特量表5級制來表示，用1-5分別代表“完全不同意”、“不同意”、“中立”、 “同意”、“完全同意”。

問卷調(diào)查主要采用紙質(zhì)調(diào)查方式進行，2017年12月至2018年6月期間，筆者利用假期、工作調(diào)研的機會到福建省內(nèi)若干所研究型、教學(xué)研究并重型高校實地調(diào)研，具體高校包括：廈門大學(xué)、華僑大學(xué)、福州大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、福建師范大學(xué)等。調(diào)查對象選取承擔(dān)過省級以上科研項目的負責(zé)人或研究團隊成員。為了提升調(diào)研質(zhì)量，研究在調(diào)研過程中盡量采取了問卷調(diào)查與座談的方式獲取信息，座談形式包括集體訪談和個別訪談形式。座談內(nèi)容主要圍繞 “當(dāng)前科研環(huán)境的總體感覺？”、“科研環(huán)境不足與改進地方？”、“理想的科研環(huán)境是什么？”等主題展開，座談結(jié)束后，請訪談人員填寫調(diào)查問卷。先后共發(fā)放紙質(zhì)問卷198份，發(fā)放紙質(zhì)問卷全部回收并且有效。此外，還通過郵件、QQ即時通訊工具向省外高?？蒲腥藛T獲得有效網(wǎng)絡(luò)問卷（問卷星）57份。因此，本課題共獲得有效問卷255份。

1.2研究方法

一是因子分析法。研究主要運用SPSS20.0統(tǒng)計軟件，通過探索性因子分析，找出影響觀測變量的因子數(shù)目和各因子與觀測變量的關(guān)聯(lián)度，剔除因子負荷低于0.5的題項；同時，采用最大方差法旋轉(zhuǎn)因子，提取特征值較大（大于1）的公因子。二是多元回歸分析法。為了得到高?？蒲腥藛T對當(dāng)前科研環(huán)境的感知水平，通過實證研究，將科研發(fā)展環(huán)境作為因變量，解釋變量則為通過因子分析獲得的維度，運用SPSS20.0分析軟件對問卷調(diào)查所獲取的數(shù)據(jù)進行多元逐步回歸分析，得到各維度對于科研環(huán)境的回歸系數(shù)，進而確定各指標(biāo)維度，最終得到當(dāng)前高?？蒲腥藛T對當(dāng)前科研環(huán)境的感知水平。

2數(shù)據(jù)分析

2.1科研環(huán)境感知維度

根據(jù)科研環(huán)境的定義和內(nèi)涵，參照國內(nèi)外有關(guān)組織、科研機構(gòu)、知名專家學(xué)者關(guān)于科研環(huán)境的有關(guān)論述，參照有關(guān)專家意見[1-5]，初步設(shè)定物質(zhì)、制度、文化和合作環(huán)境四個方面供33個題項，運用spss20.0統(tǒng)計軟件對調(diào)查問卷進行效度和信度檢驗，剔除了3個不符合要求的題項，最終保留30題項。經(jīng)測定，30題項的255份的調(diào)查問卷的KMO值為0.87，大于0.5；Bartlett球型檢驗統(tǒng)計量χ2=11490.0000，p<0.000，表明調(diào)查數(shù)據(jù)信息適合用因子分析。對30題項進行主成分—因子分析，見表1，共抽取4個公因子，各個公因子貢獻率14---28%之間，可以解釋的累計貢獻率為80.739%。也就是說抽取的4大公因子能夠比較好的解釋以上30個因子。

從因子分析結(jié)果來看，基本與研究所設(shè)定的研究預(yù)期相符，這4個公因子命名為物質(zhì)環(huán)境（F1）、制度環(huán)境（F2）、文化環(huán)境（F3）、合作環(huán)境（F4）。對提取公因子內(nèi)在信度分析分析得到Cronbach's α=0.9112，遠大于0.7的標(biāo)準，表明量表信度很好。對每個公因子進行信度分析，得到公因子M1、M2、M3、M4的克朗巴哈系數(shù)（Cronbach's alpha）分別是0.972、0.893、0.866、0.904，均高于0.8，表明各個公因子內(nèi)部一致性信度高。

根據(jù)上述分析，高?？蒲腥藛T對科技發(fā)展環(huán)境感知維度主要為物質(zhì)環(huán)境、制度環(huán)境、文化環(huán)境、合作環(huán)境四個維度。這四個維度中，從方差貢獻率來看，物質(zhì)環(huán)境維度占比達27.308，表明物質(zhì)環(huán)境是影響高校科研人員對科技發(fā)展環(huán)境感知的最重要因素，其次是制度環(huán)境、合作環(huán)境、文化環(huán)境。制度環(huán)境的方差貢獻率高達21.882，表明了制度對高?？蒲邪l(fā)展的重要性，也證明了科研發(fā)展發(fā)揮政府主導(dǎo)作用的重要性。文化環(huán)境方差貢獻率最低為14.667，但并不意味著文化環(huán)境不重要，從發(fā)達國家的科技發(fā)展經(jīng)驗來看，科技創(chuàng)新文化的營建，對一個國家的科技創(chuàng)新的影響是深遠的，目前文化環(huán)境未能成為影響高校科研人員對科技發(fā)展環(huán)境感知的重要因素，一個可能的原因是目前，我國科技文化環(huán)境營建還處于初步發(fā)展階段，還沒有對我國的科技創(chuàng)新，特別是對科技創(chuàng)新主體的價值觀的構(gòu)建作用還沒有實現(xiàn)，使得我國科研人員對該因素的感知感不強。

據(jù)此，高?？蒲腥藛T對科技發(fā)展環(huán)境的感知水平狀況，可以用模型表達為：

M=錯誤！未找到引用源。，其中錯誤！未找到引用源。、錯誤！未找到引用源。、錯誤！未找到引用源。四個維度的系數(shù)或權(quán)重。

2.2科研發(fā)展環(huán)境實證分析

對調(diào)查問卷獲取的數(shù)據(jù)，運用SPSS20.0分析軟件進行多元回歸分析，得到四個維度的高?？蒲腥藛T對科技發(fā)展環(huán)境感知的回歸系數(shù)，分別是?=0.266、β=0.243、γ=0.176、δ=0.198，各

為獲得四個維度因子的回歸系數(shù)的權(quán)重，對標(biāo)準化后的回歸系數(shù)采用維度-總體的方式進行歸一化處理，用公式表示為：

同理，將上述方法運用到四個維度中去，假設(shè)這四個維度為因變量，每個維度的衡量指標(biāo)為自變量，運用逐步多元回歸分析的分析方法，獲得各測算指標(biāo)相對于每個維度的標(biāo)準化回歸系數(shù)后，再采用指標(biāo)-維度的方式進行歸一化處理得到每個測量指標(biāo)對于各自對應(yīng)指標(biāo)—維度的權(quán)重。則指標(biāo)-總體的權(quán)重通過指標(biāo)—維度的權(quán)重乘以維度—總體權(quán)重計算得到。

則有各維度的得分公式為：Mi=錯誤！未找到引用源。˙dj

科技發(fā)展環(huán)境感知的得分計算公式可以轉(zhuǎn)為： M=錯誤！未找到引用源。˙Mi

其中：Mi為高?？蒲腥藛T對科技發(fā)展環(huán)境感知第i個維度的得分；錯誤！未找到引用源。為第j個指標(biāo)在第i個維度上的權(quán)重；dj為第j個測算指標(biāo)的得分；錯誤！未找到引用源。為第i個維度在總體科技發(fā)展環(huán)境感知中的權(quán)重。運用SPSS20.0對獲得的調(diào)研數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，獲取各測量指標(biāo)均值基礎(chǔ)上，運用上述計算公式獲得高?？蒲腥藛T對科技發(fā)展環(huán)境的感知（表3）。根據(jù)表3，高校科研人員對科技發(fā)展環(huán)境感知四大維度物質(zhì)環(huán)境維度、制度環(huán)境維度、文化環(huán)境維度、合作環(huán)境維度的得分分別是4.342、4.061、3.859、4.007，各維度的權(quán)重得分是1.368、1.194、0.702、0.833，總體感知得分為4.097，可見，從實證分析的各維度的貢獻量來看，高?？蒲腥藛T對科技發(fā)展環(huán)境的實際感知情況和各維度相對重要性總體一致，各維度按貢獻量排名仍是物質(zhì)環(huán)境、制度環(huán)境、合作環(huán)境、文化環(huán)境維度。從總體感知得分來看，4.097分介于4分至5分之間，屬于良好水平，也表明近年來，我國對科技創(chuàng)新不斷重視，發(fā)展科技環(huán)境不斷得到優(yōu)化和提升，讓科研人員對當(dāng)前科技發(fā)展環(huán)境有良好的感知，但4.097的總體感知得分，離好（4.5分）至很好（5分）還是有一定差距，進一步優(yōu)化和改善我國科技發(fā)展環(huán)境十分重要也很迫切。

3 對策建議

3.1 繼續(xù)鞏固高?？萍及l(fā)展物質(zhì)環(huán)境

從實證研究分析來看，高?？蒲腥藛T對當(dāng)前科技發(fā)展環(huán)境感知中，物質(zhì)環(huán)境維度是第一位因子，實際滿意度也是最高的。表明，近年來，隨著國家對科技創(chuàng)新的投入和建設(shè)，高?？蒲杏箔h(huán)境有很大的提升，讓高?？蒲腥藛T有很好的獲得感。良好的硬件條件是高校開展科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提，當(dāng)前，高校科技發(fā)展物質(zhì)條件有很大改善，但仍需要繼續(xù)在已有基礎(chǔ)上，加大科技創(chuàng)新投入，進一步加強科技發(fā)展物質(zhì)環(huán)境建設(shè)。一是要建立多元的高校科技創(chuàng)新投入機制。除了加強國家財政的科技創(chuàng)新穩(wěn)定資金投入外，還要積極引導(dǎo)金融資本、社會資本的投入科技發(fā)展的硬件設(shè)施建設(shè)中。二要加大對科技平臺建設(shè)保障支持力度，要充分利用國家有關(guān)補助、貼息、減免稅等優(yōu)惠政策，發(fā)揮市場投融資機制作用，建立對科技創(chuàng)新平臺建設(shè)及運行經(jīng)費的持續(xù)穩(wěn)定投入機制。

3.2進一步完善高?？萍及l(fā)展制度環(huán)境

從實證研究來看，高?？蒲腥藛T對校科技發(fā)展制度環(huán)境維度下的以下四個測試指標(biāo)：科技項目競爭機制、知識產(chǎn)權(quán)制度、科研項目管理服務(wù)制度、科技績效評價制度等感知度不高（均未超過4分）。要重點圍繞這四個方面，進一步完善高校科技發(fā)展制度環(huán)境體系建設(shè)。一是圍繞實現(xiàn)科技創(chuàng)新項目資金分配更具有科學(xué)、合理性，更公平、高效的目標(biāo)，建立起公平、有效、透明的科技項目競爭機制。二是建立起完善的貫穿于科技創(chuàng)新管理和創(chuàng)新活動各個環(huán)節(jié)的知識產(chǎn)權(quán)制度，不斷提高科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成為知識產(chǎn)權(quán)的能力。三是貫徹落實國家關(guān)于科研人員擴大自主權(quán)和“放管服”的科研管理改革要求，進一步改革和完善科研項目管理服務(wù)制度，并進一步提高科研管理行政服務(wù)水平和效率，讓科研人員能夠從繁瑣的科研項目管理的事物中解脫出來，更好地潛心研究。四是建立起以結(jié)果為導(dǎo)向的科學(xué)、合理、公正的科技績效評價制度，激發(fā)廣大高?？蒲腥藛T科技創(chuàng)新的積極性。

3.3大力培育和營造科技創(chuàng)新文化

從實證研究的結(jié)果來看，高?？萍紕?chuàng)新文化環(huán)境總體感知維度是四個維度中最低的；測算指標(biāo)角度來看，全社會重科技創(chuàng)新活動情況；鼓勵科技創(chuàng)新、追求科技創(chuàng)新氛圍；是否寬容科技創(chuàng)新失敗等測算指標(biāo)的實際感知度又是所有測算指標(biāo)中最低的3個測算指標(biāo)。為此，要按十九大倡導(dǎo)創(chuàng)新文化的要求，應(yīng)著力從社會觀念、發(fā)展氛圍、外部環(huán)境等方面，大力培育和營造科技創(chuàng)新文化。重點內(nèi)容主要包括以下3個方面：一是營造的組織氛圍能夠鼓勵和支持科技創(chuàng)新人才勇于創(chuàng)新；二是建立的體制和機制能讓科技創(chuàng)新人才有自主、廣闊的發(fā)展空間；三是能夠在全社會中形成寬容科技創(chuàng)新失敗的寬松環(huán)境。

3.4加強國際科技交流與合作

合作環(huán)境維度方面，建立對外交流、合作的機制、科技資源共享機制與渠道等2個測算指標(biāo)感知度低，因此，加強國際科技交流與合作機制建設(shè)是重點。一是要以國家“一帶一路”對外開放戰(zhàn)略為契機，發(fā)揮高?？萍假Y源優(yōu)勢，建立與“一帶一路”沿線國家有關(guān)部門、科研院所、大學(xué)等開展科技創(chuàng)新長期有效合作新機制。二是建立開展國內(nèi)外智力引進和科技交流機制。通過引進技術(shù)、人才和管理經(jīng)驗，通過派出學(xué)習(xí)、參觀、考察等多種形式，加強國際科技合作與交流，并大力鼓勵建立相應(yīng)的智力引進示范基地。三是建立與發(fā)達國家在科技前沿領(lǐng)域項目合作運行機制。圍繞國家重大發(fā)展需求，在已有合作基礎(chǔ)上，重點加強在生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)、先進制造業(yè)技術(shù)、先進能源技術(shù)等科技前沿領(lǐng)域項目建立合作共贏運行機制。

3.5加強高?？萍紕?chuàng)新組織領(lǐng)導(dǎo)

高校科技創(chuàng)新是國家科技創(chuàng)新體系的最為重要的組成部分之一，改善高?？萍及l(fā)展環(huán)境是系統(tǒng)工程，需要強有力的組織保證，建議全國層面可以成立高?？萍紕?chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)部署全國高校科技創(chuàng)新工作，統(tǒng)籌全國高?？萍假Y源，為實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供組織保障。各級行業(yè)主管部門及有關(guān)單位要不斷強化科技意識，自覺將高校科技創(chuàng)新工作納入議事日程，作為一項重要工作來抓；不斷強化各級教育主管部門對高校科技工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強行業(yè)指導(dǎo)，健全科技管理機構(gòu)，提高保障能力和服務(wù)水平。

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[作者簡介]修新田（1983-），男，福建龍巖人，福建農(nóng)林大學(xué)博士，講師，研究方向：科研教育管理。