高校公共基礎(chǔ)課無紙化考試改革的思考

張秋 陳長東

摘 要：與傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試相比，“無紙化考試”優(yōu)勢明顯，推廣意義和社會價值巨大。本文先對無紙化考試的優(yōu)勢和應(yīng)用前景進行了分析，明確了考試改革的可行性。而后具體闡述了公共基礎(chǔ)課考試的改革思路和實施方略，為高校公共基礎(chǔ)課推行無紙化考試提供理論依據(jù)和實踐佐證。

關(guān)鍵詞：公共基礎(chǔ)課；無紙化考試

無紙化考試，是以優(yōu)化的題庫資源為基礎(chǔ)、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，通過計算機隨機組卷生成無紙化試卷后進行考試，是集考試管理、試卷生成、上機考試、批閱試卷、成績生成等為一體的多元化新型的考試管理模式。筆者認為，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展和日益普及，除了社會范圍內(nèi)的職業(yè)技能鑒定等理論考試外，高校的公共基礎(chǔ)課也應(yīng)當(dāng)加快建立無紙化考試系統(tǒng)，就像無紙化辦公一樣，逐步加以推廣和應(yīng)用。因為與傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試相比，無紙化考試優(yōu)勢明顯，推廣意義和社會價值巨大。

1 無紙化考試的優(yōu)勢和應(yīng)用前景

1.1 無紙化考試的優(yōu)勢

第一，能夠有效提高工作效率。傳統(tǒng)的公共基礎(chǔ)課筆試考試一般包括命題、制卷、發(fā)題、考試、監(jiān)考、評卷、登分、公布成績、存檔等環(huán)節(jié)，不僅組織流程復(fù)雜、繁瑣，周期也較長，而無紙化考試采用題庫模式，絕大部分工作都是由計算機完成，大大降低了工作量，加快了工作流程，工作效率也成倍提高。

第二，能夠有效確保考試的公正性。傳統(tǒng)考試的試卷題目通常都一樣，要杜絕考生作弊是一個難題，并且在試卷的印刷、運輸、保管和閱卷過程中都有可能因為人為因素影響考試的公正公平。無紙化考試系統(tǒng)的出現(xiàn)很好地解決了上述問題。隨機組題和計算機閱卷能真正體現(xiàn)考試的公正、公平。

第三，能夠最大限度節(jié)約資源。傳統(tǒng)紙質(zhì)試卷考試，紙張和印刷油墨的用量巨大，不環(huán)保；監(jiān)考人員需求數(shù)量多；保存占用空間大；歸檔容易出現(xiàn)人為錯誤。無紙化考試系統(tǒng)，具備低碳、綠色環(huán)保的特點，僅僅需要一些電力資源和計算機系統(tǒng)及設(shè)備就能夠完成整個考試。閱卷減少了許多的人為因素，而所有的試卷和成績都將保存在數(shù)據(jù)庫中，考生的成績查詢方便、快捷，這都是傳統(tǒng)考試手段所不能比的。

第四，能夠進一步提高考務(wù)工作的科學(xué)性。首先，傳統(tǒng)考試對考務(wù)工作要求比較嚴格，而無紙化考試的考場、時間安排更加靈活，只要服務(wù)器正常工作，參考人員就能隨時隨地地利用電腦進行考試，降低了考試的組織難度。其次，與傳統(tǒng)考試相比，無紙化考試系統(tǒng)建立了更加嚴格的驗證程序，只有經(jīng)過授權(quán)的人員才能參加考試，所以考試的安全性更高。

由此可見，無紙化考試能實現(xiàn)隨機組卷，安全性、嚴謹性和可操作性更強。加快公共基礎(chǔ)課的無紙化考試進程，變“有紙”為“無紙”已然成為大趨勢。

1.2 無紙化考試的應(yīng)用前景

我國的無紙化考試，是財政部的從業(yè)考試率先實行的，它以《從業(yè)資格考試大綱》為依據(jù)、以優(yōu)化的題庫資源為基礎(chǔ)、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，通過隨機組卷生成無紙化考試試卷進行考試，并及時生成考試成績，集考試報名、試卷生成、上機考試、閱卷、成績生成、合格證（單）打印等為一體的、多元化、新型的從業(yè)考試管理模式。

由于無紙化考試能夠更加有效地確?？荚嚨目陀^性、公正性、實時性，具有節(jié)約考試資源、規(guī)范考試管理、方便考生應(yīng)考等傳統(tǒng)考試方式不可替代的優(yōu)勢，在國際和國內(nèi)一些領(lǐng)域的職業(yè)資格考試都已相繼運用多年。相當(dāng)一部分院校、協(xié)會、企業(yè)等自主編制的功能多樣的無紙化考試系統(tǒng)也在不同的領(lǐng)域得到了較好地推廣應(yīng)用。廣大高校，尤其是公共基礎(chǔ)課更加有必要進行無紙化考試改革。

2 公共基礎(chǔ)課無紙化考試改革的思路

1）明確改革目標(biāo)。一是能夠更加有效地確保公共基礎(chǔ)課考試的客觀性、公正性和實時性；二是有效提高教學(xué)管理工作效率、節(jié)約考試資源（減少監(jiān)考人員、發(fā)揮計算機的效能、省去試卷紙張的巨大開支、騰出紙質(zhì)試卷存放空間等）、規(guī)范考試管理、更加方便考生應(yīng)考；三是建立和完善教、學(xué)、管、評四者協(xié)調(diào)一致且高效便捷的公共基礎(chǔ)課考試系統(tǒng)。

2）深化改革內(nèi)容。在改革內(nèi)容方面，全力實現(xiàn)以下突破。第一，制定新的考試大綱；第二，建立便于“機考”的公共基礎(chǔ)課課程考試電子題庫；第三，根據(jù)不同課程建立不同的計算機考試系統(tǒng)和試題模塊；第四，完善硬件設(shè)施，為每門課程開發(fā)安全、合理的考試軟件系統(tǒng)；第五，建立無紙化考試評價機制。一方面，通過試卷反饋教學(xué)。從系統(tǒng)結(jié)果反饋教學(xué)環(huán)節(jié)、答題情況反饋教學(xué)質(zhì)量、試卷反饋學(xué)習(xí)狀況等方面進行評價；另一方面通過考試結(jié)果反饋效益。與有紙考試進行勞務(wù)、耗材、人工分析與計算機分析等的效益比對，形成比對分析報告。第六，建立和明確學(xué)生參加機考的資格認定機制；第七，教師做好考試后結(jié)合計算機得出的成績和與平時詳細情況相對應(yīng)的綜合成績認定。

3）抓住改革關(guān)鍵。在改革過程中，抓住關(guān)鍵問題并有效解決。第一，高校的硬件設(shè)施滿足全院所有學(xué)生每學(xué)期公共基礎(chǔ)課無紙化考試的給力實施。這取決于學(xué)校的設(shè)備情況及技術(shù)保障，需要精準(zhǔn)掌握學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備數(shù)量及安排一次考試的最高容納量，根據(jù)實際設(shè)備情況安排場次組織考試，同時要解決網(wǎng)域帶寬問題，確保每場考試能順利進行；第二，確保每門課程所開發(fā)的考試軟件系統(tǒng)能安全、合理和有效運行。尤其考試軟件系統(tǒng)中要自帶考試分析軟件，能自動生成分析報告；第三，考試的組織嚴密、有序和無漏洞；第四，試題題庫完成建模，能夠滿足考試的整體需要，做到每個考場考試試題不重復(fù)；第五，逐科遞進式推進無紙化考試模式。

4）凸顯改革創(chuàng)新。首先，通用性、可操作性更強。無紙化機考系統(tǒng)運行在局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、無紙化考核的功能，具有很強的可操作性和通用性。其次，組考周期縮短，便于大規(guī)模實時考試。只要將考生數(shù)據(jù)導(dǎo)入考試系統(tǒng)即可實現(xiàn)考試，可以充分優(yōu)化資源，提高效率。再次，符合客觀公正的考試評價體系追求的目標(biāo)?？梢杂械姆攀傅胤答伣虒W(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)狀況、考試效益等方面的情況。最后，節(jié)省可觀的人力和財力。實行無紙化機考后，根據(jù)實驗班計算的結(jié)果，不算引進考試系統(tǒng)費用，其他費用只占紙質(zhì)考試費用的30%左右。

3 公共基礎(chǔ)課無紙化考試改革的實施

1）明確人員和分工。公共基礎(chǔ)課無紙化考試的總體思路是讓常態(tài)化的公共基礎(chǔ)課的理論性考試增效節(jié)能。參與的人員結(jié)構(gòu)分三個層面，一是來自 “教學(xué)一線”的公共基礎(chǔ)課各課程建設(shè)的負責(zé)人；二是公共基礎(chǔ)課教學(xué)管理人員；三是學(xué)校機關(guān)教學(xué)考試組織指導(dǎo)人員。他們在無紙化考試改革中的工作各有側(cè)重。實施方略采取分批、分層逐步推進，重視過程中的細化并不斷調(diào)整，落腳點集中在改革后的工作實效認定上。

2）運用科學(xué)的方法。一是調(diào)研法，組織人員分別對授課對象、授課人和學(xué)?？捎糜跓o紙化機考的設(shè)備展開調(diào)研；二是對比分析法，對利用傳統(tǒng)紙質(zhì)試卷考試的種種與采取無紙化機考的諸方面，進行科學(xué)的對比和分析；三是綜合實驗法，通過分批、分層的操作實驗，總結(jié)出適合教學(xué)檢驗的考試機制。

3）制定實施的計劃。第一階段為試運行階段，在前期準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備試題、對學(xué)生進行無紙化考試認知度的調(diào)研、整合考試設(shè)備和資源）的基礎(chǔ)上，先在每教研室各選擇一門課程，試運行無紙化機考，組織人員建立試題庫、考試模塊和制定考試方案；第二階段為全面推廣階段。無論隨堂考試科目還是原有的有紙試卷考試科目，期中和期末均按批次安排無紙化機考；第三階段為總結(jié)鞏固階段，總結(jié)成功經(jīng)驗，糾正存在的偏差，形成高效便捷的公共基礎(chǔ)課考試新模式。

綜上所述，高校公共基礎(chǔ)課的無紙化考試優(yōu)勢明顯，勢在必行，富于創(chuàng)新，務(wù)必明確改革思路，深入研究總結(jié)，確保逐漸成效。

參考文獻

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