城市化背景下對農(nóng)村留守兒童教育問題的探討

摘?要：國家經(jīng)濟快速發(fā)展的情形下，基于城市化進程的不斷加快，農(nóng)村留守兒童問題的出現(xiàn)極為突出，結(jié)合實際生產(chǎn)生活情形可知，這一教育問題的出現(xiàn)是多因素共同作用下的結(jié)果，且對兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理及思想品質(zhì)等方面都產(chǎn)生了極為不利的影響。

關(guān)鍵詞：城市化背景;農(nóng)村留守兒童;教育問題

社會經(jīng)濟快速發(fā)展的狀態(tài)下，基于我國民生經(jīng)濟的發(fā)展形勢，國內(nèi)范圍內(nèi)的城市化進程不斷加快，在城市化進程加快的社會背景下，城市范圍內(nèi)的農(nóng)村留守兒童的教育問題不容忽視，其對國家進步與發(fā)展有著極其重要的影響。本文主要聯(lián)系城市化進程的發(fā)展現(xiàn)狀，就城市化背景下的農(nóng)村留守兒童的教育教學(xué)問題，開展相應(yīng)的分析探究，以期為這一社會現(xiàn)狀的解決提供有效參考意見。

一、淺析發(fā)生農(nóng)村留守兒童教育問題的時代背景

社會經(jīng)濟發(fā)展歷程中，隨著我國城市化進程的不斷加快，城鄉(xiāng)二元制的發(fā)展特點下，基于城鄉(xiāng)之間存在的較大的經(jīng)濟差異，逐漸呈現(xiàn)農(nóng)村人口向城市區(qū)域流動的趨勢，在人口流動發(fā)展趨勢的情形下，農(nóng)村留守兒童教育問題的出現(xiàn)顯得極為明顯。聯(lián)系國家經(jīng)濟、政治文化發(fā)展歷史可知，這一問題發(fā)生的時代背景，主要有以下幾點內(nèi)容：一是，城市化進程下，基于城鄉(xiāng)經(jīng)濟之間存在的較大差異，呈現(xiàn)的人口流動趨勢的出現(xiàn);二是，戶籍制度是實現(xiàn)我國義務(wù)制教育的重要基礎(chǔ)，農(nóng)民工子女的戶籍問題，在很大程度上導(dǎo)致了這一教育問題的發(fā)生;三是，基于農(nóng)民工子女義務(wù)教育無法得到合理保障這一基礎(chǔ)，隨著國內(nèi)范圍內(nèi)城市化進程的不斷加快，這一教育問題的出現(xiàn)越發(fā)突出，對國民經(jīng)濟發(fā)展造成相應(yīng)的不利影響。

二、

探究農(nóng)村留守兒童教育問題的具體內(nèi)容

國內(nèi)范圍內(nèi)，教育教學(xué)活動的開展，于民眾個體而言有著極其重要的影響，一方面，教育是國內(nèi)范圍內(nèi)現(xiàn)存的相對較為平等的發(fā)展工具，社會地位存在差異的學(xué)生個體可通過教育活動的積極參與，盡可能縮小不同層級民眾之間的差距，對國民經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展有著極其重要的影響;另一方面，教育教學(xué)活動的開展，是促進學(xué)生個體不斷進步發(fā)展的重要途徑，學(xué)生通過各項學(xué)習(xí)活動的積極參與，能夠在很大程度上提升自己的綜合素養(yǎng)和綜合能力，極具現(xiàn)實意義。聯(lián)系實際生產(chǎn)生活情形可知，城市化背景下，農(nóng)村留守兒童的教育問題體現(xiàn)在多個方面，其具體內(nèi)容為：

（一） 兒童學(xué)習(xí)方面存在的問題

城市化進程快速發(fā)展的時代背景下，學(xué)習(xí)方面存在的問題構(gòu)成了農(nóng)村留守兒童教育問題的重要組成，學(xué)生學(xué)習(xí)成績水平中等甚至偏差是常見的一大現(xiàn)象，與此同時，學(xué)生缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)動力，同樣也是兒童學(xué)習(xí)方面存在的問題。聯(lián)系實際發(fā)展情形可知，農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)方面存在的問題，通常是多因素共同作用的結(jié)果，其具體表現(xiàn)為以下幾點內(nèi)容：一是，基于農(nóng)村留守兒童的留守特性，存在部分學(xué)生因過于思念父母，上課無法集中的現(xiàn)象，在很大程度上影響了兒童的學(xué)習(xí)活動有效性，導(dǎo)致其無法取得優(yōu)異的考試成績，掌握相應(yīng)的學(xué)科知識內(nèi)容;二是，對大部分此類兒童而言，學(xué)習(xí)動力的缺乏與父母監(jiān)管和鼓勵力度不足有關(guān)，兒童愛玩的天性，會使其對較為枯燥的學(xué)習(xí)活動缺乏該有的積極性，造成兒童學(xué)習(xí)動力不足這一現(xiàn)狀。

（二） 兒童心理方面存在的問題

通過相關(guān)調(diào)查研究可知，對大多數(shù)農(nóng)村留守兒童而言，因農(nóng)村留守現(xiàn)狀的問題，其心理問題極為突出，對兒童的身心健康成長和發(fā)展有著極為不利的影響。城市化背景下，常見的兒童心理方面的問題，具體表現(xiàn)為以下幾點內(nèi)容：一是，大多數(shù)兒童的自卑心理，對大多數(shù)農(nóng)村留守兒童而言，父母忙于工作的情形下，經(jīng)常會忽視對兒童該有的關(guān)愛，在與城市同學(xué)的對比之下，兒童內(nèi)心的失落感隨之更為明顯，長時間的消極心態(tài)下，自卑情緒極易養(yǎng)成，從而對兒童身心發(fā)展造成相應(yīng)的不利影響;二是，逆反心理，這一不利心理狀態(tài)的出現(xiàn)，與父母對兒童的關(guān)愛度不足有著極為密切的關(guān)聯(lián)，在長期得不到父母足夠關(guān)愛的基礎(chǔ)上，大多數(shù)兒童內(nèi)心會積壓極大的負面情緒，逆反心理及相應(yīng)的逆反行為作為兒童宣泄情緒的出口，逐漸發(fā)展成為一大趨勢。

（三） 兒童思想品質(zhì)方面存在的問題

教育教學(xué)活動的開展，不僅起著豐富完善學(xué)生學(xué)科知識內(nèi)容的效用，而且還對學(xué)生良好三觀的養(yǎng)成有著極其重要的促進作用，基于城市化背景下農(nóng)村留守兒童的系列現(xiàn)狀，兒童思想品質(zhì)方面的問題也隨之涌現(xiàn)，對其今后的成長和發(fā)展造成極為不利的影響。聯(lián)系實際生產(chǎn)生活情形可知，常見的兒童思想品質(zhì)方面存在的問題，主要表現(xiàn)為以下內(nèi)容：多數(shù)兒童道德觀念存在的偏差，農(nóng)村人口流向城市區(qū)域的過程中，基于城市經(jīng)濟的快速發(fā)展狀態(tài)，大多數(shù)進入城市的農(nóng)村民眾，其經(jīng)濟生活水平得到了極大的改善，基于父母的一種補償心理，其通常會給予兒童相應(yīng)的物質(zhì)安慰，從而逐漸誘導(dǎo)兒童產(chǎn)生相應(yīng)的功利心態(tài)，對其正確思想觀念的形成有較為不利的影響。

（四） 兒童生活方面的安全問題

城市范圍內(nèi)，大多數(shù)農(nóng)村留守兒童都面臨著較為嚴峻的安全問題，對兒童的身心健康發(fā)展有著較為不利的影響。現(xiàn)實生產(chǎn)生活中，由于缺乏父母的有效監(jiān)管，基于兒童本身安全防范意識的匱乏，兒童生活方面的安全隱患數(shù)量偏多。聯(lián)系實際生活情形可知，兒童生活方面的安全問題，主要有以下幾點內(nèi)容：一是，基于醫(yī)療衛(wèi)生安全保健知識的匱乏，大多數(shù)兒童發(fā)病率高且經(jīng)常出現(xiàn)就醫(yī)不及時的情況，影響兒童的正常成長;二是，當(dāng)危險事件發(fā)生時，基于安全防范意識的發(fā)生，在缺乏父母有效看護的情形下，電、火、水等都對兒童的人身安全造成了極大的挑戰(zhàn)，不利于兒童的健康成長。

三、 結(jié)束語

綜上所述，國家經(jīng)濟快速發(fā)展的情形下，基于城市化進程的不斷加快，農(nóng)村留守兒童問題的出現(xiàn)極為突出，結(jié)合實際生產(chǎn)生活情形可知，這一教育問題的出現(xiàn)是多因素共同作用下的結(jié)果，且對兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理及思想品質(zhì)等方面都產(chǎn)生了極為不利的影響。

參考文獻：

[1]張永霞，李海濤，羅國旗.農(nóng)村勞動力流動背景下留守兒童教育問題的探討[N].呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報，2018，26（1）：116-119.

[2]李勤.社會轉(zhuǎn)型視角下農(nóng)村留守兒童教育問題述評[N].南京工程學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2016，16（2）：23-27.

[3]周夢.城市化背景下對農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)問題的反思[N].吉林省教育學(xué)院學(xué)報（下旬），2014，30（8）：109-110.

[4]段成榮，呂利丹，王宗萍.城市化背景下農(nóng)村留守兒童的家庭教育與學(xué)校教育[J].北京大學(xué)教育評論，2014，12（3）：13-29.

作者簡介：

陳啟霞，貴州省遵義市，湄潭縣抄樂鎮(zhèn)中心幼兒園。