張守芳
摘 要:無(wú)規(guī)不成方圓,規(guī)矩最大的生命力就是在于執(zhí)行。用規(guī)矩來(lái)規(guī)范孩子們的行為。 要有一個(gè)良好的家庭教育,家庭教育才是孩子成長(zhǎng)的主舵手。需要家長(zhǎng)的配合。我培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)是在不放松孩子成績(jī)的前提下更注重孩子的道德培養(yǎng),所以我更加注重孩子們的行為習(xí)慣和品格的養(yǎng)成。
關(guān)鍵詞:班主任 感言 習(xí)慣 品格
愛(ài)的出現(xiàn)——開(kāi)學(xué)篇
我是一名只有八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕英語(yǔ)教師,這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下,我接了七年五班的班主任教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),可以說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的新班主任,開(kāi)始接到這個(gè)班主任,我是抵觸的,我怕自己干不好沒(méi)有方法處理不好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),硬著頭皮我接下了班主任的工作,因?yàn)槲沂切碌陌嘀魅螞](méi)有良好的生源,所以我的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差??赡苓€會(huì)有一些淘氣的學(xué)生,我想象了各種我們班會(huì)出現(xiàn)的情況。剛接觸孩子們,也就是開(kāi)學(xué)的第一天,每個(gè)孩子臉上都負(fù)責(zé)膽怯的笑容,可能他們對(duì)我也是陌生的,因此開(kāi)學(xué)的第一天利用了他們對(duì)我的膽怯,我開(kāi)始對(duì)他們立規(guī)矩。無(wú)規(guī)不成方圓,規(guī)矩最大的生命力就是在于執(zhí)行。用規(guī)矩來(lái)規(guī)范孩子們的行為,孩子們真如我想象的那樣,有上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的,有完不成作業(yè)的,有走路出洋相的,對(duì)于這些孩子,向老教師請(qǐng)教,想辦法來(lái)改變他們。班級(jí)有一名叫李思涵(化名)的同學(xué)在小學(xué)成績(jī)是倒數(shù),第一次測(cè)驗(yàn)孩子成績(jī)考了八十六分,在班級(jí)成績(jī)排前幾名,孩子很高興,找我來(lái)談心,說(shuō)老師我都沒(méi)想到我能考這么好,你知道我在小學(xué)排倒數(shù)么,很多班級(jí)都不想要我,孩子哭了。我鼓勵(lì)孩子,老師不管你在小學(xué)怎么樣,來(lái)到初中就是新的起點(diǎn),只要努力就會(huì)有好的成績(jī),相信你會(huì)更好的。孩子在我的鼓勵(lì)下更加努力了,成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,各科成績(jī)都很不錯(cuò),贏得了同學(xué)們和老師們的好評(píng),家長(zhǎng)很感激,握著我的手說(shuō)著感謝我的話(huà),那時(shí)候我的心里很有成就感,對(duì)這個(gè)班主任工作也有了信心,我想改變這些習(xí)慣不好,基礎(chǔ)差的孩子們,讓他們都有所成就。
愛(ài)的關(guān)懷——家長(zhǎng)篇
經(jīng)過(guò)半學(xué)期,很多學(xué)生改變了自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課說(shuō)話(huà)的少了,作業(yè)也都能按時(shí)完成了,眼看期中考試的到來(lái),這段時(shí)間我每天都安排一節(jié)課時(shí)間看著孩子背政治地理,歷史和生物,孩子們也很努力,最后其中考試班級(jí)的平均分高出某些班級(jí)很多分,頓時(shí)的成就感油然而生。但是隨之而來(lái)我也出現(xiàn)了難題,怎樣開(kāi)這個(gè)新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的我很是緊張,不知道如何掌握大局,怎么讓家長(zhǎng)們認(rèn)可我這個(gè)新班主任,對(duì)此我請(qǐng)教了老教師,連夜我寫(xiě)了三大張感言來(lái)準(zhǔn)備我的家長(zhǎng)會(huì)。我們班有一個(gè)學(xué)生考了倒數(shù)第一,有兩科竟是十幾分,我問(wèn)了孩子原因,孩子說(shuō)是沒(méi)有在家復(fù)習(xí),對(duì)此我找到孩子的家長(zhǎng),讓他在家長(zhǎng)會(huì)之前早點(diǎn)到,來(lái)的是孩子的父親,孩子父親顯然是個(gè)沒(méi)文化的農(nóng)民,臉上是不愉快的表情,我看到時(shí)真的很擔(dān)心,怕溝通不好,我跟孩子父親說(shuō)了孩子有十幾分的成績(jī),孩子父親默然的說(shuō),就這樣的成績(jī)了,在后面混吧,聽(tīng)了這句話(huà)我真的慌了,孩子這樣我一點(diǎn)也不想放棄,他才初一我們努力一下,孩子還是可以提高成績(jī)的。我把想法說(shuō)了一下,孩子父親應(yīng)付了我說(shuō)行,那你看怎么提,我停了一下,我覺(jué)的孩子父親感覺(jué)是和我有距離的,我要拉近他,讓他感覺(jué)到我對(duì)孩子的真心,對(duì)他的尊重。我對(duì)他說(shuō)我一直覺(jué)的您是家里的主心骨,看到你來(lái)了,我真的很高興,感覺(jué)和你談?wù)労⒆?,孩子的學(xué)習(xí)就有救了,你能多管管孩子,孩子會(huì)聽(tīng)你的,我們共同努力,孩子的成績(jī)一定能提高。家長(zhǎng)聽(tīng)了我的話(huà)似乎覺(jué)的有道理,開(kāi)始改變態(tài)度,也想改變孩子,提高孩子的成績(jī),也向我保證以后要怎么做,積極配合老師。我的心才緩和下來(lái)。晚上回家,躺在床上,我也感慨今天和這位家長(zhǎng)的談話(huà),孩子的成長(zhǎng)不是孩子自己的,是要有一個(gè)良好的家庭教育,家庭教育才是孩子成長(zhǎng)的主舵手。需要家長(zhǎng)的配合,如今教育的落后,孩子的不聽(tīng)話(huà),我也感嘆啊,正是這樣的家長(zhǎng)的思想,才有孩子們的縱容。這也是我們教育的悲哀啊!
愛(ài)的奉獻(xiàn)——學(xué)生篇
我培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)是在不放松孩子成績(jī)的前提下更注重孩子的道德培養(yǎng),所以我更加注重孩子們的行為習(xí)慣和品格的養(yǎng)成,誠(chéng)信是根本,一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)三四個(gè)孩子在學(xué)校涼亭里抄作業(yè),我并沒(méi)有給孩子懲罰,而是問(wèn)孩子為什么要在涼亭抄作業(yè),孩子忐忑的說(shuō)出原因,自己不會(huì)又不敢問(wèn)老師,又怕老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)空著來(lái)懲罰自己。聽(tīng)到孩子這樣的理由,我感慨萬(wàn)千,我也理解基礎(chǔ)差的孩子,他們也想得到老師的認(rèn)可,老師的形象在孩子們心中是偉大的,他們也希望自己成績(jī)出色。但苦于沒(méi)有辦法。同樣,孩子在無(wú)形當(dāng)中形成我學(xué)不好,我笨,基礎(chǔ)差,因此我要給孩子們樹(shù)立自信心,讓他們改變自己的觀念。同樣我也要跟學(xué)生們形成一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮藐P(guān)系,好的關(guān)系可以形成一種動(dòng)力,讓孩子們對(duì)你認(rèn)可,對(duì)你崇拜,讓你的品格來(lái)感染他,他就會(huì)樹(shù)立一個(gè)高大的形象來(lái)激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,這樣孩子們就會(huì)提高成績(jī)。
正是這種道德培養(yǎng),我們班級(jí)經(jīng)常在學(xué)校大會(huì)上得到表?yè)P(yáng),班級(jí)在全校的間操跑步被列為標(biāo)兵班級(jí),衛(wèi)生紀(jì)律經(jīng)常被給予好評(píng),每周的值周評(píng)比我們都是標(biāo)兵和優(yōu)秀,學(xué)生們也經(jīng)常因?yàn)槭敖鸩幻炼诎嗉?jí)評(píng)比上加分,班級(jí)也呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。孩子們的程度和基礎(chǔ)雖然較別的班級(jí)差一些,但是在道德培養(yǎng)下,孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣也漸漸的培養(yǎng)出來(lái),這讓我對(duì)今后的教育工作也累積了經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)班級(jí)都有自己的班級(jí)文化,雖然我的班級(jí)沒(méi)有那些尖子生,但是我們不放棄努力學(xué)習(xí)和努力培養(yǎng)人格,我希望我的孩子們?cè)谖覀兊呐囵B(yǎng)下能更加出色,將來(lái)也為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。