探究影響欄間跑速度的因素和對(duì)策

傅辰杰

[摘? ?要]欄間跑不僅要求跨欄者具有一定的力量、速度、耐力、柔韌性等素質(zhì)，而且其跨欄動(dòng)作必須協(xié)調(diào)有效?！翱臁笔强鐧谂艿暮诵乃?，此處的“快”不單單指跑的速度快，而且還指能夠快速完成一系列跨越欄架的動(dòng)作。所以，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)顯著特征就是時(shí)間短、強(qiáng)度大。要求運(yùn)動(dòng)員能夠在一個(gè)較快的頻率以及特定幅度內(nèi)保持流暢的動(dòng)作來(lái)完成跨欄。雖然跨欄跑中欄架高低、距離長(zhǎng)短以及欄間跑步數(shù)均不固定，實(shí)際運(yùn)用到的技巧卻大致相同。欄間跑是跨欄的重要部分，也是影響整個(gè)跨欄成績(jī)的重要因素。

[關(guān)鍵詞]欄間跑;步長(zhǎng);步頻;節(jié)奏

[中圖分類(lèi)號(hào)]? ? G633.96? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2019）15-0021-02

一、研究目的與方法

（一） 研究目的

本文旨在對(duì)欄間跑動(dòng)作組成分析從而探究欄間跑速度的影響因素，尋找一些能夠較為顯著地提高欄間跑速度的解決辦法，從而提高運(yùn)動(dòng)員欄間跑的水平。

（二）研究對(duì)象

長(zhǎng)興中學(xué)田徑隊(duì)男生。

（三）研究方法

1. 文獻(xiàn)資料法

在本文的撰寫(xiě)過(guò)程中，筆者查閱了大量的文獻(xiàn)和電子資料，并按內(nèi)容對(duì)資料進(jìn)行了整理，匯總成文獻(xiàn)綜述。

2.專(zhuān)家訪(fǎng)談法

在理論基礎(chǔ)上，筆者在田徑項(xiàng)目培訓(xùn)中聽(tīng)取了有關(guān)專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，采用了專(zhuān)家訪(fǎng)談法進(jìn)行研究。

二、影響欄間跑速度的因素

（一）下欄后的身體姿態(tài)控制

跨欄跑相對(duì)于短跑來(lái)說(shuō)是一種高重心運(yùn)動(dòng)，尤其在攻欄時(shí)重心經(jīng)過(guò)提高，而過(guò)欄后重心又急速下降。過(guò)欄后擺動(dòng)腿將迅速下壓形成支撐，身體略前傾，起跨腿前拉從而轉(zhuǎn)入平跑。很多運(yùn)動(dòng)員由于過(guò)欄后擺動(dòng)腿不能積極下壓支撐，導(dǎo)致重心下降幅度過(guò)大而無(wú)法迅速轉(zhuǎn)入平跑。此外，運(yùn)動(dòng)員重心起伏過(guò)大以后，動(dòng)作將變形，繼而無(wú)法控制身體，極有可能崴腳或者造成其他的運(yùn)動(dòng)損傷。

（二） 欄間三步的步長(zhǎng)與步頻

要想有效把握跨欄的節(jié)奏，重點(diǎn)在于能夠?qū)Ω鞑讲介L(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的確定，如若無(wú)法科學(xué)分配步長(zhǎng)，就會(huì)使欄間節(jié)奏受到影響，降低跨欄速度，進(jìn)而容易有跳步等不規(guī)范動(dòng)作出現(xiàn)。因?yàn)闄陂g距離相同，但三步步長(zhǎng)卻不等，所以每步的支撐和騰空時(shí)間也是不盡相同的，也正是這些不同的技術(shù)特點(diǎn)決定了欄間跑獨(dú)特的節(jié)奏。在過(guò)欄影響下，兩欄間的第一步水平速度會(huì)相對(duì)降低，為了快速著地并且保持下欄后的重心高度，要求運(yùn)動(dòng)員能夠伸直其膝關(guān)節(jié)來(lái)進(jìn)行蹬地跑步，所以實(shí)際步長(zhǎng)會(huì)比后面兩步要短。第二步基于第一步已有速度能夠有效加大其步長(zhǎng)，實(shí)際支撐時(shí)間和動(dòng)作結(jié)構(gòu)間的關(guān)系與短跑途中跑的動(dòng)作相貼近。支撐和騰空時(shí)間的長(zhǎng)短，反映了肌肉工作用力和放松的合理交替。第三步由于準(zhǔn)備做有力迅速的起跨，是為使身體在欄前形成高支撐以便向欄進(jìn)攻從而縮短的“欄前短步”，也是欄間三步之中速度最快的一步。這樣的技術(shù)環(huán)節(jié)構(gòu)成欄間三步時(shí)間的不同。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償和支撐時(shí)間的縮短，騰空時(shí)間的相對(duì)加長(zhǎng)便成為獲得良好欄間節(jié)奏的基本條件。

三、提高欄間跑速度的對(duì)策

（一）核心力量訓(xùn)練增強(qiáng)身體控制力

跨欄運(yùn)動(dòng)員的平跑速度是其獲得良好成績(jī)的一個(gè)重要前提。需要注意的是提升其平跑速度并非代表能夠提高其跨欄跑的成績(jī)。要想有效提升跨欄成績(jī)，一個(gè)重要步驟在于有效把握欄間節(jié)奏以及提高欄上動(dòng)作的穩(wěn)定性。而運(yùn)動(dòng)員跨欄技巧的掌握、動(dòng)作的穩(wěn)定與否以及平跑速度能否有效結(jié)合，在很大程度上受到運(yùn)動(dòng)員核心力量大小的影響。在實(shí)際跨欄時(shí)，要求運(yùn)動(dòng)員能夠有效轉(zhuǎn)換身體重心的高低，維持一個(gè)較高的水平速度。教練要重視訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的核心力量，從而幫助其提高核心肌群的力量，改善肌體肌群間的協(xié)調(diào)程度，降低能量損耗，實(shí)現(xiàn)肌體工作效率的提升。

（二）加大欄間距離

增加欄間距離后，能夠有利于提高欄間跑的速度以及其動(dòng)作的流暢性。當(dāng)前，“速度型”跨欄跑選手常常會(huì)運(yùn)用該種方式，而“技術(shù)型”的選手同樣能夠采取該種方式來(lái)提升其欄間跑的速度。實(shí)際比賽時(shí)，優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)一個(gè)欄間往往會(huì)用1″—1.2″，也就是說(shuō)其平均速度在7.7m/s—9.1m/s左右。試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，采取增加欄間跑距離的方式能夠讓欄間跑的速度超出此速度，但是卻不會(huì)過(guò)多地改變動(dòng)作結(jié)構(gòu)，此種方式即跨欄跑與平跑的結(jié)合。因?yàn)楣?jié)奏與動(dòng)作結(jié)構(gòu)不同，所以在實(shí)際訓(xùn)練時(shí)極易出現(xiàn)跨欄跑與平跑相脫節(jié)的情況，導(dǎo)致部分運(yùn)動(dòng)員提高了其百米成績(jī)，不過(guò)跨欄跑成績(jī)卻沒(méi)得到有效提高，或是部分運(yùn)動(dòng)員提高了跨欄跑的成績(jī)，百米成績(jī)卻沒(méi)有改變。采取增加欄間距離與欄間跑步速度的方式能夠在一定程度上解決該問(wèn)題。如若欄間跑步數(shù)為5步的情況下，則應(yīng)當(dāng)要在標(biāo)準(zhǔn)欄距的基礎(chǔ)上增加3.6—4.4m。

（三）采取專(zhuān)門(mén)練習(xí)來(lái)提高欄間跑速度

通常情況下，欄間跑的專(zhuān)門(mén)練習(xí)數(shù)量較多，且大部分教練與運(yùn)動(dòng)員都能夠熟練掌握其方式，不過(guò)，開(kāi)展該類(lèi)專(zhuān)門(mén)練習(xí)目標(biāo)在于對(duì)某一跨欄步的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，較少專(zhuān)門(mén)的練習(xí)用在提高欄間跑的速率上。通過(guò)專(zhuān)門(mén)的試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，部分運(yùn)動(dòng)員在時(shí)間內(nèi)單單用開(kāi)展與小步跑過(guò)欄、欄側(cè)過(guò)欄等相似的練習(xí)來(lái)發(fā)揮其速率，實(shí)際步頻通常能夠超出欄間跑的步頻。所以如若運(yùn)動(dòng)員在日常練習(xí)中有針對(duì)性地開(kāi)展速率練習(xí)，則能夠在一定程度上提升其欄間跑的速度。不僅如此，教練還可以采取順風(fēng)跨欄跑等方式來(lái)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，合理縮短欄步來(lái)達(dá)到降低速度損失的目的。

（四）提高運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)

提高運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)能夠在一定程度上提高其運(yùn)動(dòng)水平，所以當(dāng)前人們?cè)絹?lái)越注重對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。在實(shí)際訓(xùn)練時(shí)，具體可從如下兩點(diǎn)入手來(lái)提高運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)：第一，采取“過(guò)電影”的方式。即讓運(yùn)動(dòng)員在開(kāi)始跨欄前，先將由起跑到第一、第二欄和到終點(diǎn)全過(guò)程的動(dòng)作都回憶一遍，并將自身技術(shù)上的不足與特點(diǎn)表述出來(lái)。教練還需要鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員自己找出解決問(wèn)題的思路與方法，如此一來(lái)不但能夠提高運(yùn)動(dòng)員的自信，而且還能夠?qū)ζ浼夹g(shù)上的問(wèn)題進(jìn)行解決。第二，引入競(jìng)爭(zhēng)體制，讓運(yùn)動(dòng)員能夠切身體會(huì)到競(jìng)賽中的成功與失敗，如若面臨失敗則需要幫助運(yùn)動(dòng)員分析根本原因，克服障礙，使其更好地進(jìn)行改進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)技術(shù)水平的提高。

綜上所述，可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在欄間跑中出現(xiàn)的問(wèn)題都不一樣，但是不解決這些問(wèn)題，欄間跑速度、跨欄跑整體速度無(wú)法得到較大的提升。教練要因人而異，針對(duì)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的問(wèn)題，制定有效實(shí)用的解決辦法?？傮w來(lái)說(shuō)欄間跑需要注意的有以下幾點(diǎn)：（1） 過(guò)欄后擺動(dòng)腿積極下壓可以縮短下欄落地的時(shí)間，減少水平速度的損失，有利于發(fā)揮欄間跑的速度。（2） 起跨腿在過(guò)欄著地后迅速前拉至正前方，帶動(dòng)身體重心前移，維持身體平衡。同時(shí)，起跨腿在過(guò)欄著地后的迅速前拉有利于平跑的展開(kāi)和保持身體的水平速度。（3） 欄上的擺臂特別是擺動(dòng)腿異側(cè)手臂的擺臂動(dòng)作起著指揮全身聯(lián)動(dòng)的作用，并且控制身體重心，防止重心起伏過(guò)大。起跨攻欄時(shí)正確積極地?cái)[臂可以帶動(dòng)擺動(dòng)腿的下壓，起跨腿的向前提拉，減少擺動(dòng)腿著地后的支撐時(shí)間，有利于提高欄間平跑速度。

[? 參? ? 考? ? 文? ? 獻(xiàn)? ]

[1]? 汪廣茂.110米跨欄跑完整技術(shù)特點(diǎn)的研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（2）：65-68.

[2]? 汪靜華，李寧.跨欄步與欄間跑的動(dòng)作技術(shù)分析[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000（1）：92-94.

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