關(guān)于舞蹈專業(yè)學(xué)生思想政治教育工作的思考

王尚清

隨著信息化時(shí)代的快速發(fā)展，各種價(jià)值觀念和文化思潮大量涌入，強(qiáng)烈沖擊著當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念，做好高校大學(xué)生思想政治教育工作成為全國(guó)高校的一項(xiàng)持續(xù)深化的重要任務(wù)。為此中共中央國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)文件）（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。該意見為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，闡明了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要意義，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)和有效途徑等?！兑庖姟返某雠_(tái)對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，推動(dòng)高等教育改革發(fā)展，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定等方面發(fā)揮了重要作用，同時(shí)也對(duì)高校輔導(dǎo)員的思想政治工作提出了更高要求。

西安音樂學(xué)院舞蹈系成立于2000年，是一個(gè)年輕而富有活力的系別。通過18年的教育教學(xué)發(fā)展歷程，舞蹈系從原來的純舞蹈編導(dǎo)專業(yè)擴(kuò)展到舞蹈編導(dǎo)、舞蹈編導(dǎo)及教育、舞蹈表演等多個(gè)專業(yè)方向，從開始全系只有幾十名學(xué)生，發(fā)展到現(xiàn)在達(dá)四百多的學(xué)生數(shù)量。西安音樂學(xué)院舞蹈系的快速成長(zhǎng)與發(fā)展，大大增加了思想政治教育的難度，也對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。結(jié)合這一實(shí)際情況，筆者就如何開展舞蹈專業(yè)學(xué)生思想政治教育及實(shí)施模式做了深深的思考和探索。在進(jìn)行學(xué)生管理中，筆者發(fā)現(xiàn)音樂學(xué)院舞蹈專業(yè)的學(xué)生，她們既有藝術(shù)類大學(xué)生所共有的特點(diǎn)，例如個(gè)性張揚(yáng)、自我意識(shí)強(qiáng)烈、心思細(xì)膩且富有感性特征，專業(yè)能力強(qiáng)于人文素養(yǎng)。但同時(shí)也具有區(qū)別于其他音樂系別的個(gè)性特點(diǎn)，例如思維活躍、接受事物快、身體表現(xiàn)能力強(qiáng)，集體意識(shí)強(qiáng)烈等。那么為了更好的將思想政治教育工作貼近生活、貼近學(xué)生，提高思想教育工作的吸引力和感染力，筆者嘗試在進(jìn)行思政教育的過程中結(jié)合舞蹈專業(yè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，有的放矢的開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)適合于舞蹈專業(yè)大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行了思考和總結(jié)。

1 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身思政素質(zhì)。

強(qiáng)化高校輔導(dǎo)員的理論基礎(chǔ)，提升個(gè)人思想政治素養(yǎng)是開展大學(xué)生思政工作的首要前提。輔導(dǎo)員工作是高校思想政治工作的重要組成部分。《中華人民共和國(guó)教育部令》（第 24 號(hào)）《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確指出“輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友?！币虼俗鳛楦咝５乃颊o導(dǎo)員，保持個(gè)人思想覺悟的先進(jìn)性是至關(guān)重要的。為此，筆者積極參加舞蹈系黨總支組織的理論學(xué)習(xí)和民主生活會(huì)，讓個(gè)人的思想意識(shí)始終與黨中央保持一致。通過自覺研讀、集中學(xué)習(xí)、成果交流相結(jié)合的方式，深刻領(lǐng)會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，習(xí)近平總書記系列講話精神以及十九大報(bào)告精神，不斷增強(qiáng)自身的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義立場(chǎng)，提高個(gè)人政治覺悟。

長(zhǎng)期以來，西安音樂學(xué)院對(duì)高校學(xué)生日常思想政治教育工作十分重視。定期組織安排輔導(dǎo)員培訓(xùn);召開年度普通高校學(xué)生日常思想政治工作會(huì)議和“就‘如何把握當(dāng)代大學(xué)生思想行為特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好思想政治教育工作授課藝術(shù)”培訓(xùn)會(huì);學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校共青團(tuán)思想政治工作會(huì)議精神座談會(huì);輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升培訓(xùn)會(huì)等。用專業(yè)性、持續(xù)性的工作標(biāo)準(zhǔn)，全面引導(dǎo)輔導(dǎo)員從日常繁雜的事物中聚焦思政教育，理清工作主線，為有效實(shí)施思想政治教育構(gòu)建了良好環(huán)境。當(dāng)面對(duì)日常工作中各種學(xué)生問題時(shí)能夠及時(shí)覺察、有效處理，將思想政治教育靈活運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用來不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)。

2 精準(zhǔn)把握舞蹈專業(yè)學(xué)生思想行為特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展思政教育工作。

在《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（第24號(hào)）文件中，有關(guān)專職輔導(dǎo)員的要求與職責(zé)里，首當(dāng)其沖的是“認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育……幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀……”。不過，日常的思想政治教育可謂包羅萬象，只有正確把握舞蹈專業(yè)學(xué)生的思想行為特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展思想政治教育工作，才能夠?qū)ΠY下藥，事倍功半。

西安音樂學(xué)院舞蹈系現(xiàn)分為歌舞表演、芭蕾表演與舞蹈編導(dǎo)三個(gè)主要學(xué)科方向，就不同專業(yè)來看學(xué)生特點(diǎn)也是各有不同。歌舞表演專業(yè)方向的學(xué)生大多表現(xiàn)為自信、開朗、活潑、愛交際;芭蕾專業(yè)是新開設(shè)的專業(yè)，這部分學(xué)生大多表現(xiàn)為乖巧、較沉靜，易害羞;而舞蹈編導(dǎo)類學(xué)生則善于內(nèi)省、謹(jǐn)慎，思維活躍，對(duì)待外界事物有自己的觀點(diǎn)看法。從總體來看學(xué)生們的主流思想是好的，絕大多數(shù)同學(xué)富有正確的人生理想，集體意識(shí)強(qiáng)烈，在專業(yè)上好學(xué)上進(jìn)，肯鉆研。當(dāng)然由于處在多元文化價(jià)值觀相互滲透交融的復(fù)雜環(huán)境中，還是有部分學(xué)生以自我為中心的自由、享樂思想滋長(zhǎng)蔓延;重專業(yè)、輕文化的意識(shí)依然存在 ;對(duì)黨和國(guó)家的方針政策學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)淺薄;吃苦奮斗精神有所缺失。那么針對(duì)以上舞蹈專業(yè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)及問題，筆者經(jīng)常不斷的組織帶領(lǐng)學(xué)生開展教育實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和心理交流分享會(huì)等活動(dòng)。

2.1 根據(jù)學(xué)生們大多來自祖國(guó)各地，對(duì)西安這座歷史古城了解甚少的壯況，策劃開展了“行走古城·訪談歷史”系列活動(dòng)。帶領(lǐng)她們到西安大興善寺、小雁塔、張學(xué)良公館、西安城墻等名勝古跡，認(rèn)識(shí)并深入了解西安古城的發(fā)展歷史和文化足跡，以此活動(dòng)不僅帶動(dòng)學(xué)生們了解中華文明的發(fā)展歷程，增強(qiáng)他們的文化自信，同時(shí)借此引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人文歷史知識(shí)的興趣和愛好。

2.2 舞蹈系學(xué)生除了日常專業(yè)練習(xí)外，平常并沒有太多的時(shí)間靜下來讀書、思考，也為了能夠?qū)χ貙I(yè)、輕文化這一現(xiàn)狀得以改變，為此策劃了“青春朗讀者”系列讀書活動(dòng)，旨在推進(jìn)書香校園建設(shè)，提高師生審美情趣和文化底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生們的讀書興趣，養(yǎng)成“好讀書、讀好書、會(huì)分享”的文化生活習(xí)慣。

2.3 帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)基層、服務(wù)社會(huì)，組建“愛無止盡·星火傳承”服務(wù)團(tuán)。前往第四軍醫(yī)大學(xué)干休所，西安蓮湖區(qū)千千愛特殊教育培訓(xùn)中心開展一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，為老首長(zhǎng)和兒童們帶去慰問和溫暖。同時(shí)在干休所召開座談會(huì)，聽老首長(zhǎng)們講抗戰(zhàn)時(shí)期艱苦卓絕、硝煙彌漫的崢嶸歲月，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)情懷以及真切的感受到現(xiàn)代幸福生活的來之不易。

2.4 為促進(jìn)舞蹈專業(yè)學(xué)生心理健康協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)大學(xué)各階段學(xué)生們的心理活動(dòng)特點(diǎn)，舉辦以“陽光護(hù)航捍衛(wèi)生命，心理育人助力成長(zhǎng)”為主題的系列活動(dòng)。通過組織大學(xué)生心理知識(shí)競(jìng)賽;與長(zhǎng)安大學(xué)地測(cè)學(xué)院開展心理交流分享會(huì);舉辦戲劇治療心理講座等大量的實(shí)踐活動(dòng)，不僅擴(kuò)充了學(xué)生們的心理知識(shí)儲(chǔ)備，了解更多緩解心理壓力的途徑，也為大學(xué)生心理健康教育的發(fā)展提供了一個(gè)有力的平臺(tái)。

2.5 對(duì)癥下藥，因人施教。平常除組織實(shí)施系列實(shí)踐活動(dòng)外，同時(shí)又考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件、家境、環(huán)境、教育和主觀能動(dòng)性的影響，存在著較大的個(gè)體差異。對(duì)部分思想比較松懈，問題比較多的學(xué)生，單獨(dú)采取談心談話方式，加強(qiáng)彼此之間的溝通和了解，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，從而獲得比較好的教育效果。

根據(jù)舞蹈專業(yè)學(xué)生的思想行為特點(diǎn)，采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方法，由面到點(diǎn)、由淺入深、由表及里的做好每一名學(xué)生的思想政治教育工作。

思想政治教育工作是高校輔導(dǎo)員工作的重要組成部分，是提高大學(xué)生思想政治覺悟的重要陣地。面對(duì)舞蹈專業(yè)大學(xué)生與綜合類專業(yè)大學(xué)生政治素養(yǎng)的差別，筆者在西安音樂學(xué)院從事輔導(dǎo)員的工作中，結(jié)合舞蹈專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，將思想政治教育工作更加貼近學(xué)生，貼近生活，努力提高思政教育的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，對(duì)舞蹈專業(yè)學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行了有益的探索和思考。

（作者單位：西安音樂學(xué)院）