“大智移云”背景下管理會計人才的培養(yǎng)

曲京山 王瑞雪 王敬一

摘 要：伴隨著科技的高速發(fā)展，企業(yè)的管理工作也要改革創(chuàng)新。人才是引領企業(yè)發(fā)展的前進動力，尤其是具備高技能和高素質(zhì)的人才。我國管理會計發(fā)展緩慢，為應對信息時代的挑戰(zhàn)，必須要加快培養(yǎng)管理會計專業(yè)人才。本文首先闡述了信息時代背景，在此基礎上管理會計人員需要具備哪些職業(yè)能力，為實現(xiàn)這一目標需要作何努力并提出相關建議。

關鍵詞：大智移云；管理會計；人才培養(yǎng)

一、引言

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)正在轉(zhuǎn)型升級，新興的信息技術相互交融，促使大智移云產(chǎn)業(yè)發(fā)展，代表著未來中國產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。會計行業(yè)的發(fā)展離不開新技術產(chǎn)業(yè)的支持，管理會計的工作也必將產(chǎn)生新活力。今年9月份，中國管理會計論壇在北京舉行，來自財政部等部門領導，以及來自名企的會計師和會計學術界的專家學者等眾多代表，共同探討數(shù)字經(jīng)濟時代管理會計的發(fā)展。數(shù)字經(jīng)濟對社會生產(chǎn)方式、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)生深刻影響，促進管理會計與數(shù)字經(jīng)濟相融合，推動經(jīng)濟發(fā)展。此次論壇致力于提升管理會計的價值創(chuàng)造能力，為實現(xiàn)這一目標，培養(yǎng)相關專業(yè)人才是其中一個關鍵環(huán)節(jié)。

大數(shù)據(jù)、云計算、智能化等先進信息技術應用于企業(yè)管理會計，會產(chǎn)生巨大的影響，能夠優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營活動，提高經(jīng)濟效益。大數(shù)據(jù)規(guī)模大，信息來源廣泛，能夠做到實時進行數(shù)據(jù)處理，真實性可靠。智能化是在網(wǎng)絡、人工智能等技術的支持下，能夠最大限度滿足人類需求。移動互聯(lián)網(wǎng)融合了移動通信和互聯(lián)網(wǎng)等技術，它的出現(xiàn)和發(fā)展得益于移動技術的迭代更新。這種最具變革性的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，打破原有體系，重塑商業(yè)競爭格局。云計算從資源共享中心獲取資源時，可以不局限于時間和地點，具有高效便捷的特點?！按笾且圃啤奔狭硕喾N最新技術，它們彼此之間不是相互獨立，而具有密切關聯(lián)性。知識推動社會的發(fā)展，而掌握知識的人才靈活運用知識，把單純的知識轉(zhuǎn)換為實踐能力，應用于工作中，才能發(fā)揮最大作用。管理會計的發(fā)展必須重視人才的培養(yǎng)，然而現(xiàn)在無論是高校還是社會，都缺乏對管理會計人才應有的關注度。因此，應當建立管理會計人才體系培養(yǎng)框架，使得人才更好地為社會各界服務。

二、大智移云下管理會計人才的技能要求

（1）提高數(shù)據(jù)分析能力

大數(shù)據(jù)時代來臨以后，企業(yè)內(nèi)部的數(shù)據(jù)庫儲存著大量信息。財務人員如何合理利用這些數(shù)據(jù)，結(jié)合自身專業(yè)知識發(fā)掘出數(shù)據(jù)的內(nèi)在價值，是非常重要的。因此，提高管理會計人才的數(shù)據(jù)分析能力勢在必行。作為一個管理會計人員，工作重心是分析財務數(shù)據(jù)、市場信息等與業(yè)務有關的信息數(shù)據(jù)。以往傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗是對大量數(shù)據(jù)進行搜集、排查和整理，憑借管理會計人員的分析得出結(jié)論，為企業(yè)管理者提供決策依據(jù)。財務人員必須能夠從海量數(shù)據(jù)中篩選出準確、價值高的信息和數(shù)據(jù)，而雜亂無用的信息和數(shù)據(jù)不可以采用。沒有經(jīng)過處理、篩查的數(shù)據(jù)庫是沒有利用價值的。財務人員必須充分利用手中的大數(shù)據(jù)，進行分析并從中提取有價值的信息。目前培養(yǎng)管理會計人才的目標之一，就是培養(yǎng)其對數(shù)據(jù)信息的核心分析能力，要求提高做出預測的速度和質(zhì)量，為企業(yè)做出戰(zhàn)略管理決策。

（2）掌握信息技術

信息技術的發(fā)展愈來愈快，管理會計人才也要掌握相應的信息技術，讓云計算、互聯(lián)網(wǎng)、智能化等先進技術有效服務于企業(yè)。所以，管理會計人才不僅需要豐富的專業(yè)知識，還應具備計算機操作和系統(tǒng)應用能力。信息技術革命到來，社會需要能力高、技術強的復合型人才，最基本掌握的就是信息技術能力。管理會計人才需要掌握Oracle、回歸分析、趨勢分析等大數(shù)據(jù)分析工具和方法。同時云平臺的建設和BI建模等一系列管理軟件的誕生，要求管理會計人才掌握并運用于實際工作中。隨著時代的進步和發(fā)展，企業(yè)引入高端先進的系統(tǒng)軟件，提高數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、建模等工作效率，使乏味的數(shù)據(jù)為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。管理會計人才需要利用管理會計軟件，優(yōu)化作業(yè)成本、產(chǎn)業(yè)價值鏈。對于系統(tǒng)的定期維護、漏洞修補，也是管理會計人才需要具備的。

（3）掌握專業(yè)知識與相關知識

一方面，要求管理會計人員熟悉財務會計專業(yè)知識和管理會計專業(yè)知識，具備相應操作技能。管理會計師應掌握管理決策、內(nèi)部報告、財務計劃的編制和業(yè)績評價等知識，善于搜集處理數(shù)據(jù)，編制預算，決策程序；基本會計知識，包括內(nèi)部控制、內(nèi)部審計；企業(yè)經(jīng)營活動知識，包括財務、投資、稅務等內(nèi)容。此外，充足的經(jīng)濟學、金融學、法律等相關知識也是一個高級管理會計人員必備的。另一方面，“大智移云”時代，對管理會計人員職業(yè)技能的要求提高了，除了掌握基本的知識，還應結(jié)合新時代的先進信息技術，處理日常工作。管理會計人員將自身技能服務于企業(yè)，參與經(jīng)營目標的制定、運營過程、業(yè)績評價等。新信息技術下，財務與業(yè)務趨于一體，管理會計人才需要了解和熟悉公司的經(jīng)營業(yè)務流程，全局視野看待業(yè)務。管理會計人員的職業(yè)技術能力由“核算者”向“信息人”轉(zhuǎn)變，為高層領導者提供有價值的重要信息。

（4）提高創(chuàng)新能力

市場環(huán)境變化莫測，如何及時有效應對毫無防備的變化，是高素質(zhì)的管理會計人才必須具備的。企業(yè)不斷追求進步、創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場中取得高收益。時代需要的是具創(chuàng)新能力和職業(yè)判斷能力的新型管理會計人才，具有創(chuàng)新能力的管理會計人才，能夠給企業(yè)帶來活力。企業(yè)運營活動的復雜性，為管理會計人才的能力提出更高的標準。管理會計人才運用專業(yè)知識的同時，最大限度激發(fā)創(chuàng)新意識，提供更加新穎、獨特的想法。高素質(zhì)的管理會計人才必須能夠突破思維定勢，創(chuàng)造性地解決實際問題。部分企業(yè)員工僅僅注意到事物的表象，淺顯地看待問題，思維模式單一。因此，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的管理會計人才，只有改變慣性思維，跳出專業(yè)看問題的人才，才能為企業(yè)帶來更大的效益。

三、大智移云下管理會計人才的培養(yǎng)

（1）政府積極倡導

政府制定管理會計人才培養(yǎng)的方針，要求各級部門的配合，號召社會各界的響應。堅持“人才推動經(jīng)濟發(fā)展”的原則，要求高校重視關于管理會計方向的培養(yǎng)，重視管理會計資格考試。培養(yǎng)管理會計人才，從考試制度出發(fā)，職業(yè)資格考試是認定人才的權威方式。美國注冊管理會計師，具有權威性，該項考試考核管理會計人員的專業(yè)知識能力、公司決策能力、職業(yè)道德規(guī)范等，能夠全方位考量人才素養(yǎng)。我國目前尚未確立專門的管理會計資格考試，為培養(yǎng)管理會計人才應該加強建設。與國際標準結(jié)合，培養(yǎng)本土化管理會計人員，增強其預測、決策、風險應對等職業(yè)能力。

（2）高校建立管理會計課程體系

設計出符合學生學習和實踐應用的內(nèi)容，基礎課程包括管理會計的概念、作業(yè)成本法、戰(zhàn)略成本管理等理論內(nèi)容。此外，管理會計基礎課程加入大數(shù)據(jù)、云計算等相關內(nèi)容。融入大數(shù)據(jù)挖掘、儲存與分析；云計算能力；互聯(lián)網(wǎng)與會計關系。實踐課程包括會計信息系統(tǒng)分析、管理會計軟件運用等。改變傳統(tǒng)授課方式，增加案例教學，提高學生實踐動手能力。除了高校教師教授學生課程之外，另外聘請企業(yè)具有豐富經(jīng)驗的高級會計師。向?qū)W生講述實際工作中的事項，帶領學生實地考察并加入，讓理論知識與現(xiàn)實工作實踐相結(jié)合。

（3）企業(yè)培養(yǎng)管理會計人才隊伍

一方面通過校招和社會招聘，引入高等素質(zhì)的人才，另一方面，可以建立企業(yè)內(nèi)部培訓機制。培訓可以是送往高校進行短期研修，由教授傳授專業(yè)知識，提高其管理會計知識能力。培訓者還可以是企業(yè)內(nèi)部高級管理會計師，讓員工在業(yè)務中學習職業(yè)技術。通過實際案例，可以快速提高管理會計人員的職業(yè)素質(zhì)，直接將所學應用于工作。企業(yè)培養(yǎng)新型管理會計人才，是一項浩大的工程，需要財務部、人力資源部、信息網(wǎng)絡技術部等各部門的協(xié)調(diào)配合。建立完善的人才考核制度，督促管理會計人員學習，對他們進行有目的的培訓，課程結(jié)束后考核。

參考文獻

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作者簡介：曲京山（1968-），男，漢族，博士研究生，碩士生導師，河北師范大學商學院，會計系主任，主要研究方向：財務會計理論與實務

王瑞雪 （1994-），女，漢族，河北省邢臺市人，研究生，會計碩士，單位：河北師范大學商學院會計專業(yè)，研究方向：財務會計理論與實務

王敬一（1996—），女，漢族，河北省遷安市人，研究生，會計碩士，單位：河北師范大學商學院會計專業(yè)，研究方向：財務會計理論與實務