王思明
摘? 要:通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法對游泳池水中拖帶能力進行系統(tǒng)的實證研究,構(gòu)成了由2個一級指標(biāo),4個二級指標(biāo)以及15個三級指標(biāo)組成的游泳池救生水中拖帶能力評價指標(biāo)體系。另外,確定了游泳池救生水中拖帶能力評價指標(biāo)體系各級指標(biāo)的權(quán)重大小,有助于豐富游泳池救生基本理論,促進救生事業(yè)的健康發(fā)展具有一定的理論與現(xiàn)實價值。
關(guān)鍵詞:水中救生? 拖帶能力? 評價指標(biāo)
中圖分類號:G861.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2019)01(c)-0227-04
眾所周知,由于游泳是水中進行的項目,存在一定的安全隱患,需要大量的游泳救生員對安全予以保障,因而游泳救生事業(yè)蓬勃發(fā)展。救生事業(yè)的不斷發(fā)展為全民健身事業(yè)的開展創(chuàng)造諸多便利條件,日益提高救生員的能力是當(dāng)今社會普遍關(guān)注的話題。當(dāng)然,取得發(fā)展的同時尚有諸多不足,提高救生員能力的著力點也有待進一步探尋。本研究選擇以游泳救生為切入點,對游泳救生員水中拖帶能力的評價指標(biāo)體系展開調(diào)查研究,以期更好地促進全民健身事業(yè)的和諧健康發(fā)展。
1? 研究對象與方法
1.1 研究對象
本文以初級游泳救生員游泳池救生水中赴救環(huán)節(jié)中的拖帶能力為研究對象。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法
根據(jù)研究的需要,搜集與整理相關(guān)書籍、文獻研究成果等資料,全面地了解目前的研究現(xiàn)狀。
1.2.2 專家訪談法
走訪多位國內(nèi)專家學(xué)者,請教與研究內(nèi)容、思路和操作過程等相關(guān)問題。
1.2.3 特爾菲法
采用特爾菲法,集中游泳教學(xué)、救生領(lǐng)域相關(guān)專家的意見,經(jīng)過兩輪以上的專家調(diào)查,為游泳池救生水中拖帶能力評價指標(biāo)的篩選以及權(quán)重的確定等問題確定依據(jù),最終確立評價指標(biāo)體系。
1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
運用Excel對專家調(diào)查表的數(shù)據(jù)進行了描述性統(tǒng)計分析。
2? 分析與討論
2.1 游泳池救生水中拖帶能力初選指標(biāo)體系的確定
在對游泳池救生水中拖帶能力進行分析的基礎(chǔ)上,通過前期的專家訪談,就如何建立能夠反映游泳池救生水中拖帶能力的評價指標(biāo)體系獲得了重要信息,將信息進行整理和總結(jié)。另外,對游泳池救生水中拖帶能力從技術(shù)、體能進行理論分析,根據(jù)指標(biāo)體系的構(gòu)建原則,初步建立了游泳池救生水中拖帶能力的評價指標(biāo)體系。初步建立的評價指標(biāo)體系中兩個一級指標(biāo),4個二級指標(biāo),31個三級指標(biāo)。
2.2 游泳池救生水中拖帶能力指標(biāo)和權(quán)重確定
2.2.1 初選指標(biāo)的第一輪篩選
本文中專家調(diào)查的主要統(tǒng)計參數(shù)有一致性系數(shù)與專家通過率。一致性是指同一觀測者進行兩次或兩次以上測定時得到結(jié)果的相似程度,也可認(rèn)為是不同觀測者對相同對象進行測定時得到結(jié)果的相近程度[1]。本研究專家結(jié)果的一致性檢驗屬于多個觀測者對同一事物觀測值的比較,故采用kappa系數(shù)進行檢驗。由表1可知,專家對各級指標(biāo)的認(rèn)可度較高,指標(biāo)選擇的科學(xué)合理,為本文的研究奠定了重要基石。
(1)一級指標(biāo)篩選。
本文初步建立的游泳池救生水中拖帶能力的評價指標(biāo)體系中,一級指標(biāo)包含技術(shù)和體能兩個指標(biāo),專家調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示,此兩個指標(biāo)得到專家的一致認(rèn)可,這一結(jié)果說明,專家們對于本研究的一級指標(biāo)給與了充分肯定,同時,專家對本文一級指標(biāo)給予了以下建議:得出一級指標(biāo)的定義,并具有可操作化的作用;明確一級指標(biāo)權(quán)重系數(shù)。
(2)二級指標(biāo)篩選析。
通過專家調(diào)查,本研究二級指標(biāo)相對比較清晰,因此,專家對本文列出的指標(biāo)異議較小。經(jīng)整理專家反饋意見,結(jié)合相應(yīng)的統(tǒng)計學(xué)原理與游泳池救生水中的實際情況,考慮到水中救生的特殊性,對原來的二級指標(biāo)的調(diào)整較少,最后修改保留了四個二級指標(biāo),分別是拖帶技術(shù)、拖帶技術(shù)、拖帶體能和游泳體能。
(3)三級指標(biāo)篩選。
指標(biāo)體系細化過程中,專家對指標(biāo)選取各有側(cè)重,選擇指標(biāo)時會著重考慮自己所擅長的領(lǐng)域。故篩選三級指標(biāo)聽取專家意見的同時,更應(yīng)側(cè)重對調(diào)查結(jié)果的數(shù)理統(tǒng)計分析,參考專家對指標(biāo)的一致性,進而確定三級指標(biāo)。
三級指標(biāo)篩選的專家建議。
其一,刪去的游泳技術(shù)的指標(biāo),專家將蛙泳、爬泳和仰泳三個指標(biāo)刪除,原因是這三種泳姿的姿勢與救生實用泳姿關(guān)聯(lián)度不高。從身體姿勢上看,蛙泳和爬泳屬于俯臥,不符合實際游泳池救生水中拖帶技術(shù);從溺水者來說,施救者需直接與其身體接觸進行施救,蛙泳、爬泳和仰泳這三種技術(shù)又主要是競技技術(shù),這樣說來,側(cè)泳、踩水和反蛙泳比較適合于實際水中拖帶技術(shù)。
其二,刪除拖帶技術(shù)中的雙人拖帶技術(shù),主要是由于雙人拖帶技術(shù)不利于保持拖帶過程中的平衡性。
其三,關(guān)于游泳體能,專家保留了200m蛙泳、100m爬泳、100m反蛙泳和30s踩水。主要是因為直接赴救技術(shù)包括入水、接近、解脫、拖帶、上岸和運送等主要環(huán)節(jié)。因此,這便要求救生員具有較強的游泳及拖帶體能,考慮到游泳池規(guī)格,100m爬泳的游進能力可以讓救生員快速接近溺水者,減少無用時間;200m蛙泳和100m反蛙泳可以使施救者具有較強的拖帶體能,保證溺水者在被拖帶過程中的安全及防止二次溺水;30s踩水有利于施救者在接近溺水者時,急停觀察現(xiàn)場情況,以便于作出施救方案,同時也便于施救者在施救拖帶過程中可根據(jù)現(xiàn)場實際情況進行原地踩水觀察與停歇[2]。
其四,托腋、夾胸和托頜拖帶技術(shù)均是游泳池救生水中頻繁采用的拖帶技術(shù),易于施救者對溺水者進行有效控制。專家選擇25m的原因主要與游泳池的規(guī)格有關(guān),因而對救生員拖帶距離的要求不是太高;國家規(guī)定救生員在值崗時已劃分好各自負責(zé)的區(qū)域,每位救生員負責(zé)區(qū)域不超過250㎡;另一方面,在游泳池救生水中需遵循就近原則。而至于刪除25m雙人拖帶和50m雙人拖帶的原因如前文所述,為了保障救生過程中的穩(wěn)定性。
第一輪專家調(diào)查后,得到游泳池救生水中拖帶能力評價的初選指標(biāo)有:一級指標(biāo)2個;二級指標(biāo)2個;三級指標(biāo)15個。
2.2.2 初選指標(biāo)的第二輪篩選
(1)指標(biāo)調(diào)查。
將篩選出的各級指標(biāo)按照重要程度重新編制成專家調(diào)查問卷,并對第二輪專家調(diào)査結(jié)果進行了數(shù)理統(tǒng)計,用量化分析的方法最終確定了指標(biāo),確定指標(biāo)的具體依據(jù)是:指標(biāo)的變異系數(shù)小于0.25,專家的評價結(jié)果通過一致性檢驗,即P<0.01或P<0.05,所選取指標(biāo)的平均得分在3.5分以上(即達到總分的70%)。另外,在進行第二輪專家調(diào)查時,本研究采用變異系數(shù)對專家意見的協(xié)調(diào)程度進行統(tǒng)計。變異系數(shù)是指各指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)差與其加權(quán)平均值之比,是衡量不同觀測者觀測值變異程度的統(tǒng)計量,變異系數(shù)值越小,則說明專家評價結(jié)果的分散程度越小[3]。一般認(rèn)為,變異系數(shù)大于或等于0.25時,該指標(biāo)的專家協(xié)調(diào)程度不夠。
(2)篩選結(jié)果。
各級指標(biāo)統(tǒng)計結(jié)果中,所有指標(biāo)的重要性得分在3.5以上,變異系數(shù)低于0.25,符合前文規(guī)定的指標(biāo)篩選依據(jù),沒有指標(biāo)刪除。指標(biāo)篩選目的主要是為了避免重復(fù)信息對評價結(jié)果準(zhǔn)確性的影響,并不是為了剔除指標(biāo)使指標(biāo)數(shù)量減少[4]。此外,對指標(biāo)進行篩選必須結(jié)合定性分析。
兩輪專家調(diào)查后,基本完成了對指標(biāo)的統(tǒng)計學(xué)篩選,最終確立游泳池救生水中拖帶能力指標(biāo)模型,該模型一級指標(biāo)2個,二級指標(biāo)4個,三級指標(biāo)15個。
2.2.3 權(quán)重計算
游泳池救生水中拖帶能力評價指標(biāo)體系由不同形式的單個指標(biāo)構(gòu)成,各指標(biāo)在評價游泳池救生水中拖帶能力時起的作用有別,需知悉各個指標(biāo)在評價游泳池救生水中員拖帶能力中的相對重要程度,就是通常所說的各個指標(biāo)權(quán)重。
在游泳池救生水中拖帶能力評價指標(biāo)體系指標(biāo)的確定環(huán)節(jié)中,本研究已通過特爾菲法吸取了專家們的意見,在確定本研究指標(biāo)體系的權(quán)重過程中,為了能夠繼續(xù)結(jié)合專家的判斷來有效地確定各指標(biāo)重要程度的先后順序,以避免指標(biāo)權(quán)重與實際重要程度相悖的情況,對此評價體系指標(biāo)權(quán)重的確定繼續(xù)通過特爾非法來進行,如表2所示。
以上是7位專家對游泳池救生水中拖帶能力一級指標(biāo)重要程度的統(tǒng)計,由于本輪專家問卷采用的是無相同等級排序的方式,故一致性檢驗公式為:W=12S/[K2(N2-N)],其中,W為和諧系數(shù),K為專家人數(shù)。
通過計算,離差平方和為12.75,肯德爾和諧系數(shù)為0.908,明顯大于0.8,說明專家評判結(jié)果的一致性較高;另外,當(dāng)自由度時=N-1=1(其中N為指標(biāo)個數(shù)),卡方值χ2=10.26,通過查表可知顯著性為0.01水平時的卡方值為6.63,最后因為數(shù)據(jù)中所生成的卡方值10.26大于6.63,所以肯德爾和諧系數(shù)達到顯著性水平,說明專家對于一級指標(biāo)評判的一致性很高。另外,由表2可知,技術(shù)指標(biāo)的權(quán)重為0.49,體能指標(biāo)的權(quán)重(0.51)略大于技術(shù)指標(biāo)。
計算可知,離差平方和為12.75,肯德爾和諧系數(shù)為0.908,明顯大于0.8,說明專家評判結(jié)果的一致性較高;另外,當(dāng)自由度時=N-1=3(其中N為指標(biāo)個數(shù)),卡方值χ2=18.91,通過查表可知顯著性為0.01水平時的卡方值為11.34,最后因為數(shù)據(jù)中所生成的卡方值18.91大于11.34,所以肯德爾和諧系數(shù)達到顯著性水平,說明專家對于二級指標(biāo)評判的一致性很高如表3所示。
計算得出,離差平方和為12.75,肯德爾和諧系數(shù)為0.908,明顯大于0.8,說明專家評判結(jié)果的一致性較高;另外,當(dāng)自由度時=N-1=14(其中N為指標(biāo)個數(shù)),卡方值X2=46.84,通過查表可知顯著性為0.01水平時的卡方值為29.14,最后因為數(shù)據(jù)中所生成的卡方值46.84大于29.14,所以肯德爾和諧系數(shù)達到顯著性水平,說明專家對于三級指標(biāo)評判的一致性很高,如表4所示。
2.3 指標(biāo)權(quán)重模型的構(gòu)建
上述研究完成對救生拖帶能力指標(biāo)的最后篩選與簡化,并根據(jù)各指標(biāo)與拖帶能力之間的關(guān)系確定各指標(biāo)權(quán)重,構(gòu)建游泳池救生水中拖帶能力各指標(biāo)在反映拖帶能力中所占權(quán)重模型:
由表5游泳池救生水中拖帶能力評價指標(biāo)權(quán)重模型可知,在權(quán)重模型中,以體能占有最大的權(quán)重(0.51),體能主要反映游泳體能和拖帶體能,眾所周知,體能與拖帶能力之間有著重要的聯(lián)系,故本權(quán)重模型充分體現(xiàn)了構(gòu)建拖帶能力權(quán)重模型時體能的重要程度;拖帶能力模型中,技術(shù)也占有較大的權(quán)重,但略低于體能,表明在拖帶能力中技術(shù)的重要程度比體能要弱。由二級指標(biāo)的權(quán)重可知,在所有指標(biāo)中,拖帶體能所占權(quán)重最大(0.27),表明該指標(biāo)在反映拖帶能力是相當(dāng)重要的,其次是拖帶技術(shù),而游泳技術(shù)所占的權(quán)重最小。另外,在三級指標(biāo)中,各指標(biāo)權(quán)重大小相差不大,表明其在反映拖帶能力時均占有一定的地位。托帶能力權(quán)重模型的建立,一方面,提供了各指標(biāo)在反映游泳池水中救生體能的重要性,對于提高拖帶能力具有重要的作用;另一方面,也為選擇具有何種能力的人員從事救生職業(yè)提供參考,從而促進我國游泳救生事業(yè)和諧發(fā)展。
3? 結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
(1)構(gòu)建了包括兩個一級指標(biāo)、4個二級指標(biāo)、15個三級指標(biāo)組成的游泳池救生水中拖帶能力評價指標(biāo)體系。
(2)建立了游泳池救生水中拖帶能力評價指標(biāo)的權(quán)重模型,各級指標(biāo)分別占有不同權(quán)重大小。
3.2 建議
(1)本文研究發(fā)現(xiàn)游泳池救生水中拖帶能力的體能的權(quán)重比技術(shù)權(quán)重要大,游泳池救生員在日常的訓(xùn)練中應(yīng)注重體能的訓(xùn)練。
(2)鞏固拖帶體能的訓(xùn)練,在每次游泳體能訓(xùn)練課后,針對性的訓(xùn)練25m托腋拖帶和25m夾胸拖帶,根據(jù)救生員體能情況,增減拖帶體能訓(xùn)練內(nèi)容。
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