高中學校人力資源管理策略分析

孫健

摘? ?要：人力資源一直作為社會資源綜合利用的重要環(huán)節(jié)和內容，通過實現(xiàn)有效的人力資源管理能夠最大限度發(fā)揮員工的主觀能動性。高中學校作為我國實施教育的主要場所，尤其是面對當前我國社會發(fā)展的關鍵時期，對學校的人力資源管理則顯得尤為重要。由于多重因素的影響，當前我國高中學校人力資源管理存在不少問題，需要亟待解決。本文通過對人力資源管理的相關內容進行闡述，分析當前我國高中學校人力資源管理存在的問題，進而提出有效對策進一步提高高中學校人力資源管理水平，以實現(xiàn)高中學校人力資源價值的最大化，全面提升學校的核心競爭力。

關鍵詞：高中學校;人力資源管理;策略分析

在當前社會競爭日益激烈的環(huán)境下，人力資源與其他資源相比，已成為促進新經濟發(fā)展的重要源泉。通過人力資源的能動性、周期性以及磨損性等特點，其能夠最大限度實現(xiàn)資源的整合發(fā)展。隨著高中學校的發(fā)展，學校的人力資源管理也成為了備受關注的內容。

一、人力資源管理內容闡述

在我國一定范圍內的人口所具有的勞動力的綜合被稱為人力資源，其更多強調能夠促進社會經濟發(fā)展的、具有一定智力勞動、體力勞動的人。因此，人力資源管理則是對人力資源的管理，主要是指根據(jù)相關組織的發(fā)展戰(zhàn)略的要求，通過有計劃地人力資源進行有效整合、合理配置，以招聘、培訓、考核、激勵、調整等方式，充分調動員工的積極性和主動性，以更好地發(fā)揮員工的潛能，進而為組織創(chuàng)造更多的價值，帶來更多的效益。當前，伴隨我國教育的普及發(fā)展，學校人員數(shù)量的增多，為進一步提高學校的綜合競爭力，人力資源成為學校管理的重要內容，這在一定程度上也意味著學校的人力資源管理策略需要提升。通過對高中學校的人力資源管理策略進行優(yōu)化升級，進而促進學校的發(fā)展和改革，以提高學校的綜合競爭力。

二、高中學校人力資源管理存在的問題

由于在高中階段，學校大多將工作重心放在學生的日常教學中，進而忽視對人力資源的管理。正是基于以上這些原因，高中學校的人力資源管理部門的工作人員配備上存在嚴重不足。與此同時，學校人力資源管理的相關工作人員在專業(yè)能力、專業(yè)素質方面有所欠缺?；谶@種管理狀況，很容易造成學校的工作人員只能夠完成日常工作任務，很難有時間和精力去開展新的工作領域，同時也很難將管理工作進行細化，導致高中學校出現(xiàn)人力資源管理效果不理想的現(xiàn)象。

人力資源管理存在的目的主要是為學校戰(zhàn)略的實施提供相關人力資源的保障。但在高中學校的人力資源管理中，常出現(xiàn)為了實現(xiàn)學校戰(zhàn)略目標而忽視教職工全面發(fā)展的現(xiàn)狀。人力資源管理過度發(fā)展戰(zhàn)略目標，雖然在一定程度上使學校組織得到擴大和發(fā)展，這種成果使管理人員片面認識了組織戰(zhàn)略的重要性，進而沒有將更多精力放在教職工的全面發(fā)展上，使得教職工出現(xiàn)工作積極性不高的現(xiàn)象。在犧牲教職工全面發(fā)展只注重實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，造成學校已出現(xiàn)發(fā)展后勁不足、競爭力下降的后果。

三、高中學校人力資源管理策略分析

為進一步提升高中學校人力資源管理水平，學校要建立并完善相關的人力資源開發(fā)機制，將一定的激勵機制納入進去，進而在激發(fā)工作人員積極性的同時，能夠最大限度提升其綜合能力。學校工作人員的工作能力、業(yè)務水平和工作業(yè)績會直接對學校的教學成果、組織效果造成影響。對此，學校要積極引入健全完善的競爭機制，實現(xiàn)人員與崗位的雙向優(yōu)化，通過一定的激勵機制全面提高工作人員的主動性、積極性以及日常工作效率。在這個健全與完善的過程中，學校要對整體的人力資源進行充分了解，通過日常工作考核實現(xiàn)崗位調動，進而最大限度實現(xiàn)人員與崗位高度匹配的目標，實現(xiàn)人力資源的充分利用。

在高中學校進行人力資源管理時，要對人員的“管”，重視并強化對人員的“理”。在傳統(tǒng)的人力資源管理中，往往只注重對學校工組人員的管束，樹立管理部門的權威。這種管理模式勢必會對學校人力資源的主動性發(fā)揮造成影響。在現(xiàn)代化教育的發(fā)展背景下，人力資源管理應該逐漸淡化管束制約，重點發(fā)揮人力資源提供服務的智能，通過為學校、各部門、教師等提供優(yōu)質、高校的人事服務，以贏得學校工作人員的認可與尊重。人力資源管理作為學校運行和發(fā)展的助力器，更多的是在遵守學校相關規(guī)章制度和原則的基礎上，最大限度幫助教職工解決所需問題，而不只是單純地管理。與此同時，高中學校在進行人力資源管理時，要更加注重學校的實際工作，靈活運用，切記不要造成舊制度與新制度之間的矛盾。

高中學校的人力資源管理要善于運用外力進行管理，適當引進專業(yè)化的管理人才。高中學校傳統(tǒng)人力資源管理下，大多是由人力資源管理特定部門進行一刀切的管理，但是由于學校發(fā)展現(xiàn)實等諸多因素的影響，學校的人力資源管理人員配置上仍存在較大不足，急需引進優(yōu)秀的管理人才。對此，為了更好地開展高中學校的人力資源管理工作，需要將這些管理職能向社會服務轉移，例如可以將人力資源管理涉及到的部分調研工作進行外包，讓更加專業(yè)化的人來進行;或者學?？梢远ㄆ谙蛏鐣衅赣薪涷灥墓芾砣藛T。通過以上這種方式，高中學校的人力資源管理能夠獲得更專業(yè)化的人事服務，從而提高學校管理工作的有效性和科學性，將更多的資源運用到日常教學中。

四、結束語：

綜上所述，創(chuàng)新改革作為時代發(fā)展的代名詞，需要我們積極順應時代發(fā)展潮流進行創(chuàng)新改革。人力資源管理是高中學校發(fā)展的重要組成部分，更應該采取有效策略促進其改革發(fā)展，進而為實現(xiàn)學校發(fā)展、提高競爭力這一目標而努力。

參考文獻：

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