郭奕

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，在職業(yè)院校就業(yè)指導課程中強化學生的法律意識，已成為現(xiàn)階段社會發(fā)展及學生成長的內(nèi)在需求?；诖耍疚恼撌隽寺殬I(yè)院校就業(yè)指導課程中強化學生法律意識的重要性，并提出了具體的實施方法。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 ? 就業(yè)指導課程 ?法律意識

在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整的環(huán)境下，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)問題受到了社會各界的廣泛關(guān)注，相關(guān)部門及職業(yè)院校都在尋求有效的方式幫助學生順利就業(yè)，以此來促進我國社會經(jīng)濟更好地發(fā)展。就業(yè)指導課程的設(shè)置是比較重要的一項舉措，時代的不斷發(fā)展要求職業(yè)院校進一步強化學生的法律意識，幫助學生更好地了解國家政策及行業(yè)形勢，為他們今后順利畢業(yè)及工作提供法律支援與幫助。

一、提高重視，強化對學生法律意識的培養(yǎng)

要想在職業(yè)院校就業(yè)指導課程中強化學生的法律意識，高職院校就業(yè)管理人員一定要意識到這項工作的重要性，明確法律意識的培養(yǎng)在就業(yè)指導課程中的價值，并將其納入整個就業(yè)管理工作中，然后結(jié)合實際制定具體的管理規(guī)章制度，以此作為考核評價指標。除此之外，在強化學生法律意識培養(yǎng)的過程中，教師需要結(jié)合就業(yè)實際來解決問題。如教師要結(jié)合學生的專業(yè)，有針對性地為學生選擇一些與就業(yè)相關(guān)的法律內(nèi)容，如社會保障、失業(yè)、醫(yī)療等熱點問題都可以作為教學內(nèi)容。這樣一來，不僅能進一步提高培養(yǎng)學生法律意識的針對性和有效性，還能真正發(fā)揮職業(yè)院校就業(yè)指導中法律意識的價值，為學生今后的就業(yè)提供強有力的幫助和支持。

二、教學內(nèi)容改革，推進就業(yè)指導課程建設(shè)

在職業(yè)院校就業(yè)指導課程中強化學生的法律意識，需要教師改革教學內(nèi)容，以此進一步推進就業(yè)指導課程建設(shè)。

具體而言，高職院校就業(yè)指導人員要在課程中增加相關(guān)的法律知識學習，將適當增加這一知識點的比重，系統(tǒng)地為學生講解《勞動合同法》《勞動爭議調(diào)解仲裁法》等法律內(nèi)容。只有這樣，才能有效強化學生的法律意識，讓學生真正明白自己在工作中所享有的權(quán)利，有利于學生在就業(yè)過程中及時處理遇到的法律問題。

除此之外，為了進一步強化學生的法律意識，高職院校就業(yè)指導人員在講解法律基礎(chǔ)知識的同時，應該借助有效的方式普及與就業(yè)相關(guān)的法律政策，加強對理論知識的講解及法務實踐教學，借助理論與實踐相結(jié)合的方式強化學生的法律意識，真正讓學生知法、懂法、守法、用法，從而使職業(yè)院校就業(yè)指導中的法律意識培養(yǎng)取得最大化的效果。

三、豐富指導方法，靈活使用多種教育指導方式

職業(yè)院校就業(yè)指導課程不僅是一門理論性的教育課程，還是一門實踐性的教育課程。為此，在進行就業(yè)指導課程教學的時候，教師想要進一步強化學生的法律意識，還需要以常態(tài)化的就業(yè)指導課程作為基礎(chǔ)，靈活使用多種教育指導方式展開教學，借助廣播站、宣傳欄、微博、微信公眾號、模擬勞動仲裁法庭等方式培養(yǎng)學生的法律意識。這樣，學生能在有趣且有新意的教學方式下產(chǎn)生認同感與共鳴，讓學生真正形成良好的法律意識，并促使他們將這些法律意識踐行轉(zhuǎn)化為具體行為，最終有效提高學生的法律意識與法制觀念。為此，在職業(yè)院校就業(yè)指導課程中強化學生法律意識時，就業(yè)指導人員一定要意識到科學合理的指導方式的重要性，并結(jié)合學生的興趣愛好及具體的教學內(nèi)容，采取豐富的指導方式，再借助多種教育指導方式提高學生的法律意識，促使學生有效理解和掌握相關(guān)的法律知識，為學生今后更好的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

四、加強教師培訓，打造高素質(zhì)就業(yè)指導隊伍

在職業(yè)院校就業(yè)指導課程中強化學生的法律意識，除了上述幾點之外，職業(yè)院校還需要加強教師隊伍的培訓與教育，積極打造出一支高素質(zhì)的就業(yè)指導教師隊伍，這也是就業(yè)指導工作實施的基礎(chǔ)與前提。

在職業(yè)院校就業(yè)指導教師隊伍中，大多數(shù)教師都不是法學專業(yè)出身，這不利于培養(yǎng)學生的法律意識。針對這一點，職業(yè)院校可以對教師進行系統(tǒng)化、專業(yè)化的法律知識培訓，以此來提高教師的法律知識素養(yǎng)，讓他們能夠有效培養(yǎng)學生的法律意識，促進就業(yè)指導工作得以科學、有序地開展。

除此之外，職業(yè)院校還可以整合已有的教學資源，有效整合與協(xié)調(diào)法學專業(yè)教師、學生輔導員及講課教師，借助多元化的教學方法，將就業(yè)指導中的法律知識滲透到學生的思想與行為中，從而進一步提高學生的法律意識。最后，職業(yè)院校還可以聘請知名律師、勞動部門專家、檢察官等專業(yè)人士，為學生講解就業(yè)指導法律知識。這也能進一步強化學生的法律意識，提高就業(yè)指導課程實施的效率。

五、結(jié)語

綜上所述，職業(yè)院校就業(yè)指導對學生今后就業(yè)有著較為顯著的影響，而在指導中做好法律意識培養(yǎng)，則能有效提高學生的法律維權(quán)意識，促使他們今后的工作得以有序開展，減少學生今后工作中出現(xiàn)違法的現(xiàn)象。為此，職業(yè)院校就業(yè)指導人員一定要意識到這一項工作的價值和重要性，并結(jié)合教學實際，強化學生的法律意識，以此來增強就業(yè)指導教學的效果。

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（作者單位：太原旅游職業(yè)學院）