高校安全教育學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

梁冰林　賴瑩瑩

摘 要 高校安全教育是安全維穩(wěn)中的重要一環(huán)。而學(xué)生作為高校安全教育的直接受體，理應(yīng)加入安全教育隊(duì)伍中，建立高素質(zhì)、高水平的學(xué)生安全教育隊(duì)伍更是值得深究的話題。本文從當(dāng)前高校安全教育學(xué)生隊(duì)伍的現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)學(xué)生本身的思想、工作價(jià)值及能力，以及學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)本身的管理問題等進(jìn)行討論，進(jìn)而建立一支值得信任的學(xué)生隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞 安全教育 學(xué)生隊(duì)伍 高校

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

自從我國高校擴(kuò)招以來，大學(xué)生數(shù)量在逐年增加，高校人群相對(duì)密集，大學(xué)生作為國家人才的儲(chǔ)備軍，高校安全不僅關(guān)系國家人才培養(yǎng)工作的正常進(jìn)行，也會(huì)對(duì)社會(huì)的安全穩(wěn)定造成影響。當(dāng)今大學(xué)生安全意識(shí)淡薄、防范技能差，是發(fā)生各種高校安全事件發(fā)生不可忽視的重要原因，故而進(jìn)行高校安全教育的建設(shè)是維持大學(xué)校園安全穩(wěn)定中的一項(xiàng)重要工作。在高效安全教育隊(duì)伍的建設(shè)中，主要可分為輔導(dǎo)員隊(duì)伍、學(xué)校教師隊(duì)伍、保衛(wèi)隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，文章主要對(duì)后者進(jìn)行探討。

1高校安全教育學(xué)生隊(duì)伍的現(xiàn)狀

高校安全教育學(xué)生隊(duì)伍的組成情況基本相同，主要由以下三部分構(gòu)成：

1.1校衛(wèi)隊(duì)

校衛(wèi)隊(duì)，很多高校也稱護(hù)校隊(duì)，是在學(xué)校保衛(wèi)處指導(dǎo)下負(fù)責(zé)協(xié)助校園治安工作的一支隊(duì)伍。校衛(wèi)隊(duì)主要由學(xué)生隊(duì)員組成，其挑選要求為責(zé)任心強(qiáng)、形象佳以及身體素質(zhì)良好。各高校的校衛(wèi)隊(duì)職責(zé)明確，都以保障全校師生的教學(xué)、工作及生活秩序?yàn)樽谥?，但是具體工作則各不相同。

1.2學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部

大部分院校學(xué)生會(huì)都設(shè)立有安全相關(guān)部門，稱保衛(wèi)部，也有稱安全部。學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部屬于群眾性組織部門，是在高校輔導(dǎo)員指導(dǎo)下，由學(xué)生會(huì)自行挑選組成的團(tuán)體，在高校學(xué)生安全工作中起著不可小覷的作用。

1.3班級(jí)治保委員

在高校班級(jí)建設(shè)中，常設(shè)立治保委員一職，也有稱安全委員，屬于班級(jí)學(xué)生干部重要的組成部分。治保委員主要配合輔導(dǎo)員進(jìn)行班級(jí)安全工作的管理，開展有關(guān)學(xué)生交通、宿舍、交友、心理健康等知識(shí)宣傳。

2高校安全教育學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)存在的問題

2.1學(xué)生難以協(xié)調(diào)學(xué)業(yè)與工作

安全教育工作應(yīng)時(shí)刻進(jìn)行，不僅在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)進(jìn)行教育宣傳，在未發(fā)現(xiàn)問題時(shí)也要提前做好預(yù)防宣傳。而學(xué)生在加入隊(duì)伍初期，還不能適應(yīng)工作強(qiáng)度與方式，在協(xié)調(diào)自身和工作方面容易出現(xiàn)問題，引發(fā)學(xué)生中途退出，或過度關(guān)注學(xué)業(yè)而導(dǎo)致工作失誤。

2.2忽略學(xué)生工作價(jià)值問題

學(xué)生參與校園安全教育隊(duì)伍所表現(xiàn)的工作價(jià)值主要是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值。第一，社會(huì)價(jià)值。學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中與同學(xué)們接觸最為頻繁，在為同學(xué)們提供安全服務(wù)時(shí)也樹立了榜樣，更有信服力。這是參與安全教育隊(duì)伍建設(shè)可能帶來的社會(huì)價(jià)值。第二，自我價(jià)值。他們?cè)谌雽W(xué)階段，正是長見識(shí)、渴望學(xué)習(xí)、學(xué)本事的最佳階段，渴望提高管理、組織協(xié)調(diào)能力等。如果在加入隊(duì)伍的過程中，沒有得到很好的指導(dǎo)，學(xué)生工作以及思想上的偏差，工作價(jià)值得不到體現(xiàn)，勢(shì)必會(huì)打擊學(xué)生的積極性，產(chǎn)生懈怠心理。所以學(xué)生工作價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要得到關(guān)注。

2.3學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范化

學(xué)校安全教育學(xué)生工作隊(duì)伍，在管理上也不夠系統(tǒng)化，往往有各自負(fù)責(zé)的任務(wù)，但是各隊(duì)伍配合協(xié)作較少。在實(shí)施安全教育時(shí)，不能把握各隊(duì)伍的進(jìn)展和效果。當(dāng)校園或社會(huì)上發(fā)生影響較大安全事件時(shí)，不能合作進(jìn)行安全教育的宣傳，將活動(dòng)的影響力擴(kuò)大。安全教育工作不能環(huán)環(huán)緊扣，那么在接到學(xué)校的安全任務(wù)時(shí)，就只是上傳下達(dá)，容易出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。

2.4學(xué)生安全業(yè)務(wù)水平不高

由于各種條件的限制，大學(xué)生進(jìn)行安全教育，主要還是自學(xué)以及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查詢資料為主，極少專門對(duì)學(xué)生隊(duì)伍開設(shè)安全教育的專業(yè)課程進(jìn)行培訓(xùn)，這樣也讓學(xué)生在進(jìn)行安全教育時(shí)，內(nèi)容不夠?qū)I(yè)、新穎，方法方式較為落后。業(yè)務(wù)水平不高也導(dǎo)致所進(jìn)行的安全教育缺乏吸引力，難以引起其他學(xué)生的興趣，收到的效果不明顯。

3科學(xué)合理構(gòu)建高校安全教育學(xué)生隊(duì)伍的實(shí)現(xiàn)路徑

建立合理的高校全選教育學(xué)生隊(duì)伍，既要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行安全教育以及思想培訓(xùn)，也要對(duì)學(xué)生隊(duì)伍本身構(gòu)建合理的管理機(jī)制，系統(tǒng)的、規(guī)范的運(yùn)行。

3.1強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育

學(xué)生安全教育隊(duì)伍是校園安全教育隊(duì)伍中的重要組成部分，是提高大學(xué)生安全意識(shí)以及維護(hù)校園安全的重要力量，在學(xué)生安全教育隊(duì)伍的工作中首先要統(tǒng)一目標(biāo)和思想，用同樣的標(biāo)準(zhǔn)開展工作。學(xué)生隊(duì)伍由幾部分組成，雖然不能做到統(tǒng)一管理，但是可以通過統(tǒng)一思想和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作。對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育，可以緊密聯(lián)系習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告會(huì)上的講話精神，馬克思主義經(jīng)典作家相關(guān)著作，以及“中國夢(mèng)”、中國特色社會(huì)主義精神，融入學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)中。初期開展思想教育，讓他們?cè)诎踩逃ぷ髦?，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，講奉獻(xiàn)，有信仰，積極在大學(xué)生中做榜樣，敢于擔(dān)當(dāng)。將為同學(xué)們服務(wù)作為一種信仰，從工作中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

3.2多方激勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生工作的積極性

激勵(lì)是鼓勵(lì)學(xué)生隊(duì)伍的重要方法，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行適當(dāng)激勵(lì)，有利于增加學(xué)生的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感，從而在接下來的工作中更加積極和熱情，更加肯干和努力。激勵(lì)形式不應(yīng)拘泥于實(shí)物激勵(lì)，也可以是精神獎(jiǎng)勵(lì)，并且（下轉(zhuǎn)第37頁）（上接第31頁）更要注重學(xué)生的精神共鳴。學(xué)生安全教育隊(duì)伍承擔(dān)的工作雖然看似普通，而且工作繁忙枯燥，學(xué)生也渴望所做的成績得到肯定，對(duì)自身的價(jià)值得到認(rèn)可。除此之外，還可讓他們多方面展示，讓自己的能力得到關(guān)注和體現(xiàn)。

3.3各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，相輔相成

校衛(wèi)隊(duì)、學(xué)生會(huì)、班級(jí)治保委員三者之間應(yīng)該緊密聯(lián)系，并且要有一定分工。在安全教育工作上，為共同的目標(biāo)努力。校衛(wèi)隊(duì)除了負(fù)責(zé)學(xué)校治安執(zhí)勤工作，在學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部進(jìn)行安全教育工作時(shí)，應(yīng)該協(xié)作進(jìn)行，并主動(dòng)承擔(dān)一部分宣傳教育工作。班級(jí)治保委員作為傳達(dá)消息的中介以及班級(jí)的帶頭人，主動(dòng)配合開展工作。

3.4建立高素質(zhì)、懂安全的學(xué)生隊(duì)伍

任何團(tuán)隊(duì)都需要培養(yǎng)，學(xué)生安全教育隊(duì)伍也不例外。第一，除了在思想政治上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也需要在心理素質(zhì)、安全教育業(yè)務(wù)水平上進(jìn)行培養(yǎng)。時(shí)常對(duì)學(xué)生隊(duì)伍中的干部進(jìn)行專題講座，可聘請(qǐng)公安、消防等部門的工作人員授課，并開展學(xué)生隊(duì)伍交流會(huì)，提高學(xué)生隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。第二，要培養(yǎng)學(xué)生隊(duì)伍骨干力量。學(xué)生骨干力量引領(lǐng)著學(xué)生思想的發(fā)展方向，所以培養(yǎng)學(xué)生骨干力量的意義價(jià)值顯而易見。第三，要講安全教育工作納入日常的學(xué)生活動(dòng)中，不斷完善教育內(nèi)容，建立安全教育長效機(jī)制，讓此工作常規(guī)化、系統(tǒng)化。

高校安全教育工作的目的是促進(jìn)大學(xué)校園的安全穩(wěn)定，讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。而建立一直高素質(zhì)、高水平的安全教育學(xué)生隊(duì)伍，不僅能讓學(xué)生主動(dòng)參與安全教育工作，成為廣大學(xué)生的榜樣，也能讓安全教育宣傳從學(xué)生身邊滲透，潛移默化，更具說服力；而且在隊(duì)伍建設(shè)過程中，學(xué)生重視團(tuán)隊(duì)精神，掌握各項(xiàng)安全知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，更快更好的適應(yīng)社會(huì)。

基金項(xiàng)目：《高校思想政治教育工作品牌培育及實(shí)施路徑——以廣西科技大學(xué)為例》，課題號(hào)：校思政1862B03。

作者簡(jiǎn)介：梁冰林，女，醫(yī)學(xué)碩士，廣西科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院，專職輔導(dǎo)員；賴瑩瑩，女，碩士，廣西科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院，專職輔導(dǎo)員。

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