“卓越計劃”背景下能源與動力工程專業(yè)實踐教學(xué)模式研究

岳強　杜濤　李國軍　韓宗偉　王鶴鳴　孫文強　葉竹　李寶寬

摘要：能源與動力工程專業(yè)卓越工程師的培養(yǎng)將通過校企合作形成完整的培養(yǎng)流程，參與卓越計劃的學(xué)生，專業(yè)設(shè)計能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、社會適應(yīng)能力、團隊合作能力、國際視野等各方面綜合素質(zhì)將得到顯著增強;將進一步在具體方面逐步落實“卓越工程師計劃”，不斷完善綜合培養(yǎng)方案，將理論知識學(xué)習(xí)與專業(yè)實踐相結(jié)合，同時將嚴(yán)格學(xué)生及導(dǎo)師考核制度，從而保證培養(yǎng)計劃的順利進行，為國家培養(yǎng)更多的卓越的工程型人才。

關(guān)鍵詞：能源與動力;卓越計劃;高校;實踐教學(xué);模式;研究

中圖分類號：G642.0???? 文獻標(biāo)志碼：A???? 文章編號：1674-9324（2019）13-0125-03

一、前言

“卓越工程師培養(yǎng)計劃”是為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》而實施的重大舉措[1]。東北大學(xué)能源與動力工程專業(yè)按照國家和東北大學(xué)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的總體要求，著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展對能源與動力工程專業(yè)卓越工程師的人才需求，依托動力工程及工程熱物理國家一級學(xué)科、國家環(huán)境保護生態(tài)工程重點實驗室、校內(nèi)外工程技術(shù)人才培養(yǎng)基地，按照“厚基礎(chǔ)、多學(xué)科交叉、強化工程實踐、全面創(chuàng)新”的總體思路，以培養(yǎng)能源與動力專業(yè)高素質(zhì)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才為目標(biāo)。主要以能源、動力、冶金等行業(yè)為背景，以爐窯熱工、能源動力、節(jié)能減排為主線，通過厚基礎(chǔ)教育、能源與動力工程專業(yè)教育的工程技術(shù)人才培養(yǎng)模式來實施，核心目標(biāo)是強化提高學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)和工程實踐能力，同時加強培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力、解決實際問題的能力、交流溝通的能力、團隊合作的能力、將知識轉(zhuǎn)化為成果的能力以及工程創(chuàng)新的能力。

二、卓越工程師培養(yǎng)的定位與對策

1.相關(guān)政策。（1）校企合作。為了更好落實“卓越計劃”相關(guān)方針，與國內(nèi)多家知名企業(yè)將簽訂“卓越計劃”合作協(xié)議，研討共同制訂企業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)方案，確定開設(shè)關(guān)于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)規(guī)范、質(zhì)量控制等方面的課程，將理論和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、全球視野和創(chuàng)新精神的卓越工程創(chuàng)新人才。（2）教師評聘與考核。能源與動力工程專業(yè)將高度重視卓越工程師校內(nèi)外導(dǎo)師的評聘和考核工作。為了鼓勵廣大教師積極參與卓越工程師培養(yǎng)工作，將出臺相關(guān)制度和條例。同時，創(chuàng)造一切便利條件，提高校內(nèi)外導(dǎo)師的專業(yè)水平和工程實踐能力，拓寬國際視野。

2.培養(yǎng)優(yōu)勢。（1）企業(yè)實踐環(huán)節(jié)。為了確保學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)的效果，根據(jù)教學(xué)需要，從聯(lián)合培養(yǎng)卓越工程師的合作企業(yè)中聘請企業(yè)兼職教師。為了保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)理念的延續(xù)性，在項目實訓(xùn)/企業(yè)實習(xí)/畢業(yè)實習(xí)前，組織企業(yè)兼職教師到學(xué)校與專任教師進行深層次的教學(xué)交流與研討，雙方建立聯(lián)系和互信，并聯(lián)合制訂切實可行的、更具可操作性的實訓(xùn)/實習(xí)計劃，以使學(xué)生的實訓(xùn)/實習(xí)真正達到預(yù)期的效果。（2）課堂授課環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)，師資是關(guān)鍵，教學(xué)內(nèi)容除了強調(diào)基礎(chǔ)理論知識教學(xué)外，強調(diào)對學(xué)生專業(yè)知識應(yīng)用能力的教學(xué)，教師適度地多講授一些與授課課程相關(guān)的專業(yè)工程知識、實際項目、應(yīng)用技術(shù)等，這樣，學(xué)生畢業(yè)之后能夠快速有效地投入工作。卓越班的師資來源于校內(nèi)和企業(yè)，所以教學(xué)這一環(huán)節(jié)，一定要下大力氣加強校內(nèi)及企業(yè)師資隊伍建設(shè)[2，3]。①校內(nèi)師資隊伍建設(shè)。師資隊伍建設(shè)對卓越工程師的培養(yǎng)起關(guān)鍵作用，因此要加大教師引進工作的相關(guān)建設(shè)力度，為“卓越計劃”的順利實行提供保證。校內(nèi)專職教師應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，懂得高等教育教學(xué)的基本規(guī)律，具有較高的科學(xué)研究水平和學(xué)術(shù)造詣，具有很強的工程設(shè)計能力和工程研發(fā)能力的優(yōu)秀教師，因此，對校內(nèi)教師相關(guān)建設(shè)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：a.加大專職教師門檻。創(chuàng)造有利條件，努力提高專業(yè)課教師中具備在企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，從而確保比較高效的教學(xué)質(zhì)量。b.增加專職教師考核標(biāo)準(zhǔn)。建立和完善與“高水平工程教育師資隊伍”相符合的教師考核師資政策，增設(shè)“工程型”教授系列，以解決實施“卓越計劃”中可能遇到與師資隊伍相關(guān)的問題。同時，定期對專職教師教學(xué)質(zhì)量進行考核，從專家評審、學(xué)生反饋等多方面進行體現(xiàn)，培訓(xùn)考核通過后才能繼續(xù)擔(dān)任專業(yè)課程的主講教師。工程類專業(yè)教師教學(xué)上崗前，還應(yīng)經(jīng)過至少一年半的崗前鍛煉和培訓(xùn)。c.定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。工程建設(shè)項目往往包含有本行業(yè)最前沿的工程問題，需要最新的理論和技術(shù)加以解決。為了不斷提升教師對工程難題的認(rèn)識能力，提升解決相關(guān)問題的能力，學(xué)校積極引導(dǎo)教學(xué)教師和實驗輔助教學(xué)人員參加重大項目的科技創(chuàng)新活動。并以此為平臺實現(xiàn)提高教師團隊知識能力水平和協(xié)同創(chuàng)新能力的目的。②企業(yè)教師隊伍建設(shè)。為了確保學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)的效果，根據(jù)教學(xué)需要，從聯(lián)合培養(yǎng)卓越工程師的合作企業(yè)中聘請企業(yè)兼職教師。企業(yè)兼職教師的任用標(biāo)準(zhǔn)是具有在企業(yè)一線工作5年以上，具有與本專業(yè)相關(guān)的豐富工程實踐經(jīng)驗，且具有工程師及以上技術(shù)職稱的企業(yè)工程技術(shù)人員。

3.特色及創(chuàng)新點。圍繞能源與動力工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)和國際化戰(zhàn)略要求，能源與動力工程專業(yè)將繼續(xù)推行一系列的改革工作。（1）突出實踐環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實踐教學(xué)學(xué)分占總修學(xué)分的25%以上，增加了“企業(yè)培訓(xùn)”環(huán)節(jié);畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)題目要具有實際工程背景，畢業(yè)設(shè)計（論文）要在企業(yè)培訓(xùn)及畢業(yè)實習(xí)的基礎(chǔ)上完成。卓越工程師培養(yǎng)計劃重點加強了企業(yè)實踐環(huán)節(jié)，目的是使學(xué)生及時了解和掌握本專業(yè)基本的生產(chǎn)實際知識及本專業(yè)的科技發(fā)展水平和方向，通過自身實踐去驗證、鞏固、豐富和提高在校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，在生產(chǎn)實際中培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，調(diào)查研究、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力。主要采用學(xué)生參加企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，擔(dān)任技術(shù)員助理、技術(shù)員、施工員助理、項目經(jīng)理助理等方式，在此階段學(xué)生作為企業(yè)的技術(shù)人員參與各項工作，深入了解企業(yè)，學(xué)習(xí)相關(guān)工程科技和管理知識，培養(yǎng)團隊協(xié)作和綜合能力。在上述多個崗位中，每個學(xué)生側(cè)重1個崗位，實際工作不少于1個半月，以保證學(xué)生對相關(guān)崗位有足夠的認(rèn)識和感受，能夠了解其中的主要環(huán)節(jié)和精髓，結(jié)合生產(chǎn)實際，鍛煉學(xué)生從工程中發(fā)現(xiàn)問題、抽象問題和解決問題的能力。（2）推進全英文課程建設(shè)。根據(jù)學(xué)校的國際化戰(zhàn)略，按照“總體規(guī)劃、分批建設(shè)、逐步推進”的原則，推進全英文課程建設(shè)。一方面進行全英文課程體系建設(shè)項目，全面提高學(xué)生的英文水平;另一方面進行覆蓋本專業(yè)的全英文教學(xué)示范課程建設(shè)項目，并與傳統(tǒng)教學(xué)進行對比，不斷改進并提高教學(xué)質(zhì)量。（3）提升師資隊伍國際化水平。一方面，改善我校教師的師資學(xué)緣結(jié)構(gòu)，豐富教工隊伍特別是青年教師隊伍的海外經(jīng)歷，大力提升教師隊伍的外語能力和水平，從而提高本專業(yè)的國際交往能力和國際競爭力;另一方面，著力面向海外引進高層次拔尖人才和具有良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀青年人才，通過各種靈活的形式吸引一批優(yōu)秀的外籍教師到學(xué)校參加教學(xué)科研工作，聘請國外專家開設(shè)各種學(xué)術(shù)講座和報告，豐富學(xué)生的科研生活。

三、實踐教學(xué)模式的探究

在“卓越工程師培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)目標(biāo)下，對能源與動力工程專業(yè)中實踐教學(xué)內(nèi)容和綜合實驗部分進行加強，制定出一個富有綜合性、互動性、啟發(fā)性、完整性的模式[4-8]，形成能源與動力工程專業(yè)的實踐教學(xué)體系，如下圖所示。

這樣，通過課堂授課環(huán)節(jié)、綜合實驗環(huán)節(jié)、校內(nèi)實踐環(huán)節(jié)和校外實踐環(huán)節(jié)等，多維度、多層面、多角度的提高學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)能力和工程能力。

四、結(jié)語

自“卓越工程師計劃”推出以來，本專業(yè)制訂了新的本科綜合培養(yǎng)方案，將通過校企合作形成完整的培養(yǎng)流程，參與卓越計劃的學(xué)生，專業(yè)設(shè)計能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、社會適應(yīng)能力、團隊合作能力、國際視野等各方面綜合素質(zhì)將得到顯著增強。今后，學(xué)院和系里將進一步在具體方面逐步落實“卓越工程師計劃”，不斷完善綜合培養(yǎng)方案，將理論知識學(xué)習(xí)與專業(yè)實踐相結(jié)合，同時將嚴(yán)格學(xué)生及導(dǎo)師考核制度，從而保證培養(yǎng)計劃的順利進行，為國家培養(yǎng)更多的卓越的工程型人才。

參考文獻：

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Research on the Practical Teaching Modes of Energy and Power Engineering under "Excellent Scheme"

YUE Qiang，DU Tao，LI Guo-jun，HAN Zong-wei，WANG He-ming，SUN Wen-qiang，YE Zhu，LI Bao-kuan

（Thermal Engineering Department，School of Metallurgy，Northeastern University，

Shenyang，Liaoning 110819，China）

Abstract：Excellent engineers of energy and power engineering are cultivated through university-enterprise cooperation to form a complete process.The students participating in the excellent scheme，their professional design ability，practice ability，innovation ability，social adaptation ability，team cooperation ability，and international vision etc.will be significantly enhanced.The specific ways of carrying out the "excellent engineers scheme" will be further implemented by gradually perfecting the comprehensive training scheme.Theory knowledge and professional practice should be combined，and students & teacher appraisal system at the same time will strictly be confirmed to ensure the smooth progress of the training scheme，for training more excellent engineering talents to our country.

Key words：energy and power engineering;excellent scheme;university;practical teaching;mode;research