新課改指導(dǎo)下如何提高初中政治課堂教學(xué)效果

張俊峰

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，生活水平的不斷提高，我國對(duì)于智能資本的要求也在不斷加強(qiáng)。智能資本是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的一種體現(xiàn)，是社會(huì)發(fā)展的趨勢，使得人們獲取、分類、使用、創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化知識(shí)和信息的能力不斷增強(qiáng)。為了有效和正確地利用這些能力，有必要堅(jiān)持核心掃盲。在初中階段的教育中，對(duì)于核心素質(zhì)的培養(yǎng)是非常重要的。

關(guān)鍵詞：初中政治;課堂教學(xué);創(chuàng)新教學(xué)

中圖分類號(hào)：G632.0???? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A???? 文章編號(hào)：1674-9324（2019）13-0120-02

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我們的教學(xué)理念不斷更新。當(dāng)前教學(xué)中存在著許多問題，阻礙了學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。初中政治在我們的教學(xué)中起著重要的作用，使學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)豐富了學(xué)生的精神生活，并帶來了精神食糧。時(shí)代的發(fā)展對(duì)學(xué)生的能力提出了更高的要求。國家需要更充分地培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才。我們的學(xué)生應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)能力的全面提高。在當(dāng)前初中思想政治教學(xué)中，仍然存在著教學(xué)方法落后、教學(xué)積極性低的現(xiàn)象。我們應(yīng)該積極解決這些問題，以確保學(xué)生更好地學(xué)習(xí)政治知識(shí)。本文對(duì)初中思想政治課教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，并提出了提高初中思想政治課教學(xué)效果的措施。希望在今后的教學(xué)中，能幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)，塑造學(xué)生的良好人格。

一、初中政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀

改革開放后，我國進(jìn)行了新課程改革，改革的實(shí)踐道路中必然會(huì)出現(xiàn)一些阻礙。初中思想政治課教學(xué)方面同樣存在著一些問題，這些問題直接影響了初中思想政治課程的教學(xué)效果。首先，政治學(xué)科在學(xué)生心中沒有占據(jù)重要的地位，相對(duì)其他科目而言，學(xué)生會(huì)認(rèn)為，政治課程是“副課”，沒有主課重要，高考所占比分較少，所以得不到學(xué)生的重視。其次，政治教科書的內(nèi)容較其他科目枯燥乏味，也沒有多樣化的教學(xué)內(nèi)容。雖然，教師在課前都努力會(huì)將教案內(nèi)容豐富化、有趣化，但在實(shí)際的教學(xué)中，我們看到這樣做的效果并不顯著。

二、初中政治課程教育的重要性

當(dāng)前，在我國深化改革開放的歷史潮流下，中學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，因此對(duì)中學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有十分重要的意義。在中學(xué)思想政治教育中，思想政治課程無疑是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的主要途徑。思想政治課程的有效性直接關(guān)系到正確的政治信仰、道德觀念的形成、科學(xué)人生觀和價(jià)值觀的形成。

三、新課改背景下如何提高初中政治課堂教學(xué)效果

1.實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)效果。初中政治學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。它對(duì)提高學(xué)生的綜合能力也有著重要的作用。初中生的思維、邏輯和價(jià)值觀都還在發(fā)展階段，尚未形成。在實(shí)踐教學(xué)中，政治學(xué)理論知識(shí)過多，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高;加上教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)方法單一，學(xué)生對(duì)政治課的學(xué)習(xí)不感興趣。因此，為了改變這種狀況，教師應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方法，或者設(shè)計(jì)一個(gè)合理的情境，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治與生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)政治課程的價(jià)值。在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師需要把理論與實(shí)踐相結(jié)合。如果授課內(nèi)容脫離實(shí)際，學(xué)生會(huì)認(rèn)為，政治學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐之間沒有多大的關(guān)聯(lián)，也沒有體現(xiàn)出政治學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義。因此，在教學(xué)中，教師需要理論與實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐的機(jī)會(huì)是讓學(xué)生在實(shí)踐中驗(yàn)證和掌握知識(shí)。例如，教師可以組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，或?yàn)閷W(xué)生播放教育電影，向?qū)W生們直觀地展示抽象知識(shí)想要表達(dá)的內(nèi)容，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)政治科目的學(xué)習(xí)興趣。又如，在學(xué)習(xí)了“責(zé)任和角色”這一課題之后，教師可以要求學(xué)生討論和解釋責(zé)任的定義。

2.電子信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合。在初中政治課教學(xué)中，我們可以更多地借助多媒體，采用“微觀課”教學(xué)模式。教師通過在內(nèi)容教學(xué)中引入一個(gè)簡單的視頻，使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)可以思考、提問和學(xué)習(xí)視頻內(nèi)容的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在“正義是人類良知的聲音”的研究中，教師可以編輯人的不良行為短片，制作一部關(guān)于“你如何選擇”等問題的電影，給學(xué)生一定的思考時(shí)間，使學(xué)生對(duì)社會(huì)有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，把握“正義”的意義，在生活中形成“正義”的品格。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)政治課程學(xué)習(xí)的興趣。政治課程是以理論知識(shí)為基礎(chǔ)的，在理解理論知識(shí)后需要將其牢記下來。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，針對(duì)理論知識(shí)方面，學(xué)生通常會(huì)采用死記硬背的方式。這種單調(diào)的背誦方法讓學(xué)生記憶知識(shí)點(diǎn)顯然達(dá)不到理想的教學(xué)效果。而且，學(xué)生在政治課程學(xué)習(xí)中仍然存在不能靈活運(yùn)用等問題。經(jīng)過長時(shí)間的復(fù)刻版式學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的記憶會(huì)逐漸變得分散、模糊，最終導(dǎo)致對(duì)政治學(xué)習(xí)失去興趣。所以，在教學(xué)過程中，教師需要激發(fā)學(xué)生對(duì)政治課程學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地對(duì)政治學(xué)科進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

4.改革教學(xué)方法。初中思想政治教師應(yīng)逐步建立以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)理念，明確學(xué)生在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，積極改革和創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的熱情，提高政治課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)方法方面可以大膽創(chuàng)新，運(yùn)用情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法可以大大地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使他們積極進(jìn)入教學(xué)環(huán)境中，從而促進(jìn)政治課堂教學(xué)的效果。例如：在愛國主義教育教學(xué)的過程中，教師可以組織學(xué)生按座位劃分學(xué)習(xí)小組，在小組討論后對(duì)小組進(jìn)行提問：“你知道我們的愛國者是誰嗎？他們的言談舉止是怎樣的？”經(jīng)過討論后，學(xué)生們?cè)谛〗M中集思廣益，會(huì)給出一個(gè)有效的答案。因此，教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立解決問題的能力，而不是對(duì)一些除考點(diǎn)以外的問題避重就輕地解答。教師不應(yīng)該為學(xué)生解決問題，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生如何解決問題。

5.尊重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展并提供發(fā)展空間。創(chuàng)造力是學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的最高層面。與生俱來的創(chuàng)造性是不存在的，學(xué)生的創(chuàng)造能力都是后天培養(yǎng)成的，學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)需要教師自身具有主動(dòng)創(chuàng)造的能力。在潛移默化的環(huán)境下，正確引導(dǎo)，才能培養(yǎng)出具有自主創(chuàng)造能力的學(xué)生。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是提高學(xué)生素質(zhì)教育，使得學(xué)生全面發(fā)展的終極目標(biāo)，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳路線。尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，讓學(xué)生能夠勇敢地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和看法，運(yùn)用獨(dú)立思維和感知能力來探索世界。凡事沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，要學(xué)會(huì)辯證地看待事物，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)力思考，引導(dǎo)學(xué)生以同樣的方式發(fā)現(xiàn)差異，與自己的生活聯(lián)系起來，嘗試反向聯(lián)想，用自己的語言表達(dá)自己的想法，并與其他人的想法碰撞或融合。

四、總結(jié)

初中思想政治教育的重要性不言而喻，在新課程改革背景下，必須積極分析初中政治課堂教學(xué)中存在的問題，樹立正確的教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，同時(shí)需要改進(jìn)政治課堂教學(xué)，注意學(xué)生個(gè)性發(fā)展的差異化，改善教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)理論有實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，增加學(xué)生學(xué)習(xí)政治課程的積極性和主動(dòng)性，提高政治課堂的教學(xué)效率。

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How to Improve the Effect of Political Classroom Teaching in Junior Middle School under the Guidance of New Curriculum Reform

ZHANG Jun-feng

（Shuangzhao Middle School，Xianyang City，Shaanxi Province，Xianyang，Shaanxi 712028，China）

Abstract：With the continuous progress of science and technology in our country，the standard of living is improving constantly，and the demand for intelligent capital is also being strengthened.Intelligent capital is the embodiment of the progress and development of modern society and the trend of social development.Enable people to access，classify，use，innovate and transform knowledge and information.In order to effectively and correctly use these capabilities，it is necessary to adhere to core literacy.In the junior middle school stage of education，the cultivation of core quality is very important.

Key words：politics in Junior middle school;classroom teaching;creative teaching