雙一流建設(shè)背景下應(yīng)用型本科 高校學(xué)科建設(shè)目標(biāo)定位與體系構(gòu)建

趙振民 黨振乾 許寒梅 沈劍紅

摘要：文章主要以省屬院校中應(yīng)用型本科高校的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)定位和體系構(gòu)建為研究對象，以黑龍江省礦業(yè)特色應(yīng)用型本科高校黑龍江科技大學(xué)的學(xué)科建設(shè)實(shí)際為例進(jìn)行研究和分析，闡述了雙一流建設(shè)背景下應(yīng)用型本科高校學(xué)科建設(shè)目標(biāo)定位與體系構(gòu)建，根據(jù)工科類應(yīng)用型本科高校的學(xué)科建設(shè)實(shí)際，總結(jié)出定位與優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)，服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展，以點(diǎn)帶面多學(xué)科共同發(fā)展的學(xué)科建設(shè)理念。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科高校， 學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，學(xué)科建設(shè)體系

建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，各省根據(jù)自身建設(shè)實(shí)際，出臺了符合地方區(qū)域發(fā)展的建設(shè)方案。本文主要針對省屬院校中應(yīng)用型本科高校的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)定位和體系的構(gòu)建，以黑龍江省具有礦業(yè)特色的應(yīng)用型本科高校黑龍江科技大學(xué)的學(xué)科建設(shè)為實(shí)例進(jìn)行研究和分析，力求為同類或同水平的高校學(xué)科建設(shè)提供理論和實(shí)踐參考。

一、應(yīng)用型本科高校學(xué)科建設(shè)研究的定位

（一）應(yīng)用型本科高校學(xué)科建設(shè)的主體思路

應(yīng)用型本科高校是以本科教育為主，重在體現(xiàn)“應(yīng)用”二字。要求以體現(xiàn)時(shí)代精神和社會發(fā)展要求的人才觀、質(zhì)量觀和教育觀為先導(dǎo)，在新的高等教育形勢下構(gòu)建滿足和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需要的新的學(xué)科方向、專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，全面提高教學(xué)水平，培養(yǎng)具有較強(qiáng)社會適應(yīng)能力和競爭能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。應(yīng)用型本科高校要堅(jiān)持突出基礎(chǔ)、突出特色、突出應(yīng)用、突出技術(shù)，是應(yīng)用型本科高校學(xué)科建設(shè)目標(biāo)以及學(xué)科建設(shè)理念需要把握的主要方向。

對于“雙一流”建設(shè)的思路，學(xué)科建設(shè)關(guān)鍵是要扎實(shí)，既要布好局，也要下好棋。而對于指導(dǎo)思想和主要舉措，一是突出重點(diǎn)，在平衡校內(nèi)因?qū)W科差異而帶來的一些矛盾的基礎(chǔ)上，集中優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)建學(xué)科高峰，形成學(xué)科特色。二是提前進(jìn)入，增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展的預(yù)見性和敏銳性，做到早謀劃、早布局。三是建立良好的學(xué)科生態(tài)環(huán)境，通過交叉、融合，培育新的學(xué)科增長點(diǎn)，形成共生共榮良性循環(huán)的學(xué)科生態(tài)環(huán)境。

（二）應(yīng)用型本科高校學(xué)科建設(shè)存在的問題

應(yīng)用型本科高校學(xué)科建設(shè)，主要存在以下問題：第一，學(xué)科定位不當(dāng)。主要在于前期過分追求規(guī)模擴(kuò)張式發(fā)展，片面追求“高大全”，盲目求新、求熱，使得原有學(xué)科結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，整體呈現(xiàn)出多科化或綜合化、去行業(yè)化的趨勢，削弱了自身的特色優(yōu)勢。第二，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)凝聚力不足。成員間團(tuán)隊(duì)合作意識淡薄，個(gè)人潛力無法被充分挖掘，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力得不到很好的發(fā)揮，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)科研效率低下，進(jìn)而形成惡性循環(huán)。第三，管理制度不健全。我國地方高校學(xué)科建設(shè)管理制度設(shè)計(jì)起步晚，國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)模式、標(biāo)準(zhǔn)逐漸成為地方高校普遍認(rèn)同的制度參照系，形成路徑依賴，呈現(xiàn)出趨同化、模式化的發(fā)展傾向。

（三）行業(yè)和區(qū)域特點(diǎn)對應(yīng)用型本科高校學(xué)科建設(shè)目標(biāo)定位的影響

黑龍江省作為能源大省，同時(shí)也是東北老工業(yè)基地的重要組成部分，省內(nèi)擁有一批依托于龍江地域經(jīng)濟(jì)特色發(fā)展起來的高校和優(yōu)勢特色學(xué)科。黑龍江科技大學(xué)作為東北地區(qū)唯一一所以礦業(yè)為特色的本科高校，同時(shí)也是黑龍江省首批的應(yīng)用型本科高校，在學(xué)科發(fā)展方面取得了一定的階段性成果。黑龍江科技大學(xué)雙一流建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略是提升自身的內(nèi)涵建設(shè)，建設(shè)高水平、有特色的應(yīng)用型本科高校。科學(xué)定位自身學(xué)科的實(shí)力，明確自身的學(xué)科優(yōu)勢，突出自身的學(xué)科特色，拓展學(xué)科的發(fā)展路徑，強(qiáng)化學(xué)科的優(yōu)勢特色，是學(xué)校學(xué)科長期發(fā)展的關(guān)鍵。同時(shí)在煤炭行業(yè)大環(huán)境不景氣的情況下，主打礦業(yè)特色的高校的學(xué)科建設(shè)同時(shí)需要面對振興行業(yè)經(jīng)濟(jì)，拓展發(fā)展方向、轉(zhuǎn)型發(fā)展項(xiàng)目等問題。

二、本科高校學(xué)科建設(shè)體系構(gòu)建

（一）優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)是應(yīng)用型本科高校學(xué)科建設(shè)的龍頭

應(yīng)用型本科高校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科是該校中師資隊(duì)伍實(shí)力最為雄厚，科研水平最高，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)最完善的學(xué)科梯隊(duì)，學(xué)科培養(yǎng)的人才，遍布所屬的行業(yè)領(lǐng)域，并且大多數(shù)為行業(yè)骨干，科研成果顯著，經(jīng)過多年的建設(shè)積累，在高校中優(yōu)勢學(xué)科所具備的學(xué)術(shù)氛圍最為濃厚。

作為定義為應(yīng)用型本科的高校，在下一階段優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)過程中，應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面的建設(shè)：第一，基礎(chǔ)設(shè)施注重與現(xiàn)場實(shí)際結(jié)合。以黑龍江科技大學(xué)為例，在前期的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)階段，以及在目前的雙一流建設(shè)階段，對于優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在教學(xué)方面主要引進(jìn)能夠與現(xiàn)場操作相一致的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，做到讓學(xué)生在學(xué)校中就能掌握現(xiàn)場的實(shí)際操作，使其進(jìn)入工作崗位后就是熟練的技術(shù)操作人員。第二，人才培養(yǎng)注重工程實(shí)際。學(xué)校定義為應(yīng)用型大學(xué)，在本科生的培養(yǎng)上，注重現(xiàn)場實(shí)際操作的鍛煉和培養(yǎng)，課程設(shè)置注重實(shí)踐類課程的比例，在培養(yǎng)目標(biāo)上直接定位為培養(yǎng)熟練的高水平技術(shù)操作人員，實(shí)行3+1的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在學(xué)制的最后一年，直接進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)習(xí)和實(shí)踐，畢業(yè)后能夠直接進(jìn)入工作角色。而在研究生的培養(yǎng)上，加大專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)力度和招生人數(shù)，研究生的導(dǎo)師為校內(nèi)和現(xiàn)場雙導(dǎo)師制，研究生的課題更傾向于現(xiàn)場實(shí)際，研究生畢業(yè)論文注重是否直接解決現(xiàn)場的生產(chǎn)問題，做到學(xué)校與企業(yè)無縫對接。第三，科學(xué)研究注重成果的轉(zhuǎn)化。鼓勵教師進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用技術(shù)的科學(xué)研究，激勵教師將科研成果轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)效益或產(chǎn)生一定的社會影響，有效地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，解決行業(yè)發(fā)展遇到的問題。第四，加大高水平領(lǐng)軍人才的建設(shè)。高水平領(lǐng)軍人才的建設(shè)是帶動優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展的牽引力，是優(yōu)勢學(xué)科能否提升一個(gè)層次的關(guān)鍵。加強(qiáng)高水平領(lǐng)軍人才的建設(shè)，能為優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展提升源動力。

（二）特色學(xué)科建設(shè)是應(yīng)用型本科高校學(xué)科建設(shè)的亮點(diǎn)

特色學(xué)科從廣義上定義便是本學(xué)科國內(nèi)具有一定的獨(dú)特性，例如學(xué)校的安全科學(xué)與工程學(xué)科，主要進(jìn)行礦山安全技術(shù)的研究，在煤礦瓦斯安全防治、礦山安全應(yīng)急救援等方向具有一定的特色優(yōu)勢，獲得多項(xiàng)國家級課題，并取得了一定的研究成果，在國內(nèi)同行業(yè)中處于領(lǐng)先水平。特色學(xué)科從狹義上定義是本學(xué)科在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有一定的獨(dú)特性，例如學(xué)校的材料科學(xué)與工程學(xué)科，根據(jù)黑龍江省“十大工程”“五大發(fā)展規(guī)劃”，我省作為石墨產(chǎn)量大省，石墨資源豐富，目前石墨材料的提純、深加工已經(jīng)成為研究的熱點(diǎn)。根據(jù)我校礦業(yè)特色的優(yōu)勢和特點(diǎn)，我校材料科學(xué)與工程學(xué)科、化學(xué)工程與工藝學(xué)科都在石墨深加工方面取得了一定的前期研究成果，在石墨提純、石墨烯的研制方面取得了一定的科研突破，獲得了省內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及國內(nèi)多家企業(yè)的關(guān)注。在新一輪的學(xué)科建設(shè)中，對于特色突出的學(xué)科，應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)科研水平的建設(shè)，加大科研儀器設(shè)備的投入，重視科研人員的引進(jìn)，重點(diǎn)進(jìn)行科研成果的轉(zhuǎn)化、落地和產(chǎn)業(yè)化，豐富特色學(xué)科的科研成果，積累特色學(xué)科的科研實(shí)力，繼而有希望建設(shè)成優(yōu)勢學(xué)科。

（三）相關(guān)支撐學(xué)科的建設(shè)是應(yīng)用型本科高校學(xué)科建設(shè)的輔助

對于工科高校，在之前大學(xué)綜合性發(fā)展的大環(huán)境下，也開設(shè)了一些經(jīng)管、文史類的學(xué)科，然而經(jīng)過多年的發(fā)展，這些學(xué)科在同行業(yè)處于一般的水平，而在校內(nèi)，由于不是主流學(xué)科，往往被忽視。作為應(yīng)用型本科高校，要進(jìn)行優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)，就要集中所有的學(xué)科力量，在優(yōu)勢特色學(xué)科領(lǐng)域全方位多學(xué)科融合發(fā)展。這些經(jīng)管類、文史類以及基礎(chǔ)學(xué)科，在優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)階段，要著重尋找本學(xué)科內(nèi)能夠支撐優(yōu)勢特色學(xué)科發(fā)展的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，從而對優(yōu)勢特色學(xué)科發(fā)展起到推動作用。例如，黑龍江科技大學(xué)的工商管理學(xué)科、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科在下一階段的建設(shè)過程中，著重建設(shè)礦山經(jīng)營管理、煤炭經(jīng)濟(jì)建設(shè)、煤炭企業(yè)發(fā)展等研究方向。

綜上所述，應(yīng)用型本科高校要以優(yōu)勢學(xué)科為龍頭，特色學(xué)科為亮點(diǎn)，相關(guān)支撐學(xué)科為輔助，形成以優(yōu)勢學(xué)科帶動特色學(xué)科協(xié)同相關(guān)支撐學(xué)科共同發(fā)展的學(xué)科建設(shè)體系。

三、結(jié)語

學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)和體系的構(gòu)建是一個(gè)綜合的系統(tǒng)工程，在雙一流學(xué)科建設(shè)背景下，應(yīng)用型本科高校的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)定位和體系構(gòu)建，直接關(guān)系到我國大學(xué)分類建設(shè)能否順利進(jìn)行。對于建設(shè)目標(biāo)的定位是應(yīng)用型本科高校發(fā)展的統(tǒng)領(lǐng)，而建設(shè)體系的構(gòu)建是應(yīng)用型本科高校繼續(xù)發(fā)展的保障，本文主要根據(jù)工科類應(yīng)用型本科高校的學(xué)科建設(shè)實(shí)際，總結(jié)出定位于優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)，服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展，以點(diǎn)帶面多學(xué)科共同發(fā)展的學(xué)科建設(shè)理念，以供同類或同水平的高校學(xué)科建設(shè)參考借鑒。

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