感知、領(lǐng)悟、體驗(yàn)：高一政治課滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)踐探索

肖賢候

摘 要 高中階段正處于學(xué)生樹立人生價(jià)值觀的重要階段，而高中政治學(xué)科則是引導(dǎo)學(xué)生保持心理健康、提高思想道德素養(yǎng)的重要學(xué)科，在高中政治教學(xué)中，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以全面提升學(xué)生的價(jià)值觀念高度，有助于學(xué)生良好發(fā)展，同時(shí)也有助于我國社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的開展，對(duì)此，下面就高一政治教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的策略進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞 高一政治 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 滲透

中圖分類號(hào)：G621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

在學(xué)校教育中，政治學(xué)科是開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要場所，其對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生價(jià)值觀有十分重要的作用，因此，在實(shí)踐中，高中政治教師需要充分意識(shí)到課堂教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，采取適宜的教學(xué)手法，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀合理的滲透在高中政治課堂上，從而更好的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

1開展時(shí)政演講，感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀

高中政治教學(xué)應(yīng)該與時(shí)事政策教育相互交叉，這樣才可以全面提高政治教學(xué)的時(shí)效性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有極強(qiáng)的時(shí)代性，高中教師可以在開展課堂教學(xué)前，組織學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的時(shí)政演講，讓學(xué)生圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，收集、整理時(shí)事新聞，從中整理出1-2條具有價(jià)值的新聞在課前3-5分鐘進(jìn)行演講，并讓學(xué)生通過政治的觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行評(píng)述。通過這樣的課堂組織，不僅可以全面提高學(xué)生對(duì)于政治學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)還可以活躍課堂氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的平臺(tái)。在高中政治課堂上，教師應(yīng)該把握好時(shí)代的特色，隨時(shí)隨地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透在課堂上，要將社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事政治當(dāng)做是政治課堂教學(xué)的新內(nèi)容，讓學(xué)生在課前進(jìn)行演講，不僅可以豐富政治課堂教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)還可以拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析社會(huì)問題的能力。

如教師在政治課堂上組織學(xué)生進(jìn)行“我的中國夢(mèng)”演講時(shí)，有的學(xué)生表示“我以后要做一名救死扶傷的醫(yī)生，將愛傳遞給每一個(gè)人，推進(jìn)中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)”；有的學(xué)生說“我們應(yīng)該積極的擔(dān)負(fù)國家復(fù)興的使命，要克服學(xué)習(xí)中的困難，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)”。教師可以在學(xué)生演講結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并總結(jié)“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們要積極的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為國家復(fù)興而努力讀書”。在課堂上，學(xué)生的愛國情懷被極大的激發(fā)出來，教師引導(dǎo)學(xué)生將中國夢(mèng)與學(xué)生個(gè)人的“成長夢(mèng)”結(jié)合在一起，促進(jìn)了學(xué)生正確人生價(jià)值觀的樹立，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識(shí)的熱情。

2創(chuàng)設(shè)生活情境，內(nèi)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀

新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出，在教學(xué)活動(dòng)中，要引導(dǎo)學(xué)生從生活中感悟，生活化教學(xué)是提高高中政治教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在實(shí)際中，高中政治教師要結(jié)合教材內(nèi)容，將“24字倡導(dǎo)”融入到教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習(xí)情境，指引學(xué)生可以更好的將學(xué)到的知識(shí)踐行在生活中。社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高中政治課堂的滲透并不是簡單的進(jìn)行理論灌輸，而是要實(shí)現(xiàn)課堂、教材、學(xué)生、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的全面結(jié)合，在課堂上模擬生活實(shí)際，讓學(xué)生可以從中對(duì)政治知識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行感悟、內(nèi)化，這樣才可以讓學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并以此為依據(jù)對(duì)自身的言行進(jìn)行審視，使得學(xué)生可以更好的發(fā)展。

例如教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“征稅和納稅”知識(shí)時(shí)，為了讓學(xué)生意識(shí)到“依法納稅是公民的基本義務(wù)”。教師可以在課堂上設(shè)置這樣的生活情境：王靜的媽媽喜歡購買彩票，10年來王靜的媽媽每次都堅(jiān)持買彩票，總共花了將近10萬元，昨天終于中了6萬元，但扣除偶然所得稅以后，只拿到4.9萬元。王靜的媽媽感覺很不公平，自己花了10萬元買彩票，好不容易中了6萬元，卻還要納稅。教師可以讓學(xué)生根據(jù)這一情境，分組討論以下問題：（1）王靜媽媽花10萬元買彩票，中了6萬元，卻要繳納1.1萬元的稅，這公平不公平？（2）結(jié)合生活實(shí)際，說說為什么要依法納稅？學(xué)生經(jīng)過深入思考，結(jié)合教材中的知識(shí)，就會(huì)意識(shí)到：在我國，稅收政策是取之于民用之于民，個(gè)人的利益和國家的利益是一致的，公民在享受國家提供的各種服務(wù)時(shí)，也需要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，自覺的納稅。通過這樣的課堂組織，學(xué)生思維十分活躍，會(huì)逐步樹立正確的價(jià)值觀，同時(shí)也會(huì)在潛移默化中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀看做是自我意識(shí)。

3開設(shè)課外平臺(tái)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

在高中思想政治課堂教學(xué)中，不僅要注重在課堂上滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)也需要構(gòu)建相應(yīng)的課外平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生可以在實(shí)踐中加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的感悟。高中政治要組織學(xué)生走出校園，進(jìn)入社會(huì)，從社會(huì)中感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值，如教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《價(jià)格變動(dòng)的影響》時(shí)，教師可以為學(xué)生布置這樣的實(shí)踐調(diào)查任務(wù)，將學(xué)生分成多個(gè)小組，對(duì)學(xué)校周圍的超市商品價(jià)格進(jìn)行調(diào)查，讓學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果來判斷哪家超市的人流量比較大，為什么？生活必須價(jià)格發(fā)生上升、下降時(shí)，消費(fèi)者會(huì)有什么表現(xiàn)？黃金、珠寶等商品價(jià)格發(fā)生上升、下降時(shí)，消費(fèi)者又會(huì)有什么的表現(xiàn)？學(xué)生經(jīng)過實(shí)踐調(diào)查就會(huì)加深對(duì)價(jià)格變動(dòng)帶來的影響的認(rèn)知。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透必須以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為中心，這樣才能幫助學(xué)生更好的構(gòu)建精神樂園，才能讓學(xué)生在實(shí)際生活中積極的踐行自由、平等、公正、法治的社會(huì)正能量，促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展。

4總結(jié)

綜上所述，在高中政治教學(xué)中，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以最大限度的提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，強(qiáng)化高中政治課堂教學(xué)效果，有助于學(xué)生健全人格的形成，同時(shí)也有利于學(xué)生良好人生觀念的形成。因此，高中政治教師必須采取合理的教學(xué)模式，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀科學(xué)的滲透到課堂上，滿足學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需求。

參考文獻(xiàn)

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