小學(xué)語文如何上好閱讀指導(dǎo)課

張淑香

摘 要 為了讓孩子們掌握更有效的閱讀方法，我們開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課。閱讀指導(dǎo)課不單單指語文課中對孩子進(jìn)行閱讀方面的指導(dǎo)，它滲透到小學(xué)的每個學(xué)科。閱讀指導(dǎo)課非常重要，我們作為老師重點(diǎn)是要讓孩子們掌握閱讀的技巧，從而應(yīng)用到語文的學(xué)習(xí)中來。

關(guān)鍵詞 技巧 開拓孩子智力 拓寬知識面 好書推薦活動

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

為了讓孩子們掌握更有效的閱讀方法，我們開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課。閱讀指導(dǎo)課不單單指語文課中對孩子進(jìn)行閱讀方面的指導(dǎo)，它滲透到小學(xué)的每個學(xué)科。今天重點(diǎn)論述小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行閱讀指導(dǎo)教學(xué)。我從以下幾方面進(jìn)行闡述。

1開設(shè)閱讀指導(dǎo)課的重要意義

閱讀指導(dǎo)課非常重要，我們作為老師重點(diǎn)是要讓孩子們掌握閱讀的技巧，從而應(yīng)用到語文的學(xué)習(xí)中來。從幼兒園開始，老師就要求孩子們每天讀書半個小時，小的時候是聽爸爸、媽媽讀書，孩子指著字，一個字一個字的讀，大一些讓孩子看著拼音讀。三年的幼兒園生活，能讓孩子們掌握一定量的故事，能認(rèn)識簡單的字，會復(fù)述簡單的故事。到了小學(xué)，課外閱讀顯得更加重要。有人說，現(xiàn)在的高考不是考語文，是在考課外閱讀量。小學(xué)后從低年級開始，我們繼續(xù)讓孩子們每天讀書半小時，并開始寫摘抄筆記。每個孩子的媽媽都會把孩子們在家讀書的過程發(fā)的朋友圈，一年下來，信息量是很大的，孩子們的摘抄筆記也會積累很多。久而久之，整個小學(xué)六年，孩子們會讀很多名著，這些對于他們的課內(nèi)閱讀分析，掌握閱讀技巧都有很大幫助。

閱讀指導(dǎo)課技巧到每個學(xué)科中。也許你會問，閱讀不就是語文的事嗎，怎么會滲透到每個學(xué)科中，難道數(shù)學(xué)也上閱讀指導(dǎo)課嗎？是的，每個學(xué)科都需要閱讀指導(dǎo)。比如數(shù)學(xué)，我們都知道多音字是語文中出現(xiàn)的考試題，數(shù)學(xué)中也有大量的多音字，例如：分量——分母，分?jǐn)?shù)；數(shù)蘋果，數(shù)數(shù)——數(shù)學(xué)，數(shù)量，我們來數(shù)一數(shù)，小鳥的數(shù)量是多少；長短——增長；計(jì)量——量身高等等，我們可以給孩子們上一節(jié)數(shù)學(xué)的閱讀指導(dǎo)——《數(shù)學(xué)中的多音字》。

2語文課中，閱讀指導(dǎo)課都干什么

閱讀能開拓孩子智力，拓寬知識面，孩子們進(jìn)入三年級后，識字量增加，好多的書能自主閱讀，這個時候我們一定要注意引導(dǎo)，交給孩子正確的閱讀方法。小時候，我們的老師就教育我們說“好記性不如爛筆頭”，我們都會準(zhǔn)備《摘抄筆記》。遇到喜歡的詞、句子、段落，都摘抄在本子上，這種方法至今依然實(shí)用。

我們可以讓孩子們準(zhǔn)備倆個摘抄本子，一個寫詞語，一個寫句子、段落。每個本子都寫出目錄，分類摘抄。比如寫景的、寫心情的、敘事的等，寫景的又分出小項(xiàng)，按季節(jié)春、夏、秋、冬，翻看筆記的時候，先看目錄，一年下來，每個孩子都會積累好多詞語，句子，段落，期末前再寫上頁碼，目錄也寫上頁碼，就形成一個本書，如果有條件的學(xué)校也可以膠粘?？梢詡鹘o下屆同學(xué)，可以同學(xué)間相互傳換，也方便保存，成年后，這些摘抄書都是一筆財富。

此外，每周都要求孩子們寫讀書心得，也可以隨摘抄寫在《摘抄筆記》中。我們都知道有本書《小故事大道理》，這本書，設(shè)計(jì)的就非常合理，每個故事的最下角，都會有某個孩子的一兩句的心得，懂得了什么道理，這樣做也有助于孩子們閱讀能力的提高。

3閱讀指導(dǎo)課用去圖書閱覽室上嗎

閱讀指導(dǎo)課當(dāng)然是去閱覽室上了。這里面有幾個優(yōu)點(diǎn)：

第一，有閱讀的氛圍。我們都知道讀書最佳地點(diǎn)就是圖書館，圖書閱覽室就是我們學(xué)校的圖書館。靜、靜、靜，是對每個讀書愛好者的要求，所以說在圖書閱覽室讀書氛圍很重要。

第二、方便教師教給孩子們閱讀的方法。在閱覽室中，教師可以教給孩子們閱讀中找書籍的方法。我參觀過一個學(xué)校的圖書室，他們?yōu)榱朔奖悖蠋煏褧У浇淌依锩?，分發(fā)給每個孩子。這樣的書，不是孩子自己選擇的書籍，也許不是他最想看的書。一年下來，竟然沒有去過圖書館，如果我們現(xiàn)在發(fā)給孩子一個讀書卡，也許他不會使用，不知道從哪可以找到他喜歡的那本書。

所以說，閱讀指導(dǎo)課必須去閱覽室上，每年文教局也會組織閱讀指導(dǎo)課的優(yōu)質(zhì)課，有專門一個條款，授課地點(diǎn)必須在圖書閱覽室，可見，我們應(yīng)該去圖書閱覽室上閱讀指導(dǎo)課。

4好書推薦活動很重要

每學(xué)期，我們都會舉行好書推薦活動，好東西是拿出來大家一起分享的。每年文教局都會下發(fā)好書推薦的目錄，老師推薦的書固然很重要，但是孩子們直接也可以開展好書推薦活動，好書交流活動，我們還舉辦過跳蚤市場，把自己看過的書，拿到學(xué)校來，跟其他的小朋友換書，在扉頁上寫上自己的信息，寫上祝福的話，這些活動都是孩子們寶貴的童年財富。

由此可見，閱讀指導(dǎo)課的開展對孩子拓寬知識面，整體提高語文分析、理解能力都有很大幫助，我們應(yīng)該呼吁每個小學(xué)教師都積極開展閱讀指導(dǎo)課，讓閱讀伴隨孩子的每一天。

參考文獻(xiàn)

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