淺談如何提升初中生德育教育的實(shí)效性

王正

【摘要】伴隨著素質(zhì)教育與新課改的不斷推進(jìn)，初中教育備受關(guān)注，特別是更加重視提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的人格，這對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展意義重大。為滿達(dá)到目標(biāo)，應(yīng)積極開展初中德育教育工作，提高學(xué)生的德育水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德素質(zhì)與個(gè)人涵養(yǎng)，成為當(dāng)前的重要任務(wù)。對(duì)此，就如何提升初中生德育教育的實(shí)效性展開了相應(yīng)的分析與研究。

【關(guān)鍵詞】初中 德育教育 核心素養(yǎng) 實(shí)效性

初中階段德育教育工作對(duì)初中生的成長(zhǎng)意義非凡，其所發(fā)揮的作用也是不可替代的。初中生正處在成長(zhǎng)與發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，處于青春期的他們會(huì)叛逆、抵抗，且心智不夠成熟，缺乏規(guī)范而精準(zhǔn)的是非判斷力，一不小心就會(huì)誤入歧途。因此，中學(xué)應(yīng)重視初中生的德育教育工作，及時(shí)處理與解決相關(guān)問(wèn)題，是當(dāng)前的重要使命。

一、初中生德育教育現(xiàn)狀分析

新形勢(shì)下，我國(guó)初中德育教育工作體系還存在著諸多的不足，原有的德育教育方式無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)的基本發(fā)展要求，因此，必須優(yōu)化與完善德育教育模式。而今，我國(guó)信息科技、經(jīng)濟(jì)等方面都取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展，諸多的社會(huì)問(wèn)題也不斷涌現(xiàn)出來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中也出現(xiàn)了諸多負(fù)面性的信息與新聞。當(dāng)前，初中生大都會(huì)使用電腦與手機(jī)，這些負(fù)面信息與新聞會(huì)對(duì)學(xué)生構(gòu)成威脅，勢(shì)必會(huì)對(duì)德育教育工作形成制約。此外，學(xué)校過(guò)度重視課程教育，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，時(shí)常挪用德育課堂，使得德育課程的課時(shí)數(shù)量減少，是不重視德育教育的突出表現(xiàn)。此外，對(duì)于德育教育而言，家庭教育也十分關(guān)鍵，其會(huì)對(duì)德育教育整體產(chǎn)生很大的影響。很多家長(zhǎng)僅僅是關(guān)注學(xué)生成績(jī)，往往會(huì)忽視學(xué)生德育問(wèn)題，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

二、提升初中生德育教育實(shí)效性的策略

1.加強(qiáng)校園文化與安全建設(shè)

當(dāng)前，初中生德育教育工作的開展，應(yīng)將班級(jí)視為重要的陣地，為學(xué)生創(chuàng)造更多的自主空間，及時(shí)參與校園文化和安全建設(shè)。一般來(lái)講，班級(jí)是學(xué)校開展校園文化建設(shè)的重要載體與組織形式，學(xué)校主要由年級(jí)角度出發(fā)，以班級(jí)為基本單位，積極開展相關(guān)的主題班會(huì)、文化節(jié)日與安全月等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生要多多的參與到校園文化建設(shè)活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)踐參與來(lái)提高學(xué)生的素質(zhì)。此外，從安全角度出發(fā)，學(xué)校應(yīng)將安全教育視為關(guān)鍵內(nèi)容，積極開展安全宣傳與教育工作，以求在根本上增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)積極開展學(xué)科滲透，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中開展安全教育工作，及時(shí)把德育教育思想滲透到普通學(xué)科中，更容易被學(xué)生所接受。例如，在物理學(xué)科教學(xué)中，涉及到浮力與壓強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可抓住機(jī)會(huì)，在一種自然的狀態(tài)下滲透學(xué)生在夏季要注意安全，避免溺水，還要教給學(xué)生溺水后的自救和救人方法。

2.引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀

學(xué)校應(yīng)積極開展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)習(xí)近平總書記的最新思想理念進(jìn)行宣傳。在具體的德育教育實(shí)踐過(guò)程中，需要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀視為重要內(nèi)容，及時(shí)將核心價(jià)值觀滲透到學(xué)習(xí)生活中，積極開展一系列的讀書會(huì)、講座等活動(dòng)，進(jìn)而豐富整個(gè)校園活動(dòng)內(nèi)容。在具體的德育教育中，應(yīng)積極滲透法制觀念，以緩解初中生法律意識(shí)淡薄、法律觀念缺失的現(xiàn)狀，讓學(xué)生做到知法、守法，以求在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。例如，學(xué)校要定期開展法制專題講座、舉辦法制宣傳周等。

3.積極開展愛(ài)國(guó)主義教育

為增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，提升學(xué)生的素質(zhì)，不同的學(xué)校需要結(jié)合自身所屬區(qū)域特色來(lái)開展針對(duì)性的愛(ài)國(guó)主義教育工作。例如，以河北地區(qū)為例，某中學(xué)就以“西柏坡”為歷史背景，開展相關(guān)的愛(ài)國(guó)主義宣傳與教育活動(dòng)，對(duì)革命烈士的大無(wú)畏精神進(jìn)行深度的宣傳與剖析，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生要銘記歷史、不忘使命。此外，學(xué)校應(yīng)重視對(duì)新媒體與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的有效應(yīng)用，借助微信、QQ、微博等多元化渠道來(lái)開展愛(ài)國(guó)主義精神學(xué)習(xí)工作，如可搜集愛(ài)國(guó)小故事、開展愛(ài)國(guó)主義精神宣講活動(dòng)、制作以愛(ài)國(guó)為主題的廣播節(jié)目等，從而喚醒學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。此外，結(jié)合一些國(guó)家的特定節(jié)日，學(xué)校也要相應(yīng)的舉辦相關(guān)活動(dòng)。例如，每年的9月18日，學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生開展“9·18”愛(ài)國(guó)主義精神教育活動(dòng)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，初中德育教育問(wèn)題中還存在著些許不足，還有諸多亟待解決的問(wèn)題，要求家庭、學(xué)校與班級(jí)要多多的配合。面對(duì)此類問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)主流意識(shí)，把握好大方向，并提出切實(shí)可行的方案與策略，以求更大程度上提高學(xué)生的德育素養(yǎng)與思想品德，為學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展提供基礎(chǔ)。此外，應(yīng)重視班級(jí)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人、班級(jí)與年級(jí)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)初中生德育教育工作高效的實(shí)施。

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