班主任工作之我見

摘要：班主任工作非常重要，做好這一光榮而神圣的工作，可以從以下幾方面入手：堅持正確的教育方向;培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部，樹立良好班風;與科任教師協(xié)作，及時掌握學生動態(tài);抓好優(yōu)秀生，促進中等生，轉化后進生;經(jīng)常家訪，及時與長溝通;教育學生努力學習，認真完成學習任務。

關鍵詞：班主任工作;意見或建議;方向

從現(xiàn)行的教育體制來看，班級是一個基本的教育教學單位和學生學習生活的集體組織。社會的教育要求和學校的教育任務均需通過班級去實現(xiàn)和完成。班級有著培養(yǎng)學生身心健康和諧地發(fā)展，使之承擔未來的社會角色和實現(xiàn)個體社會化等方面的社會功能，而這些社會功能的能否充分發(fā)揮，很大程度上取決于班主任工作的好壞。班主任工作該如何提高其教育功效呢？

一、 堅持正確的教育方向

全面貫徹落實黨的教育方針政策，在學校的領導下在各科任老師的協(xié)助下，積極開展對學生的各項素質教育，以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》為基本準則，嚴格要求學生，努力將學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。再結合學校和學生的實際情況，制定一些切實可行的校規(guī)和班規(guī)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，讓以上兩個文件能落到實處。

二、 培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部，樹立良好班風

（一） 選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的。但是，單純的所謂民主讓學生完全自決，一些學生會傾向選舉自己的好朋友以便在日后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的方法是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，能得到同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。班干部不能像社會上的各級組織和各個團體一樣搞終身制，干得好的當然可以適當延長任期，但也不能一干到底;干得差的，尤其是自身的紀律、品行存在問題的，一定要及時教育，及時撤換。

（二） 增強班級的凝聚力

集體是在生活中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動。學習上優(yōu)生帶后進生，在紀律上互相提醒，勞動中、生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。比如通過班級參加學校的運動會，不但可以培養(yǎng)學生的運動習慣，而且可以培養(yǎng)學生的競爭意識、團結意識、熱愛集體的意識、競爭意識、規(guī)則意識、懲罰意識、禮貌意識等。

三、 與科任教師協(xié)作，掌握學生動態(tài)

平時多與學生接觸，多與學生談心，了解學生心理，以便于更好地教書育人，對學生進行有針對性的思想教育。我班上有位同學數(shù)學幾次考試都不及格，經(jīng)向這位學生和數(shù)學老師了解情況后，發(fā)現(xiàn)原因是數(shù)學老師在課堂上批評過他不認真聽講，加之這位同學自身逆反心理較重，就失去了對數(shù)學的興趣。于是，我便找來這位同學談心，指出他這樣做是對自己不負責任的表現(xiàn)，會荒廢自己的學業(yè)，應認真看待老師的批評，老師的批評實際是關心自己的一種表現(xiàn)。這個學生經(jīng)過談心后，認識了自己的錯誤。數(shù)學老師說這個學生后來在數(shù)學課上很認真，成績提高很快。在平時的工作中，要經(jīng)常向各位科任老師了解學生課堂上紀律、學習情況，爭取獲得各科任老師的幫助和協(xié)作。只有做到及時掌握學生的思想動態(tài)，才能有針對性地進行教育。

四、 抓好優(yōu)秀生，促進中等生，轉化后進生

我深刻地認識到抓好優(yōu)秀生，促進中等生，轉化后進生的現(xiàn)實意義，這是我們真正貫徹落實素質教育、確保鞏固率的重要途徑。我力爭做到，在學習、思想上讓優(yōu)秀生能夠“吃好”中等生能夠“吃飽”、后進等生能“吃到”，切實抓好這項工作，促進全體學生全面共同發(fā)展。

五、 經(jīng)常家訪，及時與長溝通

架設好學校、教師、家長、學生之間的橋梁，及時協(xié)調溝通，使各方面通力合作，齊抓共管。為了協(xié)調家庭和學校對學生的教育，增強教育的效果，我一開始先全面登記學生家庭地址和電話、登記學生家長的工作單位。我堅持做到近的每期家訪一次以上，遠的保持電話聯(lián)系，當發(fā)現(xiàn)學生有什么異樣情況及時向其家長通報，并了解學生在家生活、學習的情況。如我班有一個學生在開學期間就無心學習，上課時經(jīng)常睡覺，對老師的批評也不當回事。我查其檔案，發(fā)現(xiàn)這個學生考入我校的成績很好，我?guī)е蓡枌策M行了家訪，結果了解到其家庭發(fā)生了變故——父母離異、父親對他關心不夠等。針對這個問題，在取得家長的配合下，我對其進行了耐心細致的教育和思想硫導，使這個學生在沉迷中覺醒，學習有了沖勁，成績一下子提高了很多。

六、 教育學生努力學習，完成任務

學生的主要任務是學習，教師要教育學生有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績，為將來報效祖國，振興中華民族打下良好的基礎。

作為一名班主任，當學生們以期待的目光望著你的時候，當他們把純真的心扉向你敞開的時候，當他們可以和你一同喜怒哀樂的時候，當你知道他們經(jīng)過努力取得優(yōu)異成績的時候，你就能體會到，在學校里，只有當班主任才能最大限度地感受到當教師的幸福。

作者簡介：

劉凡貴，四川省宜賓市，四川省宜賓市高縣柳湖初級中學校。