談中小學(xué)圖書館管理員應(yīng)具備的素質(zhì)

摘要：圖書館是學(xué)生與教師獲取知識以及信息的重要產(chǎn)所。隨著社會以及信息技術(shù)的發(fā)展，中小學(xué)圖書館有了新的發(fā)展趨勢。同時，也對管理員提出更高的要求。圖書館管理員不僅要具備堅定的政治素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德、過硬的專業(yè)知識、無私奉獻的精神，還要具備信息化技能，與時俱進，掌握科學(xué)先進的管理方法以及創(chuàng)新意識。因此，作為中小學(xué)圖書館管理員應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，進行“充電”，從而更好地進行工作。

關(guān)鍵詞：中小學(xué);圖書管理員;素質(zhì);與時俱進

一、引言

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，圖書館管理有了更高的要求。圖書館是師生獲取有效信息的重要場合。圖書館管理員作為圖書館的基層管理者肩負著信息情報以及教育的重要職能，應(yīng)該具備多方面素質(zhì)及技能。只有不斷提高管理員自身的素質(zhì)才能促進圖書館管理事業(yè)又好又快地發(fā)展。中小學(xué)圖書館管理員雖然不是一線教學(xué)工作者，但是對教學(xué)工作地開展起到關(guān)鍵性輔導(dǎo)作用，對象是全體師生。只有圖書館管理者具備較高的素質(zhì)，才能提高圖書館地服務(wù)質(zhì)量。本文就中小學(xué)圖書館管理員應(yīng)具備的素質(zhì)進行分析，希望對管理員自身提高有所幫助。

圖書館是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要基地，為了實現(xiàn)圖書館的作用，提高圖書館的工作質(zhì)量，對于圖書館管理員的要求是較高的，主要有以下幾點：

二、愛崗敬業(yè)，具備很強的責(zé)任心

首先，圖書管理員應(yīng)該是熱愛圖書管理工作的人員，能夠踏踏實實做好圖書管理工作，守護好學(xué)校圖書資源，引導(dǎo)師生正確、科學(xué)的使=使用圖書，確保每一本書本的完整性，對于師生的還書，圖書管理員要認真檢查，保證圖書的安全，對每一本圖書負責(zé)到底，同時還要加強學(xué)校圖書館的紀律管理，嚴禁學(xué)生帶零食、飲料等進入閱讀室，對圖書館的紀律管理員要及時張貼通知，確保圖書館內(nèi)安靜、整潔;其次，圖書管理員要樹立服務(wù)意識，幫助師生查找書籍，對待師生要禮貌謙和，穿著要干凈得體，保證師生在借閱圖書中能夠充滿愉悅的心情，在師生圖書查找中管理員要熱情幫助，通過自身專業(yè)的圖書管理能力幫助師生快速準確地找到圖書，提高師生的滿意度;另外，圖書管理員還要具備很強的責(zé)任心，對待自身的工作一絲不茍，不僅能夠?qū)D書管理得井井有條，還要確保圖書的安全、完整，同時保持閱覽室的干凈衛(wèi)生，將圖書館的各項工作都能夠了然于胸、銘記于心，做好防火、防潮工作，提高消防安全意識，保證師生及學(xué)校財產(chǎn)安全。

三、具備扎實的圖書管理專業(yè)能力與業(yè)務(wù)能力

第一，圖書管理員要具備扎實的圖書管理能力，熟練掌握圖書管理的理論知識，同時要具有熟練的操作技能，確保圖書管理的科學(xué)，熟練掌握學(xué)校圖書館內(nèi)書籍的分類、特點等，了解學(xué)校圖書館的面積、構(gòu)造、圖書編目的方法等，能夠熟練的勝任圖書管理的工作，為師生提供高質(zhì)量的服務(wù);第二，熟練靈活的運用現(xiàn)代技術(shù)，實現(xiàn)圖書館的數(shù)字化，更加便利、高效地服務(wù)師生，同時管理員利用計算機要實現(xiàn)對圖書的信息整理，方便師生通過電腦快速查找圖書位置，提高圖書管理工作的效率;第三，具備一定的語言功底。由于圖書種類繁雜，中文著作有繁體、簡體字，還有一些外國著作，這就要求我們的圖書管理員必須有一定的語言功底，幫助師生盡快地找出圖書，確保圖書編目的正確。

四、具備較強的溝通協(xié)作能力、信息技術(shù)以及深厚的知識儲備

圖書管理員要具備很強的溝通協(xié)作能力，圖書館里工作比較繁雜，經(jīng)常與多個部門進行溝通，常常與人交流。應(yīng)該加強自身的溝通能力。例如，圖書館建設(shè)投資需與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流，達成意見。各種書籍的征訂，還有學(xué)生以及教師對圖書的需求。學(xué)校舉辦圖書閱讀活動，通過什么方式可以獲取想要的圖書信息等，都需要圖書館管理員具備超強的溝通以及協(xié)調(diào)能力。當先信息技術(shù)在圖書館中運用非常普遍，這就要求圖書管理員具備信息技術(shù)方面的額技能，這樣才會更好的服務(wù)學(xué)生以及教師，發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)在圖書館管理的重要作用，利用信息技術(shù)更便捷的服務(wù)。除此之外，中小學(xué)圖書館管理員擔(dān)任多重身份，圖書館是獲取知識及有效信息的重要場所。這就要求圖書館管理員既要做好管理工作，又要幫助學(xué)生如何找到自己所需的書籍，進行正確、合理的引導(dǎo)，學(xué)會鑒別書籍，并推薦學(xué)生適合學(xué)習(xí)的書籍，幫助學(xué)生提高閱讀，拓寬視野。圖書館管理員還要經(jīng)常協(xié)調(diào)開展讀書活動。所以，圖書館管理員即是合作者又是組織者，具備較強的溝通協(xié)作能力、信息技術(shù)以及深厚的知識儲備。

五、結(jié)束語

綜上所述，中小學(xué)圖書館管理員應(yīng)該重視自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，掌握靈活有效地管理方法，從而更好為廣大師生做出自身的貢獻，促進圖書館管理事業(yè)的快速發(fā)展。在圖書館服務(wù)是要遵循公德原則、守密原則以及平等原則還要體現(xiàn)對讀者的人文關(guān)懷。圖書館管理員要不斷進行自我“充電”，擁有淵博的知識，還要加強多方面的學(xué)習(xí)，與時俱進，掌握服務(wù)技巧。

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作者簡介：

王斌武，新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市，新疆烏魯木齊市兵團三中。